Человек – любимое Дитя Творца
Человек – любимое Дитя Творца
589 = Внемлющий истине ничуть не ниже того, кто её изрекает = Человек несёт в себе творческую энергию Бога – Любовь «Числовые коды».
Книга 2. К район Иерархия
04.08.2012 г.
Я Есмь Что Я Есмь!
Я Есмь Манас! Приветствую Тебя, Владыка!
Светлана, наши книги готовят Человека к тому, что Человек – Божественная часть Вселенной. Человек должен привыкнуть к мысли о том, что он любимое Дитя Творца, не понимал этого в силу своего младенческого возраста во Вселенной, то есть Вселенная Духовна, а планетарное обучение это начало Пути роста Духа в Человеке. С планетарного обучения переходим, растем сознанием до Вселенского Сознания, при этом проходим обучение в различных Временных Пространствах, у различных Учителей – Владык Света и у Творца лично. Тебе это понятно!
Что в данный момент еще надо знать?
Что энергии Человека по мере их готовности совершенствуются и трансформируются, принимая более высокие частоты Вселенского Сознания.
Девочка Моя, ты поняла, что закон 245—Закон Связи с Жизненной Силой, показывает рост и совершенствование энергий в Человеке. И для того чтобы сохранить равновесие системы, необходимы новые энергии, по качеству превосходящие предыдущие на 1/3 с плюсом, то есть более высококачественные, при этом система приводится в равновесие, переходит на другой план (для Земли в Огненный Мир), на новый вибрационный уровень.
Время заставит Человека разбираться в Информации, но только тогда, когда будешь готов и сам захочет в этом разобраться, кто же ты Человек, и как связан с Единой Божественной Системой. Много усилий прикладывать не надо, все идет поэтапно, но хотя бы полчаса в день надо уделять Человеку своему развитию сознания. Побыть в тишине, подумать, послушать спокойную музыку, сделать упражнения на концентрацию, почитать книгу, это входит в привычку и ты уже другой – эмоционально, ментально, физически – ты Единица Целостной Системы Миров, ты в развитии, а не в деградации, хотя выбор свободный, что для себя любимого пожелаешь.
Светлана, мы с тобой в развитии, нам развиваться нравится. Только вот никак не можем привыкнуть к тому, что окружение никак не хочет с Новым Знанием разбираться, и это нас огорчает, ведь от этого окружения просто некуда деться, рост твоего сознания их не интересует, они живут по старым привычкам, а ты уже не можешь по старому жить, ты знаешь новое.
Так как же быть? Что в таком случае делать?
Быть собой! При этом не один мускул лица не должен ответить на провокацию окружающих, опустить тебя с уровня сознания Единства на их уровень двойственного сознания. Сострадание – это понимание того, что сознание Человека не развито, и он ещё в процессе роста, подрастет – поймет, разберется, осознает Единство! Здесь нужно полное доверие Жизни – Внутренняя Сила и Безличная Любовь ко Всему Сущему, вырабатывай эту Силу Воли, не обращай внимания на провокации, тебя это уже не должно трогать, ты знаешь причину, почему Человек ведёт себя таким образом.
Девочка Моя! Я знаю, ты справишься, ты мудрая!
Люблю Вас, развитых и пока неразвитых, Все Мои! Разовьемся!
Манас! Разум Творца!
Благодарю, Владыка! Люблю! Светлана.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Человек-спортсмен – дитя конкуренции
Человек-спортсмен – дитя конкуренции Хотел начать как обычно: рядом с нами живет человек-спортсмен, житель страны Конкуренция, постоянно с кем-либо соревнующийся… Но ведь был бы не прав. Не рядом с нами живут эти «спортсмены» – подавляющее большинство нас такие. Все мы
Неспокойное дитя
Неспокойное дитя Если ребенок неспокойный, постоянно кричит, нужно читать перед сном:Крикун, дед топтун, забери крикуна под крыло каплуна. Усыпкою усыпи, покой ему вороти. Аминь.
Чтобы дитя не вздрагивало
Чтобы дитя не вздрагивало Если мать заметила, что ребенок стал вздрагивать ни с того ни с сего, следует наговорить на воду, в которой купают ребенка. Обычно хватает одного-двух раз, и все проходит. Но я советую делать три раза.Крестился Христос в воде и водой, через то вода
Оберег на дитя
Оберег на дитя Свят, свят, Господь Саваоф, седай в вышних, ходящий по грому, вышедший из склепа и гробу, воскресший из мертвых. И став царем неба и земли, услышь и узри меня и мое дитя, Божия раба (имя), укрой Своим щитом святым, огненным кольцом от всякой нечисти и напасти, от
ДИТЯ С ЗЕРКАЛОМ
ДИТЯ С ЗЕРКАЛОМ Испытание на самодостаточность… Один… «Дневник канатного плясуна»… О чём теперь писать?Наверное, мне обидно. Да, мне обидно.Это из детства. Всегда этого хотелось, этого очень хочется, это нужно: кто-то должен быть рядом. Не кто-то, а тот, именно тот, с кем
Каждый – любимое Дитя Бога
Каждый – любимое Дитя Бога 704 = Человеческое сознание влияет на реальность на квантовом уровне = «Числовые коды». Книга 2. Крайон Иерархия 06.10.2011 г.Я Есмь Что Я Есмь!Я Есмь Манас! Приветствую Тебя, Владыка!Светлана, Дорогая! Вот видишь, что происходит в твоей жизни. Когда
На крепость для дитя
На крепость для дитя К сожалению, дети действительно стали слабее, чаще болеют.Вот письмо, где мать пишет про своего ребенка: «…зрение плохое, глазки косят, вздрагивает, плохо ест, рвет, плохо растут волосики, очень худенькая, слабо ходит, одна не может стоять…»Вот
Заговор родителей за дитя
Заговор родителей за дитя Господи Иисусе, Ты даровал мне детей, они мои оплоти, Твои по душе, Ты искупил их Своей неоценимой кровью, о сладчайший Иисусе, прикоснись сердцем детей моих (имена). Огради их, отроков божественных, удержи от дурных привычек и наклонностей, направь
11. Любимое ЭГО
11. Любимое ЭГО Поскольку «высшее» и «низшее» являются двумя частями одного и того же, как естественное следствие этого, «ВЫСШЕЕ Я» и «НИЗШЕЕ Я» - это два аспекта одного и того же зловещего и множественного ЭГО.Так называемое «БОЖЕСТВЕННОЕ Я» или «ВЫСШЕЕ Я», «АЛЬТЕР ЭГО»
23. Дитя бесплодной женщины
23. Дитя бесплодной женщины Махарадж чрезвычайно строго предупреждает, чтобы в ответ на его предложение задавать вопросы, посетители не начинали между собой дискуссию и таким образом не вовлекались бы в сложную паутину своих концепций, игнорируя при этом излагаемую им