Вопросы по § 1

1. Какие состояния входят в понятие «фаза»?

2. Как часто вы сталкивались с фазовыми состояниями в жизни?

3. Чем отличается фаза от внетелесных путешествий?

4. Отличается ли восприятие реальности в бодрствовании от восприятия в фазе?

5. Можно ли фазу применять в отношении повседневной жизни?

6. Сколько навыков нужно освоить, прежде чем приступить к использованию фазы?

7. Сколько основных видов автономных техник попадания в фазу?

8. Что такое непрямые и прямые техники?

9. Какие техники самые простые для большинства практиков?

10. Стоит ли надеяться на различные приборы и программы, которые, как обещается, могут помочь попасть в фазовое состояние?

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Глава 2 Вопросы, открытия и новые вопросы ________________________________________________________________________Около 820 г. нэ. халиф Эль Мамун, подзуживаемый рассказами о спрятанных в Великой пирамиде сокровищах, отправил своих людей на поиски прохода в нее. Не найдя его, они принялись пробиваться

Вопросы, вопросы… К чему мы пришли? Вспомним цепочку наших размышлений и попытаемся подвести итог.Если набраться наглости и захотеть вещей поистине невероятных, то это желание может быть сформулировано, например, так: «Мы желаем быть счастливыми. Мы хотим наслаждаться

Вопросы, вопросы… При сильном интересе и хорошем понимании природных законов и принципов, возможно, у вас развито научное мышление, и вы понимаете сложные идеи, которые заставляют других ломать голову. Ваше осознание логики особенное, и вы готовы разбираться во всем

Вопросы по § 1 1. Какие состояния входят в понятие «фаза»? 2. Как часто вы сталкивались с фазовыми состояниями в жизни? 3. Чем отличается фаза от внетелесных путешествий? 4. Отличается ли восприятие реальности в бодрствовании от восприятия в фазе? 5. Можно ли фазу применять

Вопросы по § 2 1. Почему непрямой метод считается самым легким? 2. Почему одна и та же техника не всем подходит? 3. Сколько нужно полноценных попыток для получения входа в фазу? 4. Надо ли создавать изображение при наблюдении образов? 5. Чем фантомное раскачивание

Вопросы по § 3 1. После освоения каких методов стоит переходить к прямому методу? 2. В течение какого периода (дни, недели) следует ожидать отдачи от прямых техник? 3. Когда лучше делать прямые техники: днем или вечером? 4. Правильно ли делать 3 прямые попытки входа в фазу в

Вопросы по § 4 1. Чем отличается внетелесное переживание от осознанного сновидения? 2. Отличается ли реалистичность пространства при осознании во сне от реалистичности пространства во время бодрствования? 3. Какую технику можно применить непосредственно в сновидении,

Вопросы по § 5 1. Какое неавтономное и не химическое средство позволяет любому человеку с первого раза попадать в фазу? 2. Почему пока невозможно создать прибор, вводящий в фазу? 3. Можно ли использовать технологии напоминания для помощи в преодолении трудностей с

Вопросы по § 6 1. После каких техник входа в фазу требуется углубление? 2. Зачем нужно углубление фазы? 3. Бывает ли так, что углубление фазы не нужно? 4. Какой степени реалистичности нужно достигать углублением? 5. В какой момент следует приступать к углублению после входа

Вопросы по § 7 1. Что такое фол? 2. Какова минимальная продолжительность фазы? 3. Чему противодействуют техники удержания, кроме фола и засыпания? 4. Почему человек может думать, что фаза закончилась, хотя она может продолжаться? 5. Всегда ли нужно применять техники

Вопросы по § 8 1. Существуют ли в фазе навыки, которыми следует сначала овладеть, чтобы ее потом полноценно использовать? 2. Можно ли понять: фаза вокруг или нет, если попытаться взлететь? 3. Чаще всего в фазе или в реальности находится человек, когда у него есть сомнения на

Вопросы по § 9 1. Какие преимущества дает умение перемещаться в фазе? 2. Что дает умение находить объекты в фазе? 3. Что общего в сути перемещения и поиска объектов в фазе? 4. Какое единственное ограничение в возможностях перемещения и нахождения объектов? 5. Как