Тест

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Тест

1. Какое исследование каббала называет истинным и научным?

а. изучение абстрактных форм;

б. изучение материала и формы, воплощённой в материал;

в. изучение материала творения;

г. изучение формы вне материала.

2. В какой мере мы можем постигать Творца?

а. в мере подобия формы (тождественности свойств, желаний, действий), достигаемой человеком в результате собственного исправления;

б. в мере раскрытия нами внутренней сущности Творца;

в. в мере постижения абстрактной формы Высшего света;

г. в мере исследования собственных желаний, т. е., материала творения.

3. Каким образом материал творения может получить форму Творца (т. е. Его образ действий)?

а. творение должно пройти весь путь самостоятельно, опираясь на собственный разум;

б. творение должно вначале получить знание о том, что произойдёт с ним в результате;

в. за счёт того, что келим АХАП высшего (Творца) находятся в келим ГЭ низшего (творения), т. е. высший показывает себя низшему в качестве образца;

г. по личному решению Творца.

4. Как определяется в каббале чувство любви, порождаемое светом в сосуде?

а. как материал творения;

б. как форма, воплощённая в материале;

в. как ограничение (экран) на желание наслаждаться;

г. как форма вне материала.

5. Назовите духовную ступень, на которой начинается постижение формы?

а. мир Асия («преподнесение дара»);

б. мир Ецира («увеличение числа даров»);

в. мир Брия («раскрытие сути любви»);

г. мир Ацилут («свет и любовь ощущаются вместе»).

6. Существует ли материя как таковая, сама по себе?

а. да;

б. нет;

в. существует лишь относительно наших внутренних свойств, т. е. возможностей восприятия наших органов чувств;

г. существует как объективная реальность, независимо от нас.

7. Закончите фразу: «Нам стоит говорить о силе, действующей в материале, а не о самом материале, потому что существующий материал – это ………»

а. случайность;

б. закономерность;

в. действительность;

г. объективная реальность.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.