Разъяснение долгосрочного «планетника»
Разъяснение долгосрочного «планетника»
Теперь же уточним алгоритм присваиваивания имени планеты тому или иному году. Это достаточно любопытно. Рассчет делался с помощью так называемого «вруцелата». Расшифровывалось это как «в руце лето», то есть, буквально, «года в руке» или «на руке». Для рассчетов, прямо на пальцы рук, на кончики пальцев и суставы, «крепкими водками» (кислотами) или чернилами наносили условные буквы алфавита.
Для разных видов астрономо%астрологических рассчетов использовались разные схемы (Лунные, Пасхальные и т. п.). Мы, однако, не будем увлекаться многочисленными деталями этого весьма интересного ручного счета, где было до 70%80 таких» вруцелет» (буквально – ручных фигур).
Интересующимся порекомендуем, скажем, книги: 1) Селешников С.И. История календаря и хронология (М.: Наука, 1972); 2) Климишин И.А.»Календарь и хронология» (М.: Наука, 1987) и чисто
научные историко-этнографические издания и специализированные журналы.
В ученом мире и в быту, со времен Пифагора и Птолемея, вплоть до Коперника, придерживались мнения о Земле, как о центре мира (геоцентризм), вкруг которой обращаются «хрустальные («аерные»– воздушные) сферы», где, на каждой расположено то или иное светило.
Имеется три наиболее часто встре% чающихся астрологических схемы. Путать их ни в коем случае не следует.
Схема 1: расстановка светил по Птолемею – рассчитанная по дальности от Земли, скорости передвижения, времени полного обращения в поясе зодиака (т. е. по неподвижным звездам).
Луна=>Меркурий=>Венера=>Солнце=>Марс=>Юпитер=>Сатурн
Схема 2: та же расстановка светил, но – по лучам 7-конечной звезды, «Звезды магов». Именно так соотносятся планеты и дни недели: Понедельник – день Луны, вторник – День Марса, среда – день Меркурия и т. п.
Схема 3: расстановка светил, типичная для зодиака, она похожа на схему 1. Первыми идут «большие» светила – Солнце и Луна (Лев и Рак), а, далее – по удаленности от Солнца: Меркурий (Близнецы и Дева), Венера (Телец и Весы) и т. д. от яркости к тусклости, от быстроты к медлительности.
В птолемеевской системе на самой отдаленной внешней сфере располагали «неподвижные» звезды. Эта сфера считаласьнаиболее дальней и «просвечивала» сквозь семь остальных.
На самой внутренней сфере располагали Луну, которая была явно ближе всех к Земле, нежели прочие светила. Далее, по порядку следовали сферы (фактически, орбиты) Меркурия, Венеры, Солнца, Марса, Юпитера и Сатурна (схема 1).
Когда такую (птолемеевскую) схему сворачивали в кольцо и попарно соединяли светила лучами, то выкладывалась 7-конечная астрологическая звезда.
Отметим, что названия планет присваиваются годам и по иной системе, хотя тоже, в связи с 7-конечной звездой (см. напр. Оля Бакич.г.»За рубежом», 1991.7 и пр.).
В таком случае, например:
1) 1994 – год Юпитера;
2) 1995 – год Марса;
3) 1996 – год Солнца;
4) 1997 – год Венеры;
5) 1998 – год Меркурия;
6) 1999 – год Луны;
7) 2000 – год Сатурна и далее – повторение такого цикла.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Упражнение 4.6. Составление долгосрочного заклинания
Упражнение 4.6. Составление долгосрочного заклинания Долгосрочное заклинание осуществляется в течение нескольких дней или недель, а не реализуется одномоментно. Заклинания такого типа лучше всего подходят для долгосрочных целей или для таких целей, достижение которых
Разъяснение методов
Разъяснение методов 76. Что называется методом «взращивания внутреннего» (нэйянгун) «Взращивание внутреннего» является одной из разновидностей цигуна. С помощью упражнений в специальных позах, дыхания и медитации достигают расслабленности, регулирования дыхания,
13. А теперь краткое Разъяснение, или Описание Божественной Манифестации
13. А теперь краткое Разъяснение, или Описание Божественной Манифестации Бог есть Вечное, Огромное и Непознаваемое единство, которое манифестирует себя в себе, из Вечности в Вечность, посредством Троицы, каковая есть Отец, Сын и Святой Дух, в тройственной деятельности, как
Необходимое разъяснение
Необходимое разъяснение Все это резко противоречит всей традиционной информации, которую мы впитали в школе, в институтах и при чтении монографической и популярной исторической литературы. Но мы уже выяснили, что вся эта информация основывается на вымыслах и домыслах
Разъяснение полезного поведения
Разъяснение полезного поведения Мы часто говорим ребенку о том, чего НЕ делать, и редко – что делать! Нам кажется очевидным, что значит «хорошо себя вести», но это далеко не всегда очевидно для детей. Сообщая им о том, чего делать не нужно, мы тем самым подкрепляем