Друзей объединяет общая задача
Друзей объединяет общая задача
Трое друзей сидят на лестничной площадке, играют на гитарах.
Алексей постоянно оглядывается на дверь своей квартиры и на соседнюю дверь. Друзья, понимая его, грустно улыбаются.
Открылась дверь, и разгневанная женщина стало кричать, чтобы Алексей немедленно шел домой. Он повиновался и, понуро опустив голову, скрылся за дверью квартиры.
Двое друзей еще оставались некоторое время, пока не появился младший брат Петра.
– Мама меня записала к преподавателю на занятия по гитаре. Сказали, чтобы я сегодня пришел. Дай гитару немедленно.
Вздохнув, Петр и Иван попрощались.
Мать Алексея продолжала кричать за дверью на сына. Она обвиняла его в чем-то и требовала, чтобы он немедленно просил у нее прощения.
Много лет назад она приехала в Москву поступать в институт. Провалилась на экзаменах, но познакомилась со студентом-москвичом. Скоро состоялась свадьба. Семья мужа была интеллигентной. Все ее члены занимали уважаемые позиции и возглавляли крупные отделы в научно-исследовательских институтах. В доме говорили об искусстве, звучала музыка.
Ольга боялась тех условий и взаимоотношений, которые сложились в семье мужа. Ей многое было непонятно. Она только в кино видела такие семьи, но там было все просто. Оказалось, что кроме хорошего материального положения существуют еще и совсем иные взаимоотношения, к которым она не привыкла в своей семье.
Ее отец часто выпивал после работы и шумел дома. Крики, выяснения отношений, которые чередовались с шумными застольями и громкими песнями, казались ей естественной средой обитания.
В семье мужа никто не ругался и не пил. За столом все спокойно разговаривали и рассказывали о поездках и интересных встречах, затем музицировали. Такое времяпрепровождение она считала скучным и лицемерным.
Так как в семье не было явного лидера, то она решила занять эту позицию. Ей хотелось, чтобы все ее уважали и считались с ее мнением, но не знала, как этого достичь. Так как семья мужа, его мать и родственники, обладали большими знаниями и интеллигентностью, то выросшая в простой семье женщина не знала, как себя следует вести в том или ином случае.
Боясь, что ребенок тоже уйдет от нее в род мужа, она стала требовать его полного повиновения. Мать хотела максимальной власти над всеми, чтобы можно было диктовать свои условия и представления. Так как она не могла придумать иных рычагов управления, то стала манипулировать ребенком.
Используя ребенка как свою собственную вещь, она запретами и наказаниями стала подчинять себе ребенка. В результате она смогла добиться того, что все были вынуждены считаться с ее желаниями, так как им было жалко малыша. Наказания и запреты матери стали для ребенка преградой к объединению с любящими его родными. Занятая собой и своими проблемами с родственниками мужа мать не успевала думать о желаниях ребенка. Вот одна из историй детства, которую поведал Алексей.
Как-то бабушка купила большого карпа и пустила его в таз с водой. Внук пришел смотреть и увлекся, наблюдая за рыбой. Появившаяся мать увидела, что ребенок увлеченно занимается с бабушкой, тогда она стала кричать и требовать, чтобы он немедленно подошел к ней.
Увлеченный ребенок не сразу отозвался на крик матери. Тогда мать прибежала и схватила ребенка за руку, ударив его. Вытащив ребенка в коридор, она стала требовать, чтобы он немедленно стал просить у нее прощения за непослушание. Никто не вступился за мальчика, так как боялись, что мать потом не даст им возможности с ним заниматься. К тому же все боялись потерять свое интеллигентное лицо, вступив с матерью ребенка в перепалку.
Бабушка стоит на кухне и переживает за ребенка, однако она вслушивается в ожидании, когда мать, поиздевавшись над сыном, отпустит его. Только тогда бабушка решается его утешить. Она боится что-то сказать матери поперек, так как та уже не раз грозилась, что не разрешит бабушке общаться с внуком, она переживает и терпит ее экзекуции над ребенком, чтобы потом та отпустила его к ней. Душа бабушки болит, но она терпит и ждет, когда сможет дать ребенку тепло и ласку. Боясь говорить что-либо о матери ребенку, она избегает разговоров о случившемся.
Нужно это ребенку?
Ребенок ждет от родных защиты и условий, в которых он может расти и познавать мир, развивать свои таланты и способности. Бабушка подстраивается под поведение матери ребенка, она старается быть «хорошей» для всех.
Вся эта ситуация распространилась в дальнейшем на всю жизнь этого человека.
«Кто дурнее – тот и прав».
Именно поэтому победила революция в России. Интеллигенция не хотела испачкаться, а революционеры «загрязнили» всю страну.
Во взрослом возрасте у Алексея появилась соседка, которая стремилась манипулировать им. Она была не очень интеллигентная и постоянно навязывала свои представления и желания. Юноша не мог ей резко отказать, а вежливый интеллигентный отпор до нее не доходил. Соседка все больше распоясывалась и часто говорила:
– Ну что, тебе слабо, а вот я все могу. Ты же интеллигент, ты не можешь мне нагрубить, и я буду измываться над тобой.
В детстве родственники молодого человека всегда стояли у незримой черты, где заканчивалась интеллигентность и начиналось хамство. Никто из них не мог противостоять грубость матери и ее выходкам. Все считали, что если резко ответят ей, остановят, то станут хуже, испачкаются.
Эта проблема многих.
Иногда в основу некоторых интеллигентных поступков заложено лицемерие. Очень удобно прятаться за вежливость и уходить от резких действий по защите близких. Это лишь наращивает ощущение безнаказанности у нападающих. Таким образом, мать его и соседка чувствовали себя совершенно свободно в своем вызывающем поведении, так как не встречали отпора.
Друзья молодого человека имеют схожие проблемы. Все они очень терпеливые и воспитанные люди, и над всеми издеваются определенные распоясавшиеся люди.
У Ивана, друга Алексея, бабушка кричит на всех в семье. В свое время она так же, как мама Алексея, приехала в большой город на поиски жениха. Выйдя замуж за литератора, она всю жизнь прожила домохозяйкой. Материальная жизнь интересовала ее больше, чем душевные переживания окружающих. Хамство и нецензурное поведение оставило неизгладимый след в жизни ее детей и внуков.
Иван не может пресечь некорректное поведение людей и теряется, когда кто-то кричит. Его сестра Маша в детстве прямо выговаривала бабушке все, что ей не нравилось, поэтому бабушка не любила ее.
Третий друг, Петр, тоже всегда избегает конфликтов, стараясь сделать так, чтобы все было хорошо. Однако «мир любой ценой» всегда оставляет его на обочине жизни. Он прекрасно мирит поссорившихся сотрудников на работе, но начальство всегда считает его виноватым, так как застает на месте конфликта. Недавно он опять потерял работу все по той же причине. Талантливый дизайнер, он никак не может воплотить свои проекты в жизнь.
Его брат совсем другой. Еще в детстве, когда Петр ходил в шестой класс, брат собрал его учебники и заявил, что он лучше Петра и достоин ходить в шестой класс. В более позднем возрасте он стирал из компьютера работы Петра, так как ему не хватало места на новую игру. Мама постоянно поддерживала и поощряла такое отношение брата к Петру.
– Он маленький, ему все можно.
Всем этим юношам необходимо научиться отстаивать себя на понятном обидчикам языке.
Представьте только себе такую ситуацию: приехал исследователь в племя аборигенов, которые имеют свой язык и свои представления о мире. Увидев быт аборигенов, исследователь начал рассказывать им на своем языке о плодах цивилизации. Посмотрели они на него и стукнули камнем.
Часто, общаясь с окружающими, мы просто забываем, что у всех свои представления о мире и свой понятийный аппарат. Слушая одни и те же слова, разные люди воспринимают их по-разному.
Есть такой анекдот:
– Папа, – спросил сын, – расскажи мне, пожалуйста, что это за коробка?
– Понимаешь, сынок, в концепции современного естествознания…
– Папа, а с кем ты только что разговаривал?
Есть доступные для понимания общечеловеческие слова, которых достаточно в нашем языке. Ругательства – это согласие со своей неспособностью объяснить доступно свои мысли и представления.
Умейте твердо сказать «НЕТ»!
Данный текст является ознакомительным фрагментом.