Химические средства

Химические средства

Изначально история развития фазового состояния бок о бок шла с традицией применения различных вспомогательных средств. В давние времена это были растения и грибы. До сих пор в изолированных культурах применение специальных трав, грибов и кактусов считается нормой. Например, для сибирских шаманов и североамериканских индейцев. В ХХ веке на фоне стремления к познанию эти средства стали известны во всех уголках цивилизации, вызвав, по сути, обратный развитию эффект.

В современном мире появились разнообразные химические препараты и растительные средства, способные вызывать различные состояния, но не стоит даже упоминать их названия в контексте данного учебного пособия. В определенных странах они официально считаются наркотиками, а где-то все еще продаются в аптеках.

Проблем в использовании такого рода вспомогательных средств две. Во-первых, практика фазы за счет приема химических препаратов и различных средств растительного происхождения – это путь не к развитию, а к деградации. Наркомания и саморазвитие – вещи никак не совместимые. За легкими эмоциями обязательно последуют зависимость и проблемы со здоровьем.

Во-вторых, находясь под действием подобных средств, человек хоть и переживает фазу, но ее качество носит совершенно иной характер. И дело вовсе не в глубине фазы или ее устойчивости, а дело в самом практике, его сознании. Принимаемые вспомогательные средства вместе с воздействием на процессы в мозгу меняют и сознание человека. А ведь фазе должны в обязательном порядке сопутствовать два фактора: внетелесное ощущение и полное осознание себя. Если отсутствует хотя бы один из факторов, то переживаемое состояние не является фазой в принципе. Мало того, если исследовать описания таких переживаний, то часто наблюдается полное отсутствие у человека контроля над происходящим.

Как итог: применение любого рода химических или растительных препаратов для достижения фазы исключено, так как с помощью их невозможно получить полноценную фазу и сохранить здоровье.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.