Переходы по цифрам

Переходы по цифрам

Человек рождается с константной матрицей, но он меняется, развивается, живет, и соответственно меняется его образ жизни. Постоянный вопрос: можно ли что-то изменить или ничего изменить нельзя? Как я уже несколько раз писала в этой книге и всегда говорю на консультациях групповых или индивидуальных – можно улучшить свою нумерологическую матрицу!

Человек рождается с константной матрицей, но он меняется, развивается, живет, и соответственно меняется его образ жизни. Постоянный вопрос: можно ли что-то изменить или ничего изменить нельзя? Как я уже несколько раз писала в этой книге и всегда говорю на консультациях групповых или индивидуальных – можно улучшить свою нумерологическую матрицу!

Есть несколько переходов в матрице, которые осуществляются за счет перехода цифр из одних в другие. Это не мое ноу-хау, эта постпифагорейская школа очень хорошо отражена у Александрова.

Переходов существует несколько:

1. Двойки в четверки,

2. Четверки в двойки,

3. Единицы в восьмерки,

4. Восьмерки в единицы,

5. Шестерки в семерки,

6. Семерки в шестерки,

7. Пятерки в девятки,

8. Девятки в пятерки.

Все, что происходит в нашей матрице, делается либо с добавлением нам энергии, либо с отдаванием энергии для реализации чего-либо.

У нас есть два вида энергии: энергия здоровья – четверки – и так называемая энергия жизни, которую мы можем использовать: либо сами развиваться на этой энергии жизни, либо передавать ее людям, – это двойки.

Переходы двоек и четверок

Например, когда мы болеем, наша энергия жизни переходит в энергию здоровья. То есть если у вас 3 двойки, и вы заболели, ваши 2 двоечки уйдут в 1 четверочку, помогая вам выздороветь. Поэтому если у человека всего 2 двойки и он заболел, эти 2 двойки уйдут в одну 4, и нужно четко понимать, что ему нужно просто лечь в постель и полежать. Но если у него при этом есть четверка или две, он свободно перенесет недомогание на ногах, и, в общем-то, ничего с ним страшного не случится.

Переходы восьмерок и единиц

За счет этих сложных переходов осуществляются все остальные переходы. Если у вас есть, допустим, 2 четверки, и вы уехали из дома, вы оторвались от клана, и вам неоткуда взять энергию, вам нужно делать карьеру, вы решили делать карьеру, но у вас, допустим, 2 единицы, 2 двойки, 1 четверка и 1 восьмерка. Каким образом можно произвести переход? Вы можете за счет 2 двоек энергию клана, то есть вашу клановость, вашу нацеленность на семью, восьмерочку, перевести в 2 единички, то есть увеличить силу характера. Тогда у вас появляется 4 единицы (вместо 2 от рождения), а это уже такой достаточно сильный уровень, сила характера, увеличенная достаточно серьезно, лидерские качества увеличенные, и за счет этого вы добиваетесь намеченных целей. Но учтите, что вы при этом энергию теряете.

Осторожнее с благоприобретенными единицами!

Нельзя постоянно находиться в состоянии четырех единиц. Периодически нужно возвращаться домой для того, чтобы эту энергию восстановить. Причем когда вы приезжаете домой, самый желательный вариант – превратиться опять в того ребенка, которым вы были в этом доме. То есть вернуть все свои единицы на место, в восьмерки, а еще 2 единицы, которые у вас есть от рождения, ваши, личные, их тоже вывести в 8. В этом случае у вас появятся 4 двойки – дополнительная энергия жизни. Что для этого нужно сделать? Разрешите маме о вас позаботиться, пусть она для вас готовит, пусть она для вас что-то делает – разрешите себе побыть беспомощным ребенком, таким, каким были вы в детстве. Доверьтесь маме.

Приедьте домой, станьте опять ребенком. Позаботьтесь о клане, позаботьтесь о маме, позаботьтесь о близких вам людях, и ваша энергия вернется, то есть клан вам вернет энергию.

Переходы шестерок и семерок

Переход шестерок в семерки осуществляется за счет того, что человек на определенном этапе, становясь мастером, работая руками, достигает высокого уровня просветления, прозрения, как угодно. Он получает вознаграждения за свою деятельность в виде удачи, переход основан именно на этом. Когда происходит переход 6 в 7, у вас добавляются еще и двойки. Переход осуществляется за счет прибавления энергии.

А вот если вы пытаетесь манипулировать каким-либо образом в пространстве, ваши семерки уходят в шестерки, и энергия в этом случае тратится.

Если у вас в матрице 1 семерка, 1 шестерка и, скажем, 3 двойки, что может произойти? Если вы попытаетесь слишком много работать руками, что вам, в общем-то, не свойственно, или попытаетесь проявить какие-то манипуляции по отношению к жизненному пространству другого человека, то есть будете манипулировать ради каких-то собственных корыстных целей, ваша семерка уйдет в шестерку, забрав при этом две двоечки. То есть у вас останется 1 двойка, а это низкий уровень энергии, но у вас уже будет 2 шестерки, то есть матрица будет меняться. За счет смены матрицы соответственно изменится ваше пространство – мир вокруг вас: люди, дела, интересы.

Если вы идете сдавать экзамены…

Есть у меня проверенная рекомендация: если вы идете сдавать экзамены (собираетесь на собеседование или готовитесь к серьезному разговору), постарайтесь в день или хотя бы вечером перед экзаменом поменьше работать руками. То есть посидите, осмыслите свои цели, обязательно порадуйтесь чему-нибудь, чтобы появились эти самые семерки: шестерки в семерки перешли – умение в удачу. Почему и говорят: «Перед смертью не надышишься». Успокойтесь, порадуйтесь – тогда появится энергия и появится удача, ваши шестерки, работа, перейдут в удачу. Но это сработает только тогда, когда вы действительно готовы к этому самому экзамену. То же самое с манипуляциями любого рода.

Как только вы начинаете манипулировать людьми для получения какой-то выгоды, вы начинаете их контролировать, а значит, тратить огромное количество энергии на контроль, который вам не свойственен, тратить свои двойки. На что? На шестерки. А значит, шестерки будут увеличиваться за счет уменьшения семерок. То есть вы уже не нуждаетесь в удаче, вы же взялись за манипуляцию, значит, удача вам не нужна, и вас ее просто лишают, увеличивая способность к манипуляциям.

Если вы за счет кого-то хотите чего-то добиться, будьте готовы к тому, что придется тратить энергию и терять удачу. То есть вы будете действовать на энергии и удаче того человека, которым вы манипулируете. А если у него нет удачи? В итоге ваш проект, который вы будете пытаться осуществить вдвоем, не приведет ни к чему.

Рассмотрим этот принцип, скажем, на упрощенной модели атома: электроны и протон. Вы как центр собственного мира существуете с удачей. Если вы начинаете манипулировать другим человеком, вы фактически заходите на его орбиту, теряя собственные наработки – электроны. Начинаете вращаться по его орбите. То есть он становится протоном и центром вашего общего мира. А представьте, если его протончик слабый сам по себе, а ваше поле сильнее, что произойдет? Произойдет отторжение. Такая молекула, такой атом просто распадется, он не жизнеспособен, потому что вы его взорвете. Тем, у кого свои есть энергии, нужно доверять себе и притягивать людей общими целями. Они своими семерками – верой в удачу – притягивают и людей и события, которые им нужны для реализации проектов.

Манипулирование – никому не нужно!

Поймите: манипулирование – вещь ненужная. Все уровни НЛП и прочее замечательны, но в очень небольших дозах, в микродозах. Зачастую они даже опасны. Для многих людей опасны, особенно если у человека шестерок мало. Хорошо, когда у тебя три шестерки, ты – манипулятор изначальный, прирожденный, – ты можешь на этом проехать.

Я как директор предприятия могу завести себе переговорщика с тремя шестерками, я прекрасно знаю, что, приходя на переговоры, этот человек поманипулирует пространством и все сделает, как мне нужно. Он там напугает всех, даст им нужную информацию, они подпишут любые бумаги. То есть нужно четко понимать, что переговоры ведутся у каждого на его цифрах. Когда меня начинают учить, как вести переговоры, я говорю: «Ребята, уйдите, потому что я знаю, как вести переговоры, я – женщина, у меня есть свои определенные качества, свои наработки. Я включу благополучно свои семерки, я всех настрою на состояние радости, блаженства и удачи. Они с удовольствием подпишут мои бумаги – и все будет хорошо. И мы благополучно посмеемся, порадуемся, у нас будет шикарный переговорный процесс. Мы потом поедем, где-нибудь вкусно поедим, все останутся настолько довольны, что энергия и реализацию этих дел зарядит удачей».

Что будет, если я начну ими манипулировать? Да ничего, я не манипулятор, мне нельзя это делать. Я потеряю кучу энергии, а люди идут на энергию, они хотят ее получить, а не отдать. Потому что если они будут отдавать энергию на то, чтобы вы ими поманипулировали, они сбегут. Вот эти моменты нужно четко понимать. Шестерка – это опасная цифра, но она дает возможность работать руками. Но тут опять же приемлемость работы. Работать можно и с 6, и с 7, и с 9, и с чем угодно, просто надо знать как, в каких масштабах и куда это все трансформировать.

Переходы девяток и пятерок

Понятно что пятерка – это логика, девятка – это память. Каким образом происходит момент перехода? Если у человека хорошая память и он начинает запоминать многие события, он выстраивает аналитические цепочки в зависимости от своих прошлых переживаний. А это уже превращение в логику. Таким образом происходит перетекание девяток в пятерки. Тут нет погрешностей, траты энергии – двоек, в общем-то, 5 и 9 равноценны.

Это единственный так называемый треугольник ученого: тройки, пятерки, девятки. Если у человека сильная, мощная логика, он, понимая процессы, оставляет их в своей памяти. То есть ему не надо запоминать, он их понимает. И каждый раз, когда он сталкивается с таким процессом, он, понимая, выстраивает логическую цепочку, которая приводит к запоминанию. Таким образом, у него усиливается память, у него это остается навсегда. Так происходит перетекание девяток в пятерки и пятерок в девятки.

Поэтому когда вам хочется, чтобы ребенок из 9 перешел в 5 – в логику, научите его анализировать повторы. Давайте ему повторение, пусть повторяется в его жизни что-то. Повторение пришло – он начинает анализировать. То есть: три раза я наступил на эти грабли, на четвертый раз шишка уже надоела, хочется понять, почему же я на них наступаю, – все, логика включилась.

А в обратную сторону: из 5 в 9 – когда ребенок учится запоминать. Нельзя заставлять ребенка зубрить. Дайте ребенку возможность понять и осознать, и он это запомнит как логическую цепочку.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.