Поведение

Поведение

Некоторые дети нарушают правила поведения, хотя хорошо знают их. Объясняется это тем, что поведение ребят этого возраста еще недостаточно устойчиво, последовательно. Особенно это заметно при проведении подвижных игр. Взрослый должен постоянно следить за обязательным выполнением всех правил игры, требований, чтобы сделать поведение более устойчивым, привычным. Если вы не забываете похвалить ребенка за то, что он послушался своего товарища, выполнявшего ведущую роль, делал только то, что разрешалось правилами этой игры, это организует и дисциплинирует поведение малыша. Вместе с тем для нравственного развития ребенка очень важна такая оценка, которая подчеркивает значимость правильного поведения для деятельности всей группы ребят.

«Хорошо, что Петя, убегая от коршуна, взял за руку Свету. Одна она бегает не очень быстро, а вместе с Петей они бежали так быстро, что Данила их не поймал», – говорит отец. Такая оценка вызовет чувство удовлетворения не только у Пети и Светы. Вместе с ними успех будут переживать и остальные ребята.

Надо чаще обращать внимание малышей на их совместную деятельность, на факты дружеских взаимоотношений и взаимовыручки в игре: «Как вы сегодня дружно играли! Всем было так весело, интересно! Я рада, что у меня такие дружные дети! Я вас так люблю».