Как закладывается информация

Как закладывается информация

Чтобы не усложнять объяснения механизмов работы глубинной памяти, нарисую модель. В ней я четко показываю, как закладывается информация в наше подсознание.

Изначально мы воспринимаем события своей жизни настолько, насколько развито наше сознание. Самый активный принимающий слой является нашим актуальным уровнем развития, который я описал выше.

Это / – непосредственность или наивность, II – конкретность или практичность, III – геройство или романтичность, IV – мудрость или осознанность.

Для каждого человека все события выглядят по-своему и влияют на нас по-разному. И это обусловлено тем, как человек воспринимает ситуацию, в которой находится. Например, если верхний воспринимающий слой – непосредственность или наивность, то человек ведет себя как ребенок, даже если таковым уже не является. С возрастом, при нормальном развитии нашей личности, мы меняем приоритеты в своих суждениях, и на поверхности оказывается соответственно либо третий уровень развития, либо второй. Теперь уже он будет обуславливать наше восприятие действительности. В идеале первый и самый ранний этап нашего развития должен исчезнуть из нашего поля зрения, потерять влияние на наше настоящее. Иначе в свою реальность мы впускаем вероятность необдуманных поступков и реакций, по характеру более подходящих детям. Взрослому человеку это ни к чему. Я могу противоречить здесь некоторым утверждениям отдельных направлений в психологии, но наша модель развития предусматривает тотальное взросление. Чтобы никогда не подвергать себя опасности оступиться на жизненном пути или наступить на уже знакомые грабли.

Особенность такого занесения информации в подсознание в некотором роде классифицирует автоматически знания, которые мы получаем в течение жизни на разных этапах развития. То есть взрослый мужчина для нас перестает быть дядей, когда мы сами становимся взрослыми. Мы помним, что так называли взрослых людей – дяди и тети, – но с возрастом мы выровнялись с ними, и для нас они такие же люди, как и мы сами. Но если в детстве с этими понятиями у нас связаны какие-то очень мощные и травматические воспоминания, то подсознательно мы можем бояться контакта со своими же сверстниками. То есть в подсознании они так и останутся для нас дядями и тетями. И когда вам захочется накричать на малыша, вспомните, что вы можете стать той отправной точкой его жизни, в которой его подсознание зацепится за стрессовую ситуацию.

Развиваясь естественным путем, сознание ребенка переместится на следующий уровень, но стресс по поводу обидчика (дяди) останется зацепкой за уровень предыдущий. И это воспоминание будет стремиться к поверхности сознания, так как будет иметь более плотный заряд, чем остальное содержание подсознания. В этом случае классификация будет уже нарушена, то есть, будучи уже практичным человеком, мы можем совершать наивные просчеты.

Мы будем воспринимать свою наивность как часть своего характера, хотя по идее должны были избавиться от этого. В случае с дядей мы будем бояться, например, своего начальника, чувствовать себя бессильным ребенком перед ним. Это возможно потому, что наше восприятие теряет свою цельность, когда в наше мышление проникают подавленные стрессы и невыраженные эмоции.

Самый верхний уровень нашего подсознания находится очень близко к поверхности, поэтому чаще всего мы проявляемся именно так, как и чем он заполнен. Все, что попадает в самый верхний слой из более низких, имеет тенденцию к проявлению непосредственно в нашей повседневной реальности. Именно поэтому я настаиваю на том, что наш актуальный уровень, которым и является верхний слой подсознания, должен быть исследован нами.

Нужно сказать, что чем мы старше, тем глубже оказываются недоработанные моменты в нашем собственном развитии. Из глубин своей памяти нам трудно уже достать информацию о тех событиях, которые явились травматическими для нашей души. Эти события все еще влияют на нас с вами, просто разгадать алгоритм этого влияния не так-то просто. На рисунке видно, как из более глубоких слоев прорываются на поверхность, то есть в наше мышление и поведение, подавленные переживания. Не спеша, постепенно они просачиваются сквозь слои нашей глубинной памяти и внезапно для нас однажды становятся причиной наших ошибок, неудач и неправильных действий.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.