Предмет изучения каббалы
Предмет изучения каббалы
Каббала – это наука о мироздании, его генезисе, общем устройстве, движении, в целом, и каждой его детали, в частности.
Каббала изучает:
1. сотворение мироздания, включая духовные миры, наш космос, Солнечную систему, неживую, растительную, животную природу и человека;
2. течение и конечную цель процесса развития;
3. возможность вмешательства человека в этот процесс (антропологический фактор);
4. связь между сегодняшним состоянием и теми, в которых мы пребывали до появления на этой земле человека и общества;
5. смысл того отрезка жизни, в течение которого мы существуем как биологическое тело и ощущаем через него окружающий мир;
6. состояние, в котором мы существуем до нашего рождения; наше состояние в этом мире, состояние, в котором мы пребываем после смерти;
7. кругообороты жизни – существуют ли они и каким образом связаны между собой;
8. возможность включения в течение земной жизни в высшую форму, в которой мы пребываем до момента рождения и после смерти;
9. источники наук, искусства, культуры – т. е. всего, что связано с языком, поведением человека, их корни и причины реализации именно в таком виде.
Все вышеперечисленные вопросы освещает каббала, потому что она выводит общий Закон, дает суммарную формулу описания всего мироздания. Эйнштейн мечтал найти формулу, которая бы объединяла всю Вселенную, со всеми ее деталями, понимая, что если такая формула истинна, то должна быть очень прозрачной: взаимодействие между несколькими параметрами путем простой функциональной зависимости. Каббала приводит нас к этой проясняющей все формуле. По крайней мере, к такому выводу пришли каббалисты в результате своих исследований, и человек, изучая каббалу, может лично убедиться в этом.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Словарь терминов для изучения ума и его состояний
Словарь терминов для изучения ума и его состояний Те, кто читали мои книги, возможно, помнят, как я сетовал на то, что мне не хватает имён или, как сейчас принято говорить «терминов», чтобы называть состояния ума, которые я проживаю. Имена дают возможность видеть, находить и
В Институте изучения человеческого знания
В Институте изучения человеческого знания Работоспособность Шаха была поразительной. Помимо предпринимательской и писательской деятельности, он постоянно участвовал в какой-то общественной работе. В тридцатипятилетнем возрасте он начал общественную работу на посту
Центр изучения йоги в Англии
Центр изучения йоги в Англии Вини-йога не настолько популярна на Западе, как другие две школы в традиции Шри Кришнамачарьи. В пределах Великобритании и Ирландии обучение вини-йоге представлено Центром изучения йоги, где западные учителя поддерживают студентов, которые
РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДМТ
РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДМТ Не имеет значения, как мы объясняем феномены опыта ДМТ — используя инструментарий ньютоновой механики или квантовой физики. Само существование опыта ДМТ изменяет мировоззрение индивидуума, высвечивая ограниченность нашего обычного
12. Я имел в виду религию, как предмет изучения…
12. Я имел в виду религию, как предмет изучения…
Преимущества изучения
Преимущества изучения Несомненно, изучение астральных и ментальных сил и соответствующих миров в общем помогает нам понять, как этот могучий закон справедливости производит свои результаты. Я думаю, что это один из доводов в пользу изучения этих этих высших частей
[Тонкоэнергетические воздействия, проблема их изучения]
[Тонкоэнергетические воздействия, проблема их изучения] И во времена Сестры Сиенской не допускалось признание телепатии. Сейчас много говорят о телепатии, но каждый признак ее подвергается сомнению. Можно удивляться, что даже в особых научных обществах сомневаются и тем
[Тонкоэнергетические воздействия, проблема их изучения]
[Тонкоэнергетические воздействия, проблема их изучения] И во времена Сестры Сиенской не допускалось признание телепатии. Сейчас много говорят о телепатии, но каждый признак ее подвергается сомнению. Можно удивляться, что даже в особых научных обществах сомневаются и тем
6. Двадцать три пункта для изучения
6. Двадцать три пункта для изучения Двадцать три пункта для изученияВ: Нельзя ли дать какие-либо афоризмы или утверждения, которые я мог бы записать и изучать, что помогло бы продвижению по суфийскому пути?О: Если вы не жизнеспособны в обычном мире, вы не станете таковым
Способы изучения ицзиньцзина
Способы изучения ицзиньцзина На основе методик МФШБИ в том случае, если ицзиньцзин преподается в рамках общей программы шаолиньского ушу, на изучение этого комплекса отводится 12 часов (приблизительно 16 занятий по 45 минут или 24 занятия по 30 минут с учетом того, что на
Методика изучения каббалы
Методика изучения каббалы Содержание: Часть 1: Основы каббалы Вступление Цель обучения Основные разделы каббалы Исторический аспект каббалы Каббала как методика достижения подобия природе Суть каббалы Предмет изучения каббалы Пути достижения высшей цели Две системы:
Цель изучения каббалы
Цель изучения каббалы Воздействие учебного материала для изменения внутренних качеств с целью уподобиться свойствам Творца. Для этого необходимо желание присутствовать на уровне того, кто эту информацию ощутил и передал нам. Книги великого каббалиста XX века Бааль
Возможности изучения
Возможности изучения Существуют несколько способов изучения каббалы:1. Через Интернет-сайт по каббале www.kabbalah.info. Сегодня этот сайт обеспечивает пользователям неограниченный доступ к аутентичным текстам более чем на 20 языках без обязательной регистрации или указания
Глава 18 Область изучения
Глава 18 Область изучения 18.1. Введение 18.2. Основные определения 18.3. Область исследований 18.4. Вопросы и ответы Заключение Тест Дополнительный материал В конечном итоге, мы исследуем себя. Вся каббала, как и вообще всякое научное постижение действительности, все познание
Другой вид изучения
Другой вид изучения Меня удивляет, что большинство из нас ищет. А когда мы все-таки находим искомое, оно полностью неудовлетворительно, или в нем всегда остается тень разочарования. И возможно ли учиться на всем, на наших горестях и радостях так, чтобы наши умы делались