Глава 15 Причины формирования тяжелого астрала в детстве. Его роль в последующей жизни. Способы коррекции
Глава 15
Причины формирования тяжелого астрала в детстве. Его роль в последующей жизни. Способы коррекции
Несмотря на то что маленький человек приходит в мир без явных ограничений, стены крепости, в которую по правилам игры приходится заточить сознание каждому из нас, начинают возводиться с первого мгновения прибытия на грешную землю. Фундамент башни, где будет заточен внутренний мир, складывается из тяжелых фракций астрала. Их накопление связано с особенностями психической природы человека, и чаша сия не минула никого из здоровых людей.
Рассмотрим формирование тяжелых астральных структур у ребенка.
1. Две фундаментальные причины человеческого бытия: витальная и творческая – находятся в состоянии динамического взаимодействия. Для младенца и малыша это постоянный внутренний выбор. Витальная программа настаивает на безопасности, творческая – на пренебрежении ею. Если одна потребность удовлетворена, другая ущемляется, и наоборот. Эта ситуация создает внутреннюю эмоциональную напряженность, которая является плодородной почвой для произрастания эмоциональных блоков и комплексов.
2. Другая особенность, в первую очередь младенческого и раннего детского возраста, – невозможность управлять своим телом. Представьте себе младенца, который лежит в колыбельке и видит погремушки. Яркие предметы привлекают его внимание, возникает любопытство, за ним следует желание поближе рассмотреть, попробовать на вкус, прикоснуться к понравившейся игрушке. Но физическая возможность совершить действие пока еще отсутствует, ребенок не может дотянуться и стать обладателем такой ценности. Эта пытка, несколько видоизменяясь, продолжается достаточно долго.
А пеленание! Очень хорошо, что постепенно такая традиция уходит, но еще какой-то десяток лет назад считалось, что дети «пугают» себя движениями рук и мешают себе (кажется, однако, что кому-то совсем другому) быстро уснуть. Ведь это почти одиночная камера, смирительная рубашка для того, кто еще даже не прошел обследования у психиатра! Тоталитаризм отдыхает. Иногда хочется предложить взрослым людям попробовать побыть в шкуре младенца. Тот, кто рискнул провести такую практику, оставался весьма впечатлен, и его отношение к понятию «счастливого детства» заметно менялось.
Дело в том, что десятилетиями даже представители науки относились к детям как к недочеловекам. Считалось, что детский мозг примитивен и большинство присущих взрослому реакций, переживаний, пониманий ребенку недоступно. Такое отношение связано со многими психосоциальными причинами, в частности с высокой рождаемостью и не менее высокой детской смертностью. Исследования детских психологов и нейрофизиологов последних десятилетий показали совершенно противоположный результат. Дети, даже нескольких часов от роду, могут воспринимать и понимать то, что раньше казалось невозможным. Например, понимать, что в одном и том же месте физического пространства не могут одновременно находиться два твердых тела. Только сейчас в общественном сознании начинает появляться понимание того, что даже грудной младенец – это маленький человек, наделенный всеми духовными богатствами, естественной силой и мудростью, которую мы, взрослые, должны помочь раскрыть.
Чуть позже ребенок сталкивается с массой ограничений и рамок, которые выставляют для него взрослые, зачастую даже не удосуживаясь объяснить причины таких требований. Каждый из нас может вспомнить моменты, когда домой звали в самый разгар игры, когда спать отправляли на самом интересном месте фильма и так или иначе всегда запрещали самое приятное! А ведь «тянуться за погремушкой» или бежать за лидером мы не прекращаем в течение всей жизни. И очень часто процесс захватывает настолько, что результаты перестают быть интересными, смысл существования заключается в самом беге и вынужденная остановка приводит в ужас от возможности увидеть себя таким, какой ты есть.
Нереализованные желания и переживания «счастливого» детства, которые связаны с ограничениями физического тела, а впоследствии с социальными ограничениями, создают обширный пласт тяжелого астрала. Энергетические структуры, отложившиеся в детском возрасте, серьезно влияют на многие психические процессы взрослого, являясь энергетической причиной стереотипного поведения, внутренних конфликтов, скованности мышления и многих других проблем.
Не стоит расстраиваться, если вдруг обнаружили в себе ограничения или столкнулись с трудностями. Это естественно для всех живых людей. Причем чем выше жизненная планка, чем больше социальная активность и целеустремленность, тем больше шансов столкнуться с собственным «несовершенством». Тот, кто сидит на месте и довольствуется малым, никогда не столкнется с необходимостью задуматься о внутреннем мире, месте в обществе и своем предназначении. Другими словами, практически отсутствует возможность развития и совершенствования.
Любой личный кризис – это ступень развития. Любой враг – учитель, конкурент – тренер. Все негативное, что не убивает, делает нас сильнее. В жизни может появиться только то, с чем человек способен справиться. Этот закон непреложен, ибо все события, позитивные и негативные, мы организовываем в своей жизни сами, прилагая сознательные или бессознательные усилия, а иногда попросту бездействуя. Кризисы экономические и политические, личные и семейные говорят только об одном – пора перестраивать отношения в системе. Чтобы обновление было действенным, нужно сделать это не предвзято, а выйдя за пределы самой системы и посмотрев на ситуацию со стороны, без эмоций. Только тогда можно предполагать рациональное решение. Для этого у нас есть все инструменты. И в первую очередь – навык использования базового состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь».
Однако не только всплеск астральной энергии препятствует непредвзятой оценке и анализу ситуаций. Есть еще одна серьезная проблема, она имеет прямое отношение к нашей детской истории. Это явления регрессии психики. Механизм происходящего следующий: накопленные в детстве пласты тяжелого астрала не осознаются, событий и детских переживаний в большинстве своем мы не помним, НО если ситуация вызывает энергетически и информационно подобные ощущения в настоящем, то автоматически активизируются энергетические метки детского астрала. Фокус внимания всегда смещается в наиболее насыщенную энергией зону, в нашем случае в детскую часть астрального тела, где активизировались пласты тяжелого астрала. И в такой момент из взрослого человека, наделенного опытом и знаниями, можно превратиться в беспомощного ребенка, наполнив свое сознание тотальной паникой. Результат предсказуем – неадекватные реакции, которые приводят к регрессивному (незрелому) поведению.
Вариантов регрессивного поведения бесчисленное количество, но результат всегда один – провал. Самое неприятное то, что случаются такие события тем чаще, чем больше тяжелых фракций астрала и чем выше значимость ситуации. Несомненно, что взрослый человек способен компенсировать свои слабости и комплексы. Компенсация происходит в основном за счет ментального тела. Его содержимое предлагает механизмы действий и формы приемлемого поведения. Будучи способным научаться и вырабатывать новые схемы и алгоритмы действий, ментальное тело контролирует астральные всплески. Для компенсации нужны усилия, то есть энергия. Если энергетический и информационный ресурс ментального тела больше, чем астральный всплеск, то регрессии не происходит. Любые причины, которые снижают возможности информационных пластов сознания или слишком яркие переживания (мощный выброс астральной энергии), приводят к моментальной деградации сознания.
Если поставить перед собой такую задачу, то отслеживание регрессивных ситуаций в прошлом не представляет большого труда. Это те моменты, когда вы, например, неожиданно отказывались от своих намерений и потом жалели об этом; не могли открыто и спокойно высказать свою точку зрения, особенно в конфликтных ситуациях; переживали перед важной встречей; срывались на крик; вели себя слишком эмоционально; не принимали своих прав и отказывались от ответственности… Перечислять можно бесконечно долго, главное уловить суть.
Как только проблема обозначена, задача сформулирована, появляется потребность в действии. Трудно найти того, кто готов осознанно продолжать свою жизнь с высокими рисками регрессивного поведения. Единственная возможность избавиться от регрессивного поведения – устранить залежи тяжелого астрала детства. В результате такой работы вы получите положительный эмоциональный фон и спокойное и деловое реагирование на неприятные события и ситуации. Грусть и плохое настроение, конечно, не исчезнут из жизни навсегда, но перестанут быть вселенскими. Энергия тяжелого астрала в «здесь и сейчас» перестанет «кормить» давние метки и «утяжелять» психику. И что самое важное – расширятся возможности сознания, а вместе с ними и способность реализовать на практике актуальные жизненные задачи. И это далеко не все полезные побочные эффекты, о которых можно говорить.
Практика исследования астрального тела детства
1. Исходное положение – ощущение тела в объеме. Наполняем тело вниманием и вибрациями витального ритма.
2. Входим в базовое состояние «Я Есмь тот, кто Я Есмь». Отслеживаем усиление потоков витальной и творческой энергии.
3. По оси смещаем фокус внимания до 3-й чакры в области солнечного сплетения. Смещаем фокус внимания вперед, кнаружи от физического тела, словно продавливая пространство и делая шаг вперед.
4. Фиксируем свое внимание в пространстве астрального тела, отслеживаем границы, объем, динамику.
5. Вызываем самое раннее яркое воспоминание своего детства. Фокус внимания начинает смещаться в пространстве в определенном направлении. Отпускаем его, позволяя двигаться до пространства, откуда пришло воспоминание. Проходя сквозь область воспоминания, по-прежнему смещаем фокус внимания, продолжая проложенную траекторию. Приближаемся к моменту рождения.
6. Прикасаемся к некой грани, словно пленке, разделяющей два пространства, и, отталкиваясь от этой границы, начинаем движение к «здесь и сейчас». Отслеживаем, какие виды астральных энергий преобладают в пространстве.
7. Медленно двигаемся год за годом, отслеживая соотношения тяжелых и легких фракций астрала в разные периоды жизни.
8. Проходим по жизненной дороге до «здесь и сейчас», глубоко вдыхаем и на выдохе выходим из состояния сосредоточенности на внутреннем мире.
Первое, что нужно сделать, – нарисовать схему жизненного пути, графически изобразив зоны с преобладанием тяжелого и легкого астрала. На схеме проставьте даты: они могут не совсем точно совпадать с реальным периодом жизни, но, как правило, ошибка несущественна. Посмотрите на схему и попробуйте припомнить, что происходило с вами в моменты, отмеченные большим количеством тяжелого астрала?
Можно заметить, что плотность тяжелых фракций астрала наиболее высока в первые дни и месяцы жизни, и по мере развития физических возможностей пространство становится легче и «прозрачнее». Дальнейший жизненный путь, отраженный во внутреннем мире, имеет индивидуальное наполнение в зависимости от того, как вы переживали и реагировали на происходящее.
Отчего же зависит такое изменение? От того, что возможности наши с каждым днем становились все больше и больше, а контакты с окружающим миром – все осознаннее; ребенок получает больше впечатлений и эмоций, а развитие физического тела позволяет проявлять себя в действиях. Взаимодействие с внешним миром дарит знания и опыт, умения и навыки. То, каким образом происходила учеба, какие эмоции вызывал контакт с внешним миром, обуславливает наполнение детской части астрального тела.
Например, когда маленького человека начинают приучать к горшку, ему сначала рассказывают, как и что надо делать – образовываются ментальные конструкции; показывают – образовывается каузальный опыт. Но если у него, не дай бог, что-то не получилось и штанишки снова становятся мокрыми, его начинают стыдить, а то и наказывают. Все это сопровождается формированием сгустка тяжелого астрала. Несмотря на то что стыд – прерогатива буддхиального тела и этики поведения, чувство стыда зиждется на переживании негативной эмоции. Если малыш переживает бурные эмоции, то вполне может образоваться метка сразу в буддхиальном теле, которая будет питаться негативной эмоцией в астральном теле. А что потом?
Когда взрослый уже человек испытывает чувство стыда, его сознание, как по взмаху волшебной палочки, регрессирует в сознание маленького ребенка, который испытывает аналогичную эмоцию из-за мокрых штанишек. И вот перед нами уже не взрослый дяденька в усах и с портфелем, а маленький мальчик в неловком положении, и все его сознание смещается в тот период жизни, когда эта эмоция для него была максимально яркая. Последствия, полагаем, вы можете представить себе достаточно зримо: ни принимать решения, ни адекватно реагировать на окружающие обстоятельства он уже не может. Конечно, подобное замешательство длится всего секунды, но, как знать, может быть, именно эти секунды окажутся ключевыми в тот момент, когда надо быстро реагировать на меняющиеся обстоятельства и принимать решение, важное для всей дальнейшей жизни.
И получается, что в таком, казалось бы, простом действии – правильно приучить ребенка к горшку – задействуется, оказывается, целый срез его сознания, который может повлиять на всю его дальнейшую жизнь.
Чтобы предотвратить регрессивное поведение и обрести свободу и независимость сознания, избавившись в первую очередь от подсознательных «якорей», мы приступаем к следующему действу – освобождению астрального пространства от тяжелых эмоциональных отпечатков. Пережитые неприятности должны оставить после себя информационную структуру, но не пласт тяжелого астрала. Знать, что в розетке живет электричество, которое может укусить за палец, и нечего его туда совать, – это здоровый опыт, позволяющий на всю жизнь запомнить жизненно важное правило. Однако, если пережитый опыт насыщен эмоционально, можно поиметь с этого целый воз проблем, таких как инфофобия (страх нового), электрофобия и другие неприятности. Освобождение астрального тела от негативов детского периода – первая серьезная задача, которую придется решать. Сделать эту работу необходимо и обязательно, ибо она закладывает фундамент. Если же фундамент нашего сознания, нашей психики будет хрупким или кривым, то все здание рискует быть перекошенным.
Для качественного выполнения упражнения необходимо уединенное место, постарайтесь обеспечить себе покой и комфорт.
Практика освобождения астрального пространства от тяжелых вибраций (неспецифическая чистка детского астрала)
Часть 1
1. Исходное положение – ощущение тела в объеме. Наполняем тело вниманием и вибрациями витального ритма.
2. Входим в базовое состояние «Я Есмь тот, кто Я Есмь». Отслеживаем усиление потоков витальной и творческой энергии.
3. По оси смещаем фокус внимания до 3-й чакры в области солнечного сплетения. Смещаем фокус внимания вперед, кнаружи от физического тела, словно продавливая пространство и делая шаг вперед.
4. Фиксируем свое внимание в пространстве астрального тела, отслеживаем границы, объем, динамику.
5. Вызываем самое раннее яркое воспоминание своего детства. Фокус внимания начинает смещаться в пространстве в определенном направлении. Отпускаем его, позволяя двигаться до пространства, откуда пришло воспоминание. Проходя сквозь область воспоминания, продолжаем смещать фокус внимания, продлевая проложенную траекторию. Приближаемся к моменту рождения.
6. Прикасаемся к некой грани, словно пленке, разделяющей два пространства, и, отталкиваясь от этой границы, начинаем движение к «здесь и сейчас».
7. Выделяем первую негативную вибрацию астрального тела, словно зацепляя ее на крючок внимания.
8. При помощи внимания смещаем сгусток по знакомой траектории. По мере движения собираем тяжелые вибрации, которые идут на контакт с нашим вниманием. Все низкие вибрации стягиваются вместе со всего пространства астрального тела.
9. Обращаем внимание на часть тяжелых энергетических образований, которые не смещаются, словно вросли в пространство. Внимание! Ни в коем случае не пытайтесь сдвинуть их с места силой, просто запоминайте расположение.
10. Продолжаем собирать сгустки тяжелых вибраций и смещать их по направлению к «здесь и сейчас».
11. Когда сгусток тяжелых фракций астрального тела делается объемным, усиливаем ощущение «Я Есмь тот, кто Я Есмь» и поток витальной и творческой энергии, перенаправляем энергию в 3-ю чакру, а из нее направляем на сгусток тяжелого астрала. Сгусток начинает трансформацию.
12. Направляем поток витальной и творческой энергии из состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь» в 4-ю чакру и ментальное тело, далее на сгусток тяжелого астрала, который трансформировался и стал легче, поднявшись до уровня 4-й чакры. Трансформация продолжается.
13. Направляем поток витальной и творческой энергии из состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь» в 5-ю чакру и каузальное тело, далее на сгусток тяжелого астрала, который трансформировался и стал легче, поднявшись до уровня 5-й чакры. Трансформация продолжается.
14. Направляем поток витальной и творческой энергии из состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь» в 6-ю чакру и буддхиальное тело, далее на сгусток тяжелого астрала, который трансформировался и стал легче, поднявшись до уровня 6-й чакры. Трансформация продолжается.
15. Сгусток, измененный вибрациями тонких тел, поднимается к 7-й чакре. Активируем Сахасрара-чакру. На выдохе отправляем сгусток в пространство атмического тела.
16. Через некоторое время в ответ из Творческого пространства приходит поток. Ощутите его, наполните им свое сознание, почувствуйте, как он спускается по этажам, наполняя тонкие тела и изменяя их структуру.
17. Отслеживаем новое состояние. Есть ли дискомфорт, непривычные ощущения? Сканируем эфирное тело. Если обнаружили недостаток или избыток энергии – выравниваем состояние потоками Земли и Неба и состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь». Энергия наполняет тонкие тела словно изнутри, от оси, насыщая весь объем тонких тел.
18. Отпускаем сосредоточенность и возвращаемся в «здесь и сейчас».
Примите наши поздравления! Эта техника – серьезный шаг на пути развития сознания и механизм избавления от отягощающих мышление факторов. Таким образом следует проработать всю жизненную линию, отраженную в астральном теле, от рождения до сегодняшнего дня. Желательно не делать это в один прием. Стоит разделить линию жизни на отрезки и корректировать их по частям. Перерывы между практиками от нескольких дней до недели. Возраст до 15 лет стоит делить на временные отрезки не более 3 лет, с 15 и старше – не более 5. Однако если вы знаете, что какой-то момент жизни был особенно тяжел в эмоциональном плане, то к нему стоит отнестись серьезней и прорабатывать более тщательно. Для этого может понадобиться более мелкая градация, вплоть до недель и дней.
Обратите внимание на то, чтобы во время коррекции астрального пространства не возникало полноценных воспоминаний. Образы требуют энергии и отвлекают внимание, а нам необходимо отправить всю энергию на конкретные действия.
Во время выполнения упражнения могут возникать неприятные ощущения. Это проявление естественной связи ощущения ? эмоции и активация в эфирном теле энергетических блоков. Причина образования такой структуры, как мы уже знаем, заложена в самом принципе формирования энергоинформационных меток в нашем сознании.
Астральная метка не может существовать сама по себе – ей необходим источник питания. Такой источник она может найти только в более энергетичных слоях сознания, как то – в теле эфирном. Образовавшееся уплотнение энергии в эфирном теле формирует, в свою очередь, эфирный блок. Энергетический блок в эфирном теле – это плотная структура энергии, имеющая иные вибрационные характеристики, чем ощущения здорового тела. Такой блок также должен чем-то «питаться», и этот источник питания для себя он ищет (и находит) в физическом теле, прицепляясь к тому органу, на который он спроецирован. При достаточно долгой жизни подобной структуры, а также при неспособности человека управлять своей энергетикой и эмоциями такая структура формируется в отдельную программу, живущую самостоятельной жизнью (в народе их называют лярвами). Ситуация возникновения такой структуры печальна еще и тем, что в конечном счете она питается не просто нашей энергией – она сосет из нас жизненные силы, заставляя внимание смещаться именно в сторону больного органа. А мы с вами помним непреложный закон энергоинформационной структуры этого Мира: «Где внимание – там и энергия». Именно этот принцип заставляет нас питать такую энергоинформационную конструкцию собственными витальными силами.
Поэтому при работе с низкими фракциями астрального тела надо обращать внимание на реакции тела физического – ведь все взаимосвязано. Наиболее успешно дискомфорт устраняется при помощи естественных плавных растягивающих движений, хорошо помогает статическое (без движений) напряжение и расслабление мышц. По возможности после упражнения стоит принять душ комфортной температуры, чтобы «смыть» остатки ощущений.
Таким образом мы через действие в физическом теле снимем связь между астральной меткой и ее источником питания, освободив свое тело от необходимости своими жизненными силами питать застарелую эмоцию. Если такая связь будет прервана, то будьте уверены, наш организм сам справится с недомоганием и очень быстро сбалансирует всю свою систему по принципу здоровья.
По окончании такой работы стоит оставаться в покое хотя бы еще несколько минут. Приступать к активным действиям и работе, связанной с высокоточной координацией движений, можно не раньше чем через полчаса.
Вы не могли не заметить, что далеко не все тяжелые вибрации астрального тела поддавались смещению при помощи внимания. Некоторые островки оставались неподвижными и не поддавались воздействию. Это те астральные структуры, которые имеют отношение к глубинным стереотипам восприятия и реагирования, они составляют энергетическую основу астральных якорей каузального тела или, проще говоря, удерживают в целостности кармические программы. Для того чтобы облегчить себе работу по освобождению от кармических привязок в каузальном теле, которая предстоит нам в будущем, снизим энергонасыщенность этих структур в следующем упражнении.
Практика освобождения астрального пространства от тяжелых несмещаемых вибраций (неспецифическая чистка детского астрала)
Часть 2
1. Исходное положение – ощущение тела в объеме. Наполняем тело вниманием и вибрациями витального ритма.
2. Входим в базовое состояние «Я Есмь тот, кто Я Есмь». Отслеживаем усиление потоков витальной и творческой энергии.
3. По оси смещаем фокус внимания до 3-й чакры в области солнечного сплетения. Смещаем фокус внимания вперед, кнаружи от физического тела, словно продавливая пространство и делая шаг вперед.
4. Фиксируем свое внимание в пространстве астрального тела, отслеживаем границы, объем, динамику.
5. Вызываем самое раннее яркое воспоминание своего детства. Фокус внимания начинает смещаться в пространстве в определенном направлении. Отпускаем его, позволяя двигаться до пространства, откуда пришло воспоминание. Проходя сквозь область воспоминания, продолжаем смещать фокус внимания, продлевая проложенную траекторию. Приближаемся к моменту рождения.
6. Прикасаемся к некой грани, словно пленке, разделяющей два пространства, и, отталкиваясь от этой границы, начинаем движение к «здесь и сейчас».
7. Выделяем вниманием первую несмещаемую негативную вибрацию астрального тела.
8. Активируем трансляцию 3-й чакры из базового состояния. Лучом внимания связываем энергию чакры и несмещаемый сгусток тяжелого астрала. Наблюдаем за начавшимися изменениями.
9. Направляем поток витальной и творческой энергии из состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь» в 4-ю чакру и ментальное тело, далее на сгусток тяжелого астрала. Трансформация продолжается.
10. Направляем поток витальной и творческой энергии из состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь» в 5-ю чакру и каузальное тело, далее на сгусток тяжелого астрала. Трансформация продолжается.
11. Направляем поток витальной и творческой энергии из состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь» в 6-ю чакру и буддхиальное тело, далее на сгусток тяжелого астрала. Трансформация продолжается.
12. Усиливаем приток творческой энергии и перенаправляем в трансформированный сгусток, наблюдая, как атмический поток проходит сквозь все тонкие тела, изменяя их, и завершает трансформацию сгустка.
13. Приступаем к трансформации следующего сгустка по описанной схеме. Отслеживаем новое состояние. Есть ли дискомфорт, непривычные ощущения? Сканируем эфирное тело. Если обнаружили недостаток или избыток энергии – выравниваем состояние потоками Земли и Неба состояния «Я Есмь тот, кто Я Есмь». Энергия наполняет тонкие тела, словно изнутри, от оси, насыщая весь объем тонких тел.
14. Отпускаем сосредоточенность и возвращаемся в «здесь и сейчас».
Это упражнение тоже может вызвать неприятные ощущения в теле, и все рекомендации, данные к предыдущему упражнению, уместны и здесь.
Смысл выполняемых действий – возможность нивелировать детские переживания при помощи информированного, опытного сознания. Выше мы говорили об особенностях детской психики, и если внимательно посмотреть вокруг, то можно заметить, что определенная часть людей не повзрослела. Было бы прекрасно сохранить свежее детское мировосприятие, непосредственность, способность учиться. Однако «застрявшие» в детстве растеряли те черты юного сознания, которые позволяют интенсивно развиваться и радоваться бытию. Грустно констатировать, но факты говорят сами за себя. Положительные черты были потеряны, а неосознанность, неинформированность (неграмотность), претензии на сверхзначимость остались и зачастую гипертрофированы. Эти особенности психики могут сделать человека удобным объектом для манипуляций и жертвой мошенников. Но даже в таких запущенных случаях коррекция астрального тела дает положительный результат. Избавляясь от иррациональных страхов, тревожности, потребности быть жертвой человек становится уверенным в себе, и это реальный шанс изменить жизнь к лучшему.
Рассмотрим, как тяжелые астральные вибрации влияют на жизненные ситуации. Возьмем для примера такие понятия, как «жертвенность» и «я жертва». Они имеют совершенно разные значения и жизненные проявления. Жертвенность – это сложное буддхиальное чувство, в котором проявляется осознанное стремление помогать другим (альтруизм), реализовывать идеи, защищать Отечество. Ключевым в этом определении будет слово «осознанное». Осознанность – это значит понимание этической ценности и смысла таких действий для самого себя, предвидение и полное принятие последствий таких действий.
Человек с развитым чувством жертвенности никогда не будет чувствовать себя несчастным, обиженным или жаловаться на жизнь. Для него любой результат есть проявление высшей справедливости в его системе ценностей. И даже если окружающим его поступки непонятны или, больше того, осуждаемы, непоколебимая внутренняя уверенность в правильности действий не позволит усомниться в глубинной целесообразности этической позиции{Насколько такая позиция конструктивна или нет в аспекте достижения жизненных результатов, мы будем говорить в следующих наших книгах, посвященных этой теме (буддхиальное тело).}.
Модель «Я жертва» зачастую тоже декларируется как «жертвенность». Но есть важное отличие. Обладатель подсознательной программы «Я жертва» всегда страдает: от самого себя, от мнения окружающих, от «тиранов» – своих постоянных спутников. Причина проблем в неосознанности и, как следствие, в отсутствии свободного выбора. Неосознанность делает человека заложником собственных подсознательных программ. В действительности ему совсем не хочется жертвовать, но поступать иначе он не умеет, не знает, как получить эмоциональный заряд от положительно окрашенных переживаний. Он этому просто не научен, потому что учить было некому, потому что учителей не научили, потому что их учителя забыли, так как не до этого было. Это предложение иллюстрирует грустную историю передачи семейной атмосферы из поколения в поколение. Но когда-то надо разорвать порочный круг и перестать вдалбливать своим потомкам негативные программы поведения, которые делают их рабами. А если рабство существует в душе, то хозяин всегда найдется – это может быть кто угодно, как вторая половина, так и начальники, друзья и даже собственные дети. Неосознанная программа «Я жертва» записывается в детстве, может сосуществовать с нами в течение всей жизни и проявляться как в отдельных сферах жизни, так и тотально. Например, вот как проявляется «Я жертва», распространенная программа поведения, в личной жизни у женщин.
Пример из практики
Людмила, 45 лет, двое взрослых детей, руководитель отдела снабжения на крупном предприятии, успешная карьера, уважение коллег и друзей. Личная жизнь: три неудачных брака, которые длились от 3 до 7 лет. Сценарий семейной жизни неизменен во всех трех случаях: большая любовь, общность интересов, дружеские компании, походы в горы и прочие совместные радости постепенно сходили на нет. Спустя короткое время у мужчин начинались неприятности на службе и потеря работы. Долгие поиски не приносили результатов, неудачные собеседования раздражали, переквалификации не давались, далее следовала диванная болезнь.
По словам Людмилы, она «в тяжелые времена, как все нормальные женщины, поддерживала сама благосостояние семьи». Лежание на диване никак не способствовало разрешению вопросов с работой и поддержанию нормальных отношений. Людмила начинала злиться, обижаться, и периодически гнев,который она сдерживала изо всех сил, прорывался наружу. Это не был крик или скандал, но, по словам Людмилы, она могла так пригласить за стол своего мужчину и вложить в это приглашение столько агрессии, что он проводил последующие несколько часов совсем не на диване, а в отдельном «кабинете для философских размышлений». Потом, конечно, приходило гнетущее чувство вины и внутреннее понимание, что надо терпеть и отдавать все силы семье, за этим следовали слезы и ощущение умиротворения. В такие моменты давно забытые теплые семейные отношения возвращались, мужчина предпринимал новые попытки разрешить свою профессиональную судьбу. Но хватало этого порыва ненадолго, через несколько дней или недель все повторялось снова: гнев, агрессия, ссора; объяснения себе о том, что «женская доля – терпеть и отказывать себе во всем ради семьи», и снова радость облегчения. Бесконечно это длиться не могло, начинались ссоры, атмосфера накалялась, мужчины искали «успокоения» в спиртном, далее следовали грандиозные скандалы с рукоприкладством. Людмила переносила все это «как должное» и сама удивлялась странному эмоциональному удовольствию, которое охватывало ее по мере того, как ссоры и скандалы становились все более тяжелыми.
Когда женщина обратилась к нам за консультацией, в ее жизни появился очень приятный человек, отношения с которым давали надежду на возможную семейную идиллию. Но, помня события предыдущих браков, она небезосновательно опасалась повторения.
Анализ жизненного пути позволил выявить программу «Я жертва», сформированную в далеком прошлом. Причина лежала в родительской семье. КогдаЛюдмиле было около 12 лет, ее отец получил серьезную травму на шахте и стал инвалидом, матери приходилось тащить на себе воз семейных обязанностей, связанный с воспитанием троих детей и ведением хозяйства в частном доме. Отец нередко заглядывал в бутылку, становясь в состоянии алкогольного опьянения жестоким диктатором, требуя беспрекословного подчинения. Неправильно отвеченный урок, находящиеся не на месте вещи, невовремя сказанное слово были причиной жесткого выговора. Нет, он никого не бил, он ставил детей по стойке «смирно» и долго читал нотацию, доводя до слез, и это могло продолжаться целую ночь. Когда алкогольный бред заканчивался, он становился самым лучшим отцом на свете, чувство вины по отношению к детям и жене старался загладить вниманием и участием. Мама терпела и детей учила тому же. Программа записывалась в подсознание посредством смены эмоциональных состояний: страх, боль, обида и гнев сменялись радостью. Причем источником и негативного, и позитивного состояния был один человек – любимый мужчина, имеющий физические и социальные ограничения, – инвалид отец. Сформировалось несколько связей, которые были зафиксированы тяжелыми фракциями астрала: любимый мужчина – социальные или физические ограничения – страдания и ощущение того, что ты жертва, приводят к переживанию любви, радости и заботы.
Людмила выросла очень сильным человеком. Об этом говорят ее профессиональные успехи, благополучные дети, трезвый взгляд на себя и жизненную ситуацию, способность обратиться за помощью и искать причину неудач в своих действиях и поведении. Однако сила ее психики сыграла с ней злую шутку. Подсознательная программа проявляласьмощно и разрушительно не только по отношению к ней, но касалась мужчин, которых она искренне любила. Подсознательно Людмила способствовала разрушению карьеры, потому что согласно подсознательной программе любовь можно получить только от мужчины с ограниченными возможностями.
Образ отца для женщины и матери для мужчины – это шаблон, относительно которого мы выбираем для себя половину. Есть несколько стереотипных форм программы: совпадающие с отцовской схемой – то, что сложилось у Людмилы, – и антипрограмма. В нашей истории антипрограмма могла бы выглядеть как стереотипный поиск и выбор физически или социально сильного партнера без учета других аспектов человеческих отношений. И та и другая форма – зависимости. Наилучший вариант – формирование личного видения отношений с близкими людьми, полностью согласованного с ощущением своей сути. Людмила не смогла или не захотела это сделать в начале жизненного пути, но решилась думать об этом в зрелом возрасте.
Вторая часть программы, которая привела к столь печальному развитию событий, собственно «Я жертва». Выглядела она в подсознании женщины примерно так: для того чтобы почувствовать радость и драйв, надо пережить страдания, то есть побыть в роли жертвы. Особенности структуры астрального тела не позволяли женщине удовлетвориться только положительными эмоциями, необходимы были мощные, стрессовые переживания – тяжелый астрал. Стремясь удовлетворить потребность в эмоциональных перепадах, Людмила шла со своими мужчинами в горы. Ощущение риска, разница эмоциональных потенциалов«опасность – безопасность» на некоторое время удовлетворяли потребность подсознания. Эмоционального всплеска хватало ненадолго, компенсация была возможна ровно до тех пор, пока женщина не ощущала мужчину «полностью своим». Как только мужчина переводился в ранг «своего», из глубины подсознания всплывала отцовская программа, и все повторялось: по-разному, но с неизменным негативным результатом.
Нельзя сказать, что проведенный анализ сильно удивил нашу собеседницу. Перечитав в поисках ответов море психологической литературы, Людмила осознавала, что причины жизненной ситуации не только в ее мужчинах, но и в ней самой, ведь после разводов отношения с бывшими мужьями складывались ровно, все они так или иначе находили конструктивное решение своих вопросов. Людмила искала ответы на вопросы и механизмы разрешения такой печальной жизненной ситуации.
Мы наблюдали жизнь Людмилы в течение нескольких лет и с уверенностью можем сказать, что неспецифическая чистка детского астрала и некоторые другие техники, с которыми вы познакомитесь в следующих книгах, дали свои результаты. Помимо того что ушло постоянное ожидание неприятностей, которое сопровождало женщину на протяжении всей жизни, у нее сложились прекрасные отношения со своим избранником, которые не омрачаются проблемами даже в теперешние кризисные времена. И это победа! И это свобода! И это радость бытия!
Выполняя практики по коррекции меток астрального тела, не только снимаем энергетические метки с этого пласта сознания. Мы помогаем себе, а точнее – тому ребенку, который не мог критично отнестись ни к своим ощущениям, ни к словам и опыту родителей, ни осознать глубинное Я. Мы заменяем одну управляющую информацию другой – той, которая насыщена смыслом личности, информацией о нас самих. Мы помогаем себе самому, прошлому, переиндексировать значение неприятных событий жизни и устранить негативные последствия в настоящем.
Мы не можем изменить прошлое, но у нас есть возможность снизить его негативное влияние на нас в «здесь и сейчас»; мы можем снять с себя оковы и идти вперед, не оглядываясь на вчерашний день.
Выход трансформированного энергетического сгустка из буддхиального в атмический уровень сознания – это запрос на получение иной информации. Этим действием мы просим Мироздание послать силу и трезвость мышления, ясность ума, осознание опыта, которые помогут пересмотреть значения собственных переживаний, и заявляем о своем намерении жить в настоящем по-новому.
Запущенные процессы не мгновенны. Изменения требуют какого-то времени. Длительность зависит от многих факторов: особенностей темперамента, личной и социальной активности, энергетического уровня сознания, глубины и сложности ситуации. Внимательно отслеживайте все, что будет происходить с вами, в тот момент, когда изменения наберут силу, появятся новые возможности, представленные событиями и людьми. Это показатель того, что процесс идет, и идет правильно. Изменения прекратятся в момент состояния «достаточности».
Состояние достаточности напоминает наполняющийся сосуд. Мы понимаем, что «достаточно», когда жидкость достигает краев, «достаточность» энергоинформационного процесса – состояние, когда в сосуд сознания больше уже ничего не поместится. Насколько мы расчистили место для новой энергии и информации, столько туда и войдет. Насколько действительно желаем изменений, настолько они проявятся в реальности. Самым опасным в этом действе может стать самообман, когда коррекция меток напоминает учебу нерадивого студента – списать, выкрутиться, дожить до следующего семестра. Другими словами – буря в стакане, создающая видимость изменений, за полным отсутствием таковых в реальности. Единственный способ избежать этого – знать, к чему и ради чего идете по жизненной дороге. Как говорил несравненный Жванецкий, писать, как и писать, надо тогда, когда уже не можешь. Изменять свою жизнь стоит только тогда, когда понимаешь, что изменения жизненно важны. На этом пути хорошим подспорьем будут энергопрактики, которые помогут изменить подсознательные программы, не желающие поддаваться осознанным изменениям.
Для Людмилы – героини нашего примера – наиболее ценной стала методика коррекции тяжелых фракций детского астрала. Для кардинального изменения ситуации недостаточно понять причины неприятных событий. Надо обладать инструментом смены эмоциональных значений, которые, словно якоря, мешают свободному проявлению личности и тормозят движение к желанному результату. И этим инструментом является техника устранения тяжелых фракций астрала.
Свободное от тяжелых вибраций астральное тело позволяет беспрепятственно двигаться по жизненному пути, реализовывать планы, продуктивно действовать и комфортно общаться даже с ранее неприятными людьми. Ни одна эмоциональная реакция не возникает на пустом месте. Если мы замечаем за собой стереотипное эмоциональное реагирование, стоит задать вопрос, почему это происходит, что во мне резонирует, помогает или препятствует моим целям? Любая эмоциональная зацепка отвлекает внимание, забирает силы и делает менее продуктивной деятельность. Успех любого начинания зависит от нескольких факторов, в том числе и от силы драйва – внутренней энергии, которая обеспечит движение к цели. Именно об этом мы будем говорить в следующей главе.