Разговоры, связанные с тем, что было и что будет

Разговоры, связанные с тем, что было и что будет

Разговаривайте с детьми о том, например, что они видели на прогулке, как будут праздновать день рождения ребенка дома, какие интересные игрушки у него есть. Эти разговоры помогают закреплять первичные понятия: «Ленточка синяя, а что у нас еще синее?», «Кто прыгает, а кто летает?», «Кто как кричит из животных и птиц?», «А что больше?» и т. д.

Содержание таких разговоров, чтение стихов, сказок должно быть доступно и понятно детям – это понимание бытовых явлений и различных фактов из жизни детей и их родных. Нужно приводить примеры положительных взаимоотношений, поступков. Рассказывайте о том, что будет способствовать проявлению любви к близким и к животным.

Ваша речь должна быть выразительной, правильной по построению, негромкой, адресована каждому ребенку в отдельности. Взрослым не следует употреблять шаблонные фразы, часто повторяемая речь не должна усложнять речь самих детей. Одни и те же слова могут употребляться в различных сочетаниях и ситуациях.

Иногда у родителей возникает вопрос: что говорить и делать, когда ребенок начинает спрашивать, откуда он взялся или о смерти? Воспользуйтесь тем, что детей можно легко переключить, отвлекая от вопроса.

Даже если вам кажется, что ваш ребенок индиго и более серьезный, чем его ровесники, переключите его внимание или рассказывайте сказки.