Глава 6 Детки выросли, а каракули – нет!!!
Глава 6
Детки выросли, а каракули – нет!!!
«Твоя рука не подчиняется твоей воле… Твоя рука начинает двигаться, и карандаш рисует на бумаге какие-то знаки, символы, штрихи…»
Глаза её закрыты. Из-под вялого пера появляются детские каракули.
«Девочке» под пятьдесят.
Ну что ж, перед вами психографический рисунок женщины 47 лет.
Ясно по характеру линий, что неврогенный очаг в догодова-лом возрасте.
Так «рисуют» младенцы…
Возможно, причина возникших фобий у этой женщины… Конечно, когда ей было ещё несколько месяцев от роду – в беспорядочном кормлении, не учитывании даже минимального режима.
Этой даме (конечно, когда ей ещё не было года!) приходилось обращать на себя внимание – криком и двигательной активностью.
ЗАКРЕПИВШИЙСЯ ТИП ПОВЕДЕНИЯ: провокация агрессии на себя. Истерический шантаж.
РЕАКЦИЯ НА СТРЕССОВУЮ СИТУАЦИЮ: хаотичное поведение, неадекватные реакции, суета, демонстрация суицидальных попыток, нарастающая маниакальность.
ТИП АКЦЕНТУАЦИИ: маниакально-депрессивный, стадия мании.
– И всё это из-за того, что ей когда-то вовремя не давали соску?!
– Это, возможно, послужило лишь толчком!
Но не ПЕРВОТОЛЧКОМ! Потому что, по системе профессора Станислава Грофа, например, все бессознательные программы формируются, ещё когда ребёнок находится в животе матери. А закрепляются – когда он РОЖДАЕТСЯ!
Я примыкаю к подобному направлению.
Пополняя ряды исследователей, желающих проникнуть в подсознание, извлекая из него определённые переживания, я предлагаю с помощью психографии и метода трансонаведения произвести своебразный прыжок в прошлое и взять так называемую «биопсию» – пробу «ткани» детского сознания.
ДЛЯ ЧЕГО? Вы спросите? Для дальнейшей психокоррекции, естественно!..
(К примеру, чтобы вовремя нейтрализовать мотивационные конфликты – отправную точку психосоматических заболеваний.)
Вот любопытный рисунок.
Мужчина 45 лет.
ДЕШИФРОВКА: неврогенный очаг в пятилетнем возрасте. Ребёнок был оставлен в доме на месяц. Упал, поранил голову.
ЗАКРЕПИВШИЙСЯ ТИП ПОВЕДЕНИЯ: ксенофобия, сверхценное образование: роль «Спасителя», жертвенность.
РЕАКЦИЯ НА СТРЕСС: слуховые галлюцинации на почве «космических контактов». Мазохистические провокации повреждений головы.
ТИП ПСИХИЧЕСКОЙ АКЦЕНТУАЦИИ: паранойяльный.
Давно забытые обстоятельства, от которых, можно сказать, стартуют психосоматические сдвиги, прежде всего и определяют последующую динамику клинического процесса.
Интенсивность действия этих причин зависит от положения, которое они занимают в иерархии психологических ценностей субьекта.
Здесь главное – выявить это самое НЕЧТО, ибо неосознаваемые мотивы играют большую роль в генезе неврозов, особенно – неврозов навязчивых состояний и истерик.
– Профессор! Так значит, причину элементарных неврозов с помощью подобной методики выявить нетрудно?
– Правильно! Ведь их возникновение находит отражение в сознании, как, к примеру, закрепившаяся на многие годы боязнь воды у человека, однажды тонувшего.
Несколько иначе обстоит дело с криптогенными неврозами, причина которых больным не осознаётся, потому и скрыта. По сей день в поле психоаналитического опыта была выявлена очевидность наличия «иной логики» – логики бессознательного. И тем, кто претендует на строгое научное исследование сущности человека и его истории, считаться с этой иной логикой совершенно необходимо.
ПОЯСНЮ НА ЭТОМ ПРИМЕРЕ!
Мужчина, 36 лет.
ДЕШИФРОВКА: неврогенный очаг в 6–7 лет.
Видите чёткую голову животного?!
Испугался собаки, которая вскоре, как выяснилось из разговора с ним, была убита.
И ЧТО ОН ИМЕЕТ НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ?
МАЛЬЧИК ВЫРОС! А СТРАХ, ТАК КАК И ЗАКРЕПИЛСЯ, ОСТАЛСЯ ШЕСТИЛЕТНИМ!!
(Как, впрочем, и бессознательный рисунок!)
Боязнь темноты, а так же, программное закрепление невротической ситуации, в которой враждующие три человека постоянно делили ребёнка между собой.
ЗАКРЕПИВШАЯСЯ ПРОГРАММА: бессознательное желание жить рядом с агрессивным человеком.
Компенсаторные механизмы: окружать себя многими людьми. Тяга к суетливой организаторской деятельности.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ: невроз желудка, мигрени, простатит, психогенная импотенция.
ЗАКРЕПЛЁННАЯ РЕАКЦИЯ НА СТРЕССОВУЮ СИТУАЦИЮ: мазохистическая самопровокация (желание быть избитым).
Образ, рисуемый человеком в момент трансонаведения, корнями уходит в прошлое. Чувства, что сопровождают его и имеют специальный колорит, локализованы там же.
– Профессор! А как по рисунку можно определить, сколько лет СТРАХУ?
(То есть в каком возрасте он закрепился?)
– По манере рисунка, его технике можно определить на какой стадии развития у ребёнка закрепился этот стресс. Здесь очень важна правильность систематизации рисунка. От ступени схемы и символа до ступени пластического изображения.
Если человек в состоянии транса изображает бесформенную мазню, хаос прямых линий, то я делаю вывод, что его страх закрепился на ранней стадии развития, от года до года и четырёх месяцев. Если же «загипнотизированный» спонтанно регрессирует в шестилетний возраст, то он рисует, например, профиль челове-
– На следующем этапе работы я пытаюсь в непролазном хаосе штриховки отыскать спонтанный страх и дать ему имя. Ключ разгадки в самом рисунке.
Подобно тому, как маленькая карта не содержит никаких сведений о неровностях местности, меньших определённой величины, так и в автоматическом письме средства передачи формы объекта оказывают влияние на шкалу соответствия.
– Значит, профессор, вы хотите сказать, что в этих каракулях есть какие-то закономерности?! Вот эта мазня – это шифр? Бессознательный. Конечно…
– ДА! В линиях штриховки имеется некая мельчайшая единица, которая сама по себе ничего не выражает своей формой, однако она, повторённая большое число раз в соответствующем контексте, живо передаёт характерные свойства объектов. Например, частями изображённого дерева являются пятна, вроде не имеющие сходства с частями реального дерева.
Рисунок, по-видимому, приобретает некоторые свойства вертикальных знаков, а так же напоминает работы импрессионистов, у которых изображения не очень схожи со своими детанатами.
– Согласятся ли с вами Пикассо и Моне?.. Бедняги…
– На своих символических рисунках человек зашифровывает изображения избранным им способом.
Шифр тот неясен окружающим, тем более самому рисующему. Часто разрыв ассоциативного аппарата характеризуется отсутствием связи составных частей предмета, изображённого на рисунке: иногда «руки» оказываются отдельно от «корпуса», «окна» отдельно от «дома»…
– Ясно! Важно не столько ЧТО человек рисует, а то, КАК он рисует!
– Именно! Своеобразие штриха, фактуры, масштаб, особенности линий, форм, композиции.
Мой метод как раз и основан на расшифровке способа кодирования информации нервной системой (в зрительном, словесном, акустически-образном, буквенном, цифровом, графическом вариантах).
Символический монстр обладает способностью к свёртыванию, замене нескольких понятий – одним.
Действительность зашифровывается в недействительность и прячется!
Но, как говорится, «тем хуже для действительности»…
Смею предположить, что этот маленький рисунок – эмбрион, в котором есть программа психологического развития данного человека.
(Смотрю на свои каракули, которые выводит ручка автоматически во время разговора по телефону… Смотрю. И… Прячу…)
А вы на свои обращали внимание?!
Данный текст является ознакомительным фрагментом.