Глава восьмая «Учат в школе, учат в школе, учат в школе…»
Глава восьмая
«Учат в школе, учат в школе, учат в школе…»
Некий юноша просил Мудреца научить его управлять государством. Мудрец сказал: «Охотно, но для начала назначу тебя правителем своего сердца. Когда осилишь это царство, тогда придешь ко мне».
Восточная притча
Чему мы учим в Школе? Прежде всего – осознанию.
Светлана Михайловна, с окончанием обучения в Вашей Академии начался важный этап в моей жизни. Чтобы было понятно – немного истории.
С самого раннего детства (сколько себя помню) я мучилась вопросами: как устроен человек, из чего состоит, как работают органы и почему человек болеет? Настольной книгой детства стал «Доктор Айболит». Родители до сих пор вспоминают, как я укладывала вещи, собиралась ехать в Африку спасать больных обезьян. Так что альтернативы у меня не было, и я окончила медицинский институт. Там получила исчерпывающий ответ на вопрос «как?»: как функционирует человек, как болеет, как его можно лечить? Но ни на один вопрос «почему?» мне не смог ответить ни один профессор. А вопросов было много, особенно когда стала работать.
Например, почему у одних и тех же родителей один ребенок здоров, а другой рождается с врожденным уродством? Почему при одинаковом диагнозе один человек быстро выздоравливает, а другой получает инвалидность? Почему один, тайком от родителей, с фонариком читает под одеялом и имеет прекрасное зрение, а другой соблюдает все правила гигиены и ходит в толстых очках?
К каким бы светилам медицины я ни обращалась с этими вопросами, ответы сводились к следующему: 1. Все зависит от иммунитета. 2. Все люди разные.
После этого снова хотелось спросить: «А почему?»
Даже прочитав том медицинской генетики, я не избавилась от этого вопроса. А оказывается, тело в человеке – это только часть целого, и ответить на все мои вопросы можно было, только узнав мудрые законы Пространства.
Светлана Михайловна, огромное Вам спасибо за то, что на все мои «почему?» я получила ответы.
Обучаясь у Вас, разочаровалась в обычной медицине. Потому что в институте мне семь лет твердили: «Лечи не болезнь, а больного». На практике же, за редким исключением, врач, кроме органа, который он хочет вылечить, больше ничего не видит. Меня потрясло, насколько Ваши сотрудники, люди, не имеющие высшего медицинского образования, полно применяют этот древний лозунг в своей работе.
Очень хочу работать у Вас и действительно исцелять людей.
Огромное Вам спасибо и низкий поклон.
Светлана Б.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Экзамены в школе жизни
Экзамены в школе жизни Перед каждой душой стоит несколько задач, которые нам необходимо решить за эту человечес-кую жизнь. Это похоже на экзамены, уже заранее назначенные нам. К каждому такому экзамену мы подойдем со знаниями или умениями, либо не очень
Глава 6 Страхи учат нас мудрости
Глава 6 Страхи учат нас мудрости Отдели смятение от его причины, смотри на само дело – и ты убедишься, что в любом из них нет ничего страшного, кроме самого страха. Сенека «Письмо к Луцилию» Что наполняет нашу жизнь? Посмотрите на те вещи и дела, которые вас окружают!Если бы
Чему нас учат страхи
Чему нас учат страхи Все мы приходим в этот мир и получаем свое тело для того, чтобы у нас была возможность пройти еще один курс обучения души. Теперь, именно здесь, мы будем встречать различные трудности и испытания, для того чтобы понять и получить необходимый опыт. Ряд
Глава 11 Подготовка к школе
Глава 11 Подготовка к школе Так много сейчас внимания уделяется подготовке к школе, что кажется, будто ребенок рождается для школы, но не школа создана для подготовки ребенка к взрослой жизни. Много сил и времени теперь отнимается у детей на принудительные и еще совсем
От придирок в школе или на работе
От придирок в школе или на работе Если к человеку без конца придираются в школе или на работе, следует прочитать этот заговор 12 раз кряду:Отец, Сын и Святой Дух, Благодать Божия, небесная, сойдите, на меня рабу Божию (имя) пойдите, слава и похвала, умножайтесь, с каждым Божиим
Об успешном учении в школе
Об успешном учении в школе Для этого молятся святым Никите, Иоанну Кронштадтскому, Кириллу и Мефодию: Дайте, святые, Никита, Иоанне, Кирилле и Мефодий, ум, талант, разум моей детке в школе (колледже,
От придирок в школе или на работе
От придирок в школе или на работе Если к человеку без конца придираются в школе или на работе, следует прочитать этот заговор 12 раз кряду:Отец, Сын и Святой Дух,Благодать Божия, небесная, сойдите,На меня рабу Божию (имя) пойдите,Слава и похвала, умножайтесь,С каждым Божиим
Глава II Школа жизни началась в школе
Глава II Школа жизни началась в школе Через несколько дней после того, как они вернулись, начались занятия в школе (это случилось в выпускном классе), и вскоре к ним в класс пришла новенькая девушка. Она была наполовину восточной национальности – ее отец был обрусевшим
Глава III. Самореализация согласно школе чистой страны
Глава III. Самореализация согласно школе чистой страны Главной заповедью Школы Чистой Страны (Цзинь Ту Цзун) является спасение посредством веры в Будду Амитабха, известному 48-ю Великими обетами, данными в предыдущем воплощении, когда он был Бхикшу Дхармакарой (Фа Цзан, или
Глава IV. Самосовершенствование согласно школе Тянь Тай (Тэндай)
Глава IV. Самосовершенствование согласно школе Тянь Тай (Тэндай) Школа Тянь Тай (по-японски Тэндай) основывает свои заповеди главным образом на Лотосовой Сутре, а также Махапаринирвана Сутре, Комментариях Нагарджуны (Да Чжи Ду Луи) к "Длинной главе" Махапраджняпарамита
Глава V. Самосовершенствование в Таоистской школе
Глава V. Самосовершенствование в Таоистской школе Сочинение Лао Цзы "Дао Дэ Цзин" считается самой важной книгой даосизма, но полного перевода ее мы не можем привести здесь. Однако тот, кто понимает первый параграф "Дао Дэ Цзина", получает общее представление о всем Учении
О религии в вальдорфской школе.
О религии в вальдорфской школе. Тут я не так уж много могу сказать. В первом классе никаких специальных занятий по религии нет. Только нас, родителей, все время призывали ходить на лекции по антропософии, и регулярно всучивали антропософский журнал. Во втором классе
Ум – наш «дневник» в Школе Жизни
Ум – наш «дневник» в Школе Жизни «Бог нас всегда окружает теми людьми, с которыми нам необходимо исцелиться от своих недостатков» Монах Симеон Афонский Некоторые эзотерики называют прохождение через неприятную или болезненную ситуацию «отработкой» кармы. Как будто