Вера видит сквозь стену
Вера видит сквозь стену
Одиннадцатилетняя Верочка Петрова с плотно завязанными глазами неторопливо водила детской рукой по моей груди:
— Вот ваше сердце, — сказала она. — Оно в каком-то мешочке.
— А как оно бьётся — вверх или вниз растягивается?
— Нет, оно бьётся вот так, — и девочка несколько раз сжала свой кулачок. А потом добавила: — И красная кровь по трубочке течёт, вот в эту сторону.
А потом показала тёмно-коричневую печень — «большой мешок», «толстую трубку» — пищевод. А когда руками стала «рассматривать» живот, сморщилась: «Фу, там какие-то змеи»…
На этом необычном «рентгене» я побывал в начале февраля у Верочки Петровой, школьницы из Новочеремшанска Ульяновской области. Тогда имя обладательницы феноменальной способности видеть пальцами рук, всеми участками кожи ещё не было известно никому из учёных. Об этом знали только родители девочки и узкий круг родственников.
На первый опыт с Верочкой отец её, Михаил Петрович Петров, дал разрешение не без боязни:
— А вдруг это повлияет на психику ребёнка? Стоит ли вообще проводить их?
— Но потом сказал:
— Хорошо попробуйте.
Девочке плотно завязали глаза, и «колдовство» началось. Цветную бумагу, карандаши она различала безошибочно пальцами рук и ног, плечами, коленями, цвет их узнавала как при соприкосновении с предметами, так и на расстоянии шести — восьми сантиметров от них. Кроме того, различные предметы подкладывались под две-три книги, и Верочка называла их. Фотографии она «читает» безошибочно, «видит» сквозь одежду. Достаточно ей наступить на фотографию ногой в чулке и шерстяном носке, и она назовет изображенных на ней знакомых.
Водя рукой по страницам журнала, Вера читала текст, угадывала мелкие рисунки. Перед проведением опытов отец рассказал, что однажды дочь, лёжа на диване, вдруг спросила:
— Папа, почему тётенька плачет в соседней комнате?
Она не слышала плача женщины, но «видела» сквозь стену, что та стоит у окна и утирает слёзы. Я решил проверить это. Вере было предложено «посмотреть» руками через деревянную комнатную дверь. И она без ошибок назвала ряд фотографий с изображением родных. Тогда проверили: может ли она видеть через толстую каменную стену. Девочка долго «просматривала» стену рукой, потом сказала: «Вижу копну волос». Действительно, ей была показана увеличенная фотография женщины. Когда Вере дали «посмотреть» маленькую фотографию, она сказала: «Это папа, это мама, а это я. Ой, какая я маленькая».
— Ошибаешься, Верочка, — заметила мать, — тебя здесь нет.
— Ну как же нет, вот я с кошкой на руках.
Мать надела очки и с удивлением увидела, что дочь права. Опыты усложнили. Девочке надели на руки чёрные плотные перчатки. Результат был таким же, как всегда. Но когда она намочила руки, то «видеть» перестала.
О необычной способности дочери родители узнали так. Верочка, как обычно, пришла к концу рабочего дня к отцу. Михаил Павлович посадил дочку возле окна и сказал: «Сейчас закончу писать и отправимся домой». Внимание девочки привлёк большой коричневый сейф, лаковая краска его имитировала цвет дуба. Девочка прикоснулась к сейфу одной рукой, затем второй, закрыла глаза, а потом неожиданно спросила:
— Папа, а зачем у тебя так много печатей?
Отец удивлённо поднял глаза — сейф был закрыт. В нём лежали папки с документами и под ними действительно лежали старые печати.
— Как ты узнала, Верочка? — спросил отец.
— Увидела. Они у тебя под папками лежат. Одни круглые, другие как спичечный коробок.
В апреле Веру привезли в Ульяновск. Учёные провели всестороннее обследование её необычных способностей. В состав комиссии входили известные учёные-психиатры — директор Центрального института психиатрии профессор Д.Д. Федотов, профессор Ю.С. Николаев, педагог-психиатр Т.Н. Тепеницин и ряд других.
Учёные пришли к единому мнению: да, действительно Вера Петрова обладает феноменальной способностью видеть кожей. Опыты подтвердили это.
Вера учится в четвёртом классе. Девочка бойкая, живая, развитая. Родители мечтают, чтобы их дочь стала врачом.
А вот как прокомментирован столь необычный факт директор Государственного научно-исследовательского института психиатрии профессор Д.Федотов:
— В начале апреля комиссия Министерства здравоохранения РСФСР, прибывшая в Ульяновск, встретилась с Верой Петровой. Девочке одиннадцать лет. Как психиатру, мне прежде всего хочется отметить, что это обыкновенный, здоровый ребёнок.
Чтобы полностью исключить толки о возможности подсматривания сквозь повязку, мы ставили перед ней непроницаемый экран. Вера узнавала цвет бумаги через две-три толстые книги, положенные сверху, читала текст из журнала «Пионер». Проводя локтем по расположенным на столе картинкам из детского лото, она рассказывала, что на них нарисовано и какого цвета. Прощупав пальцами циферблат часов, называй точное время, переставляла по заданию стрелки. Когда Вера вышла из комнаты, мы положили под ковёр картинку, а затем попросили её описать. Ногой в туфле, чулке и носке она нащупала кусок картонки и радостно воскликнула: «Да это же петушок, золотой гребешок!».
Сейчас перед учёными встал вопрос: с чем же мы столкнулись, как это объяснить?
Мы далеко не знаем меру наших способностей к восприятию окружающего мира. Разные люди по-разному различают цвета, запахи, звуки. Недавно я, обследуя девушку с цветным слухом, вспомнил Скрябина — каждая нота окрашивалась у него в разные цвета. Как различают дегустаторы сорта сотен вин, ткачи — до сорока оттенков одного и того же цвета? Как слепые издали ощущают тот или иной предмет, даже его форму? Тут, пожалуй, следует вспомнить работу известного советского психолога лауреата Ленинской премии А.Н. Леонтьева, который установил, что у всех людей есть области кожной поверхности, очень чувствительные к свету, например, участки между бровями. Кстати, Вера Петрова, пытаясь объяснить нам, где же у неё рождается изображение, указывала именно на это место. Следует обратить самое серьёзное внимание на то, что Вера «читает» кожей, только когда у неё завязаны глаза — когда включён зрительный анализатор и начинают восприниматься другие, более слабые и тонкие раздражители. И тут-то возникает множество вопросов, и главные из них: как происходит возбуждение кожных рецепторов, как объяснить тот факт, что не зрительный центр, а совсем другие участки создают обычные зрительные изображения, при помощи какого вида энергии возникает первичный процесс?
Четко ответить на эти вопросы наука пока не может.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.