Методика изучения каббалы
Методика изучения каббалы
Содержание:
Часть 1: Основы каббалы
Вступление
Цель обучения
Основные разделы каббалы
Исторический аспект каббалы
Каббала как методика достижения подобия природе
Суть каббалы
Предмет изучения каббалы
Пути достижения высшей цели
Две системы: нисхождение и подъем
Основные элементы мироздания
На каких данных основана каббала
Проблема реальности в каббале
Абстрактные названия
Язык ветвей
Часть 2: Учебный процесс
Вступление
Взаимодействие преподавателя и ученика
Роль преподавателя в каббале
Каббалистические книги
Краткое описание трудов Бааль Сулама
Что подразумевается под учебой?
Цель изучения каббалы
Процесс обучения
Урок
Действие света
Правильный подход к изучению каббалистических текстов
Домашнее задание
Возможности изучения
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДМТ
РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДМТ Не имеет значения, как мы объясняем феномены опыта ДМТ — используя инструментарий ньютоновой механики или квантовой физики. Само существование опыта ДМТ изменяет мировоззрение индивидуума, высвечивая ограниченность нашего обычного
Преимущества изучения
Преимущества изучения Несомненно, изучение астральных и ментальных сил и соответствующих миров в общем помогает нам понять, как этот могучий закон справедливости производит свои результаты. Я думаю, что это один из доводов в пользу изучения этих этих высших частей
[Тонкоэнергетические воздействия, проблема их изучения]
[Тонкоэнергетические воздействия, проблема их изучения] И во времена Сестры Сиенской не допускалось признание телепатии. Сейчас много говорят о телепатии, но каждый признак ее подвергается сомнению. Можно удивляться, что даже в особых научных обществах сомневаются и тем
6. Двадцать три пункта для изучения
6. Двадцать три пункта для изучения Двадцать три пункта для изученияВ: Нельзя ли дать какие-либо афоризмы или утверждения, которые я мог бы записать и изучать, что помогло бы продвижению по суфийскому пути?О: Если вы не жизнеспособны в обычном мире, вы не станете таковым
Способы изучения ицзиньцзина
Способы изучения ицзиньцзина На основе методик МФШБИ в том случае, если ицзиньцзин преподается в рамках общей программы шаолиньского ушу, на изучение этого комплекса отводится 12 часов (приблизительно 16 занятий по 45 минут или 24 занятия по 30 минут с учетом того, что на
Часть I ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
Часть I ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
Предмет изучения каббалы
Предмет изучения каббалы Каббала – это наука о мироздании, его генезисе, общем устройстве, движении, в целом, и каждой его детали, в частности.Каббала изучает:1. сотворение мироздания, включая духовные миры, наш космос, Солнечную систему, неживую, растительную, животную
Цель изучения каббалы
Цель изучения каббалы Воздействие учебного материала для изменения внутренних качеств с целью уподобиться свойствам Творца. Для этого необходимо желание присутствовать на уровне того, кто эту информацию ощутил и передал нам. Книги великого каббалиста XX века Бааль
Возможности изучения
Возможности изучения Существуют несколько способов изучения каббалы:1. Через Интернет-сайт по каббале www.kabbalah.info. Сегодня этот сайт обеспечивает пользователям неограниченный доступ к аутентичным текстам более чем на 20 языках без обязательной регистрации или указания
Глава 18 Область изучения
Глава 18 Область изучения 18.1. Введение 18.2. Основные определения 18.3. Область исследований 18.4. Вопросы и ответы Заключение Тест Дополнительный материал В конечном итоге, мы исследуем себя. Вся каббала, как и вообще всякое научное постижение действительности, все познание
15.1. Методика каббалы
15.1. Методика каббалы У многих вызывает сомнение, является ли каббала наукой в истинном значении этого понятия. Следует ли относить ее к категории естественных наук, исследующих природу окружающего мира (как физика, химия, биология), или гуманитарных (как философия,
Другой вид изучения
Другой вид изучения Меня удивляет, что большинство из нас ищет. А когда мы все-таки находим искомое, оно полностью неудовлетворительно, или в нем всегда остается тень разочарования. И возможно ли учиться на всем, на наших горестях и радостях так, чтобы наши умы делались