ОБРАБОТКА ПОЧВЫ

ОБРАБОТКА ПОЧВЫ

Земледелие в том виде, как оно велось в последние десятилетия, было преступлением против человеческой природы; мужчины и женщины подрывали свое физическое здоровье, а их интеллект тормозился из-за огромного физического напряжения, переносимого в долгие часы работы, и соответственного недостатка времени и силы для умственной деятельности.

Грядет время, когда американцам придется рассчитывать только на себя в производстве пищевых продуктов. Если не воспитать из сегодняшних детей достаточное число хорошо образованных, практичных фермеров, нисходящая дуга сегодняшней так называемой «цивилизации» будет быстро пройдена из-за недостатка самого необходимого в материальной жизни.

Человек не может научиться практическому земледелию в школе или колледже. Да, он может приобрести кое-какие знания, которые впоследствии сумеет применить – но только когда будут выполнены первичные условия: он должен подержаться за плуг, должен познакомиться с землей и завязать сердечную дружбу с ней, если хочет выманить из ее груди богатства, которые она скрывает. А сделать это можно, только живя на земле, отплачивая ей равной мерой за ее дары в виде ментально подготовленных элементальных сил – ибо контакт с разумным человеком пробуждает потенциал ментальной энергии в таких элементалях.

Когда придет время, и вы сможете приобрести достаточно большой участок земли, создайте в его центре истинный домашний приют и соберите вокруг него достаточное число молодых людей, которым можно дать надлежащее образование во всех смыслах этого слова. Так вы сделаете для мира гораздо больше, чем самые именитые его колледжи сделали за все время своего существования.

Кооперативная ферма, где определенное число часов каждого дня должно быть посвящено обучению, практической работе и отдыху; где интеллект и умение смогут объединиться с чисто физической энергией; где часы досуга могут быть превращены в здоровые, жизнетворные физические упражнения; где могут проявить себя самые практичные садоводы, огородники, агрономы, фруктовщики и лесники – те, на кого мир во все времена полагался во всем, что делает жизнь сто?ящим занятием в эзотерическом смысле, – вот описание работы для истинных членов Храма, работы, за которую миллионы еще не рожденных душ однажды благословят их.

Я ждал того дня, когда в сознании членов Храма забрезжит понимание некоторых фактов, прежде чем выдвинуть идею плана, дорогого сердцам Посвященных. Ждал я по простой той причине, что знал: на ранних этапах работы мои слова возбудили бы предвзятость, уныние и неверие, если бы я преждевременно заговорил о нем – но опыт нескольких лет трудов уменьшил такой риск.

Теперь пришло время говорить об этом. Я прекрасно понимаю, что вызову значительные возражения, утверждая, что хваленые образовательные методы нынешней эпохи являются иллюзией и западней; что тысячи и тысячи взращенных колледжами мужчин и женщин, сделавших себя непригодными для жизни и ее обязанностей, ныне ударяются в бизнес или бесчестят профессии, в коих полагают себя восходящими звездами. Пока будет преобладать современный идеал истинной цивилизации, основанный только на богатстве, человек будет удовлетворяться результатами современного образования; но когда истинная идея общего блага займет постоянное место в умах людей, современный колледж уйдет в небытие вместе со многими другими ложными институтами.

Я не стану дальше распространяться об этом предмете; скажу лишь, что всякое истинное образование является результатом взаимодействия определенных ментальных сил, свойственных человеку, и их соответствующих материальных воплощений. Это есть истинное знание о любой вещи или состоянии, и оно появляется в результате отражения в океане разума материальной формы и смешивания жизненных сил, которые составляют и отражатель, и отражающего. Только путем притяжения, создаваемого самой вещью, и отталкивания ее отражения в разуме две формы энергии встречаются, смешиваются и благодаря смешению запечатлевают долговечный образ на чувствительной пластине или человеческом мозге. Невозможно впихнуть идею в человеческий разум; можно лишь пробудить реактивную силу, которая кроется в ментальности, и благодаря корреляции дать рождение форме этой идеи.

Но я привлекаю ваше внимание к этим фактам лишь для того, чтобы объяснить мотивы, побуждающие меня отвергать современные образовательные методы in toto . Моя истинная цель связана только с одним разделом жизненного образовательного плана, а именно – с возделыванием почвы, земледелием. Если бы многих из этих воспитанных в колледжах неудачников оставили в их деревенских домах и учили фермерству как науке, они сегодня составили бы целую армию счастливых, довольных производителей. Они не стали бы ленивыми, бесполезными потребителями пищи, одежды и жилищ, которые произвели иные и лучшие, чем они, люди. Ложная оценка ценностей современного образования, желание уклониться от честного труда – вот что ответственно за появление многих вышеупомянутых неудачников. Сотни тысяч акров земли лежат ныне невозделанными, потому что нет людей, способных их обрабатывать, а города задыхаются, перенаселенные непродуктивными элементами общества.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.