Урок единения с миром Гармонии

Урок единения с миром Гармонии

Являясь людьми, мы обладаем иллюзией разъединенности с миром и другими людьми. Принятие себя как избранного или отношение к своему народу как к элите общества часто сопровождают такой урок. Обыкновенно те, кто выбирает данную задачу, получают родителей, которые разрушительно относятся к миру и окружающим. Они могут считать, что деньги решают все, либо быть настолько сфокусированными на своих страхах и проблемах, что становятся похожими на главного персонажа рассказа Чехова «Человек в футляре».

Такие родители с раннего возраста учат своих детей бояться и отгораживаться от внешнего мира. Обыкновенно характерной отличительной чертой таких родителей является непонимание природы.

Им чужда даже мысль самим выращивать что-то или ухаживать за животными. Впрочем, исключение могут составлять кошки, как эгоистические существа, занятые исключительно своей жизнью.

Вырастая в окружении таких родителей, дети с раннего возраста усваивают, что они никому не нужны. Поскольку требования, которые выдвигают к ним родители, больше относятся к достижению успехов и положения в обществе, то эти люди чаще находят себя в иных областях, чем этого хотелось бы родителям. Взрослым эти занятия детей могут казаться постыдными и непристижными. Так, например, ребенок, увлекающийся музыкой, может выглядеть плохо в глазах родителей, которые хотели бы видеть его достойным последователем отца, директора компании, занимающейся продажей элитных квартир.

Когда человек приступает к освоению жизненного урока гармонии, он обретает интуитивное знание и живет в гармонии со всеми существами на всех уровнях. Это может проявляться как сострадание в раннем детстве всем бездомным животным или как желание восстановить мир и гармонию между другими людьми любым путем, даже ценой собственного благополучия. Однако такой человек может не понимать, что гармония возможна только тогда, когда не только другие, но и он сам будет составлять единство со всеми. Нельзя жить и наблюдать за жизнью со стороны.

Наталья была очень замкнутой девушкой. Когда она пришла впервые на мой семинар по избавлению от блокировок в речи, весь ее вид говорил: не трогайте меня. Она устроилась в дальнем углу зала и наблюдала за всеми из-под опущенных на лицо волос. После первого дня семинара Наталья подошла ко мне, чтобы попросить об индивидуальной встрече.

На сеансе выяснилось, что родители девушки с самого начала враждовали. Ее отец военный. На последнем курсе он познакомился со своей будущей женой, но в его планах не было брака. Встречи быстро обернулись беременностью, и он вынужден был жениться. Ненавидя дочь за то, что она стала причиной его несвободы, он часто напоминал ей об этом. Военные в то время хорошо зарабатывали, и мать Наташи устроила свою жизнь. Она осуществила свои планы уехать из небольшого городка от родителей. Тратя деньги мужа, она устроила свой быт и получала удовольствие от покупок модной одежды. Дочь служила для нее поводом для вытягивания денег из отца.

Когда у отца появилась другая женщина, мать взяла дочь и отправилась с ней к начальству мужа скандалить и требовать восстановления семьи.

Живя в такой атмосфере, девушка мечтала только о том, чтобы настала тишина в доме и мать перестала скандалить, а отец – упрекать ее. Для того чтобы не вызывать недовольства родителей, Наталья хорошо училась и старалась нигде не привлекать к себе особого внимания. Ей очень хотелось душевного тепла и ласки, которых она не получала от родителей. Девушка несколько раз приносила в дом кошек и собак, но мать выгоняла их, говоря, что они грязные и у нее аллергия. Когда отец получил повышение, его перевели в большой город. Здесь семья получила квартиру, тогда как в других местах службы у них была только комната в общежитии. В новой квартире у Натальи была своя комната. Она развела много цветов на окне и даже купила птицу. Мать сказала, что если земля или какая-то еще грязь будет лететь из ее комнаты к ним, то она все выкинет. Наталья ухаживала за своим маленьким садом и питомцем, находя в этом единственную отдушину. Затем от одной девочки она узнала о приюте для бездомных собак и стала волонтером.

Хотя по настоянию матери Наталья поступила в экономический вуз, она очень хотела работать с природой. Ей казалось, что если она сможет получить место где-то в отдаленном заповеднике, подальше от людей, то будет счастлива. О личной жизни девушка даже не думала, так как была уверена, что она всем мешает и для нее нет места среди людей. На семинар она пошла потому, что хотела понять, как нужно правильно разговаривать, чтобы ее услышали, поскольку видела явно свою проблему в общении. Ей было сложно объяснить свою позицию и настоять на своем мнении. Любой напор в речи другого человека заставлял ее соглашаться со всем, что тот говорил.

Как ни странно, но у нее оказалось много друзей. Впрочем, Наталья за дружбу принимала отношения, при которых ее просто использовали в своих интересах. Ее «друзья» рассказывали ей о своих проблемах и переживаниях, найдя в ней прекрасного, терпеливого слушателя. Девушка боялась обидеть их чем бы то ни было, поэтому никто даже не задумывался, как она все это воспринимает.

Ни ее отец, ни ее мать никогда не слышали от нее, что ей плохо и больно от их отношения к ней.

Наталья рассказала, что ей иногда приходят мысли о суициде. Ей кажется, что всем было бы легче, если бы она не жила на свете.

Было ясно, что Наталья проходит сразу несколько уроков. Кроме урока гармонии, она осваивает еще и урок построения личных границ. Ей нужно научиться говорить «нет», кроме того, научиться жить в этой жизни на равных со всеми, а не самоустраняться, считая себя лишней и незначительной. После нескольких сеансов, проведенных со мной, Наташа стала более уверена в себе. Она стала говорить своим знакомым о том, что хочет и чего нет. В результате часть ее старых «друзей» отвернулась от нее. Они не были готовы увидеть в ней человеческие чувства и переживания, так как были очень эгоистичны и относились к ней только как к жилетке, в которую можно всегда поплакать. Вместе с тем появились другие люди, которые увидели и оценили душевные качества девушки. Нелегко далось Наталье расставание с одной подругой, с которой они были вместе с детского сада. Оказалось, что та постоянно прибегала к помощи Наташи в учебе и прикрывании своих встреч с мальчиками. Наташа звонила ее матери и говорила, что подруга у нее. Упреки подруги в предательстве были самым серьезным испытанием для девушки, хотя все «предательство» состояло в том, что Наташа отказалась участвовать в очередной ее авантюре. Она переживала, что теперь с этой подругой может что-то нехорошее случиться из-за нее.

Здесь стоит отметить, что люди, отрабатывающие задачи по уроку гармонии, часто считают себя сопричастными всему, что происходит вокруг. Чувствуя свое единство со всеми, они могут брать всю вину на себя, независимо от того, сделали они что-то предосудительное или нет.

Получая урок единения с другими, душа учится видеть во всех живых существах Божественный дух, который достоин уважения. Каким бы внешне ни был человек, внутри его живет бессмертная душа, которая проходит свои уроки, мучается, страдает и радуется. С этих позиций не стоит осуждать человека за его поступки и внешний вид. Иисус Христос сказал: «Что делаете с братьями нашими меньшими, то делаете и со Мной». Грубо общаясь с другим человеком, вы не только лишаете его уважения и причиняете ему боль, но и наносите себе вред и унижаете свою душу.

Анастасия пришла ко мне учиться целительным практикам. Она много помогала людям, но при всем своем, казалось бы, благожелательном отношении к ним была очень замкнута и боялась помешать или быть лишней. Поэтому свободное время и праздники поводила в одиночестве. Единственным образом, которым ее можно было вытянуть из дома, являлись уговоры и убеждения в том, что она не помешает.

Приходя, таким образом, в компанию знакомых людей, она вела себя демонстративно отчужденно, привлекая к себе внимание. Люди чувствовали себя неудобно и даже пытались понять, в чем их вина перед ней.

На сеансе оказалось, что Настя думает, что ее все осуждают и враждебно к ней относятся. В детстве ее мать часто останавливала ее, говоря, что люди все слышат и осудят. Теперь Настя часто чувствовала, что ей «неудобно» по отношению к другим. Когда мы стали разбирать случаи, в которых она так себя ощущала, то оказалось, что она всегда жила по принципу «дала слово, держи во что бы то ни стало».

Когда другие люди не поступают таким образом, Настя чувствует, что должна была заставить их держать свое слово. Таким образом, она ожидала от всех своих знакомых того, чтобы они поступали по ее правилам и представлениям. Когда они этого не делали, она испытывала неудобство за них.

Себя же Настя не хотела менять и сначала отрицала, что считает себя идеалом.

Есть такая притча.

Жил один шах, которых хотел прославиться как духовный человек. Вызвал он святого и просил учить его.

Святой сказал:

–?Стань самым последним в этом мире и живи так, чтобы все остальные были главными в твоей жизни.

Понял правитель это по-своему.

Назначил дни, когда, окруженный своей свитой, в специально сшитом для него рубище, начал обходить свой дворец, вслух говоря:

–?Я самый бедный и убогий человек в этом мире.

После таких действий многие люди признали его как святого.

Шло время, правитель наслаждался своей славой святого, но случилось событие, которое все изменило.

Бог всегда помогает нам раскрыть правду.

Однажды к стенам дворца пришел нищий. У него ничего не было, и вот уже несколько дней даже крошки хлеба не попадало к нему в рот. Он расположился в изнеможении у стен дворца, как раз в тот день, когда правитель обходил в рубище его стены.

Услышал правитель, что нищий говорит, и возмущенно вскрикнул:

–?Как смеет этот нищий говорить, что он самый бедный и самый убогий! Ведь это я самый бедный из самых бедных и самый убогий из самых убогих!

Всем раскрылась правда.

Когда я предложила Насте подумать об этой притче, она призналась, что во многих случаях получала удовольствие оттого, что выглядела самой обиженной, самой страдающей и несчастной. Ей было приятно, когда люди говорили о ней, что она так много помогает всем в ущерб даже своему здоровью и личному времени, а сама так бедно живет. Ничего себе не берет, а все людям. Прямо святая.

Настя полагала, что терпеть и страдать, превозмогая трудности, и сопротивляться – это нормальная жизнь. Она не умела жить и быть сонастроенной с этой жизнью, адаптируясь к изменениям.

Девушка явно проходила урок гармонии, единения с миром. Прежде всего ей нужно было принять то, что люди относятся к ней так, как сама она этого хочет. Своим поведением и мыслями о том, что создает неудобную обстановку, она на самом деле делает трудным общение с собой. Ее манера говорить, держаться явно демонстрирует неприязнь к окружающим и страх идти на открытый контакт. Вокруг нее хорошие люди, и они не хотят задеть или обидеть ее, видя ее поведение. Они ждут, когда она сама сделает первый шаг навстречу.

Второе – когда ее куда-то зовут и она хочет там присутствовать, необходимо заявлять об этом, а не ждать длительных уговоров, создавая всем проблемы.

Кроме того, я предложила Насте внимательно присмотреться на улице, на самом ли деле все так осуждающе вглядываются в прохожих. Возможно, что они заняты своими делами и мыслями и вообще не догадываются о том, что на нее необходимо пристально посмотреть.

Настя выполнила все задания и стала меняться. Она по-прежнему помогает людям, но делает это теперь с открытым сердцем и радостью. Научившись ценить и уважать свои силы и время, она стала лучше выглядеть. С ней теперь приятно общаться. Одиночество закончилось, так как все свободное время Настя проводит с друзьями.

Разные люди объединяются в одну семью. У них разное воспитание, представление о мире, физиология. При этом надо научиться уважать личностное пространство друг друга и идти по жизни рядом, рука в руке. Помогать и поддерживать друг друга. Вступая в семейные отношения, вряд ли кто-то рассчитывает прожить в браке год или два. Хочется вместе отметить золотую годовщину свадьбы, но получается это не у всех. Умение выстраивать и развивать гармоничные отношения – это задача, которая дается многим современным людям. Выдуманная каким-то неудачником идея о том, что брак – это пережиток прошлого и грядет новая эра совсем иных отношений, простая неграмотность. Разрушительные процессы, которые набирают ход в современной цивилизации, рассказывают только о том, что пора менять отношение к миру и истории. Чем быстрее будут создаваться условия для разобщения и отчужденности людей, тем сильнее будет бунтовать природа, и тем меньше останется в дальнейшем от современной цивилизации и бытующих представлений. Во Вселенной работает закон гармонизации, который стремится все сбалансировать и восстановить разрушенные истинные ценности. Единство людей, взаимопонимание и взаимопомощь, которым учатся люди в семейных отношениях, помогут сбалансировать и восстановить гармонию в этом мире. Это готовит к восприятию всех людей без различения по национальному признаку, цвету кожи или вероисповеданию. Любовь к людям начинается с истинной любви к ближнему человеку. Мы как души еще не раз вернемся в эту прекрасную школу жизни для того, чтобы осваивать свои задачи на практике.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.