Духовная линия передачи в системе Рэйки.
Духовная линия передачи в системе Рэйки.
"…Солнце есть всегда,
просто очень часто оно закрыто облаками…"
(Лама Оле Нидал)
Рэйки является древневосточным учением, которое непосредственно передается от учителя к ученику путем инициации (посвящения в этот метод целительства). В связи с этим очень важно то, чтобы сам учитель имел в свою очередь такое посвящение от своего мастера, который тоже получил право на использование и преподавание этого метода таким же способом, и его мастер так же и т.д. Все это и называется линией духовной передачи. Очень важно чтобы эта линия была непрерывная и в своем начале исходила от Микао Усуи, основателя системы Рэйки в наше время. Именно при таких обстоятельствах ученик получает передачу всех знаний, накопленных до него в той линии, в которой он проходит обучение. И только в дальнейшем от него самого зависит то количество этих знаний, которое он сможет для себя расшифровать, принять и уложить для дальнейшего использования.
В последнее время появились некоторые мастера – учителя Рэйки, которые вообще не проходили обучение, по этой системе у определенного мастера. Они, прочитав некоторую литературу по Рэйки, в которой говориться о технике и способах посвящения, произвели самопосвящение себя в эту систему и начали собирать семинары для обучения этой системе других. Понятно, что традиционного и даже не традиционного Рэйки, здесь нет и быть не может. Есть только часть личной биоэнергии, которая, в конечном счете, истощившись, даст резкое ухудшение состояния экспериментатора в этом направлении. Опять же, если помните – о чем я все время говорю на других страницах этой книги, я не даю оценку этому явлению. С моей точки зрения, это и не хорошо и не плохо, это просто есть. Наша же с вами задача просто знать, что такое имеет место в этом мире и правильно для себя принимать решение, уже исходя из того, что вы этими знаниями вооружены.
Вообще, в мире, на самом деле, не существует разделения на черное и белое, на плохое и хорошее, на негативное и позитивное. Это только наш УМ дает характеристику тем или иным событиям, действиям или людям, закрепляя за последними, определенные оттенки. Как только мы дали определенную оценку (причем часто мы создаем соответствующее мнение раз и навсегда, не учитывая, что все растет и все развивается) так мы сразу же сделали свою точку зрения ошибочной. Именно поэтому нет целесообразности возводить свою точку зрения в абсолют и считать ее единственно правильной и верной. Есть просто возможность ее сформировать и спокойно высказывать, опять же не претендуя на абсолютную истину в том или ином вопросе.
Как только вы начинаете свое предложение со слов – по моему мнению, мне так кажется, у меня создается такое ощущение – так Вы сразу же оставляете своему собеседнику место для маневра и возможность спокойного высказывания своего мнения уже ему самому. Представьте, что Вы это не сделали и начали, например, так:
– Я вчера прочитал книгу по Рэйки – ничего примечательного, полная чушистика и самовнушение.
Что Вы таким предложением делаете?
А вот что. Вы сразу же провоцируете собеседника на то, чтобы он поддержал Вашу точку зрения на эту систему, в противном случае он должен стать Вашим аппонентом, что неминуемо приведет к маленькой войне в отдельно взятом случае. Если ваш собеседник человек сильный, то он ясно выразить свое отношение к тому, о чем Вы говорите, несмотря ни на какое Ваше мнение. А если слабый? А если он от Вас каким-то образом еще и зависящий? Он просто уступит Вам. Это, в свою очередь приведет к тому, что Вы еще больше укрепитесь в своем, не совсем объективном, мнении и начнете его преподносить, как единственно верное.
А теперь ответьте на такой вопрос:
– Кто в этом случае остается в большем проигрыше – Вы или Ваш собеседник. Я думаю, ответ очевиден.
Именно по этому я не даю оценку тем или иным явлениям в Рэйки. Я просто высказываю свою точку зрения и передаю свой личностный опыт. Параллельно я открыт для всего нового и для любого другого обсуждения уже того старого, что считается основополагающим и не подлежащим изменению.
Ниже я помещаю две духовные линии передачи этого учения, по которым я, в свое время, прошел обучение. Сначала у Традиционного мастера Рэйки
Вячеслава Саблина:
Dr.Usui; Dr.Hayashi; Hawaya Takata; Filis Furumoto; Horst Gunter; Gudrun Marotzke; З. Алеева; Вячеслав Саблин.
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
Карма рода и ее передачи
Говоря о карме, определяют карму индивидуальную, карму семьи, карму рода, карму народа, нации, страны и места, где живет человек, Карму планеты и общую космическую карму. Карма бывает не только отрицательная, но и положительная. Те законы, которые
Закон Передачи
Из Нравственного Закона следуют и законы морали, и законы этики, и масса других законов. Сейчас мы с вами рассмотрим закон Передачи.Он говорит о том, что:Радуясь успехам и благополучию других людей, вы умножаете свои силы и процветание.Сострадая ошибкам и
Линия головы, или главная линия
По длине, толщине, выраженности и цвету этой линии можно судить об умственных способностях, остроумии, доверии к самому себе, энергии и осмотрительности человека.Прямая, длинная, хорошего цвета линия головы свидетельствует о здоровом,
Обучение третьей ступени Рэйки, обучение на Мастера Рэйки.
Учитель провёл одну ночь со своими учениками, и сказал им развести костёр, чтобы они могли посидеть и поговорить. – Путь духовного развития похож на огонь, который горит перед нами, – сказал он. – Человек, который
Относы – способы передачи болезней
Кроме специальных знахарских приемов бросания на дорогу каких-нибудь заговоренных предметов – копеек, бумажных денег, яйца, полена, ногтей или волос больного, камешков с печи, на которой он лежит, – есть чисто домашние способы
Способ передачи Учения Рерихам
28.08.31 <...> Между прочим, такому сознанию[23] следовало бы задать вопрос: «Если он иудей, то как он относится к утверждению его писаний, что Моисей получил свои десять заповедей именно «from the clouds», даже еще при громе и молнии? А как получали свои
Средняя линия и линия полукругов
Точная середина Царской комнаты между порогом и южной стеной соответствует дате 3–4 марта 1945 г., которая, вне всяких сомнений, соответствует одному из поворотных событий, определяющих дальнейший ход истории человечества.Следующая дата
§ 58. Учение о диалектическом процессе действо-вания, системе гармонических феноменальных ноуменов, эмпирически раскрывающих этот процесс, и системе феноменальных ноуменов извращения
Воля есть стихия творческого раскрытия бытием своей субстанциальности, есть начало,
Глава 27. Коллективные эффекты в системе двух индивидов. Сексуальная, эротическая, духовная любовь. Состояние "синтез-любви".
«Чем меньше женщину мы больше,
тем больше меньше она нам».
М.Жванецкий
«Люблю тебя сейчас, не тайно - напоказ,
- Не после и не до в лучах твоих
1. Источник передачи
Великий и славный господин Атиша долго обучался у трех мастеров: у Дхармакирти20, мастера бодхичитты, который получил устную передачу сущностных наставлений, идущих от могущественного Мудреца и его детей; у Гуру Дхармаракшиты21, который постиг
4
Дополнительные наставления от линии передачи
Второй раздел – это собрание дополнительных наставлений от линии передачи. Медитация приносит пользу, если вы самостоятельны. Сама по себе тренировка ума способна привнести в практику все счастье и страдание. В дополнение
Способ передачи блаженства
Аннабхара, раб Суманы, срезавший траву на лугу, увидел саману с чашей для подаяния. Бросив охапку травы, он побежал в дом и вернулся с рисом, который был предназначен для его собственной еды. /1/
Самана съел рис и обрадовал его словами духовного Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Читайте также
Карма рода и ее передачи
Закон Передачи
Линия головы, или главная линия
Обучение третьей ступени Рэйки, обучение на Мастера Рэйки.
Относы – способы передачи болезней
Способ передачи Учения Рерихам
Средняя линия и линия полукругов
§ 58. Учение о диалектическом процессе действо-вания, системе гармонических феноменальных ноуменов, эмпирически раскрывающих этот процесс, и системе феноменальных ноуменов извращения
Глава 27. Коллективные эффекты в системе двух индивидов. Сексуальная, эротическая, духовная любовь. Состояние "синтез-любви".
1. Источник передачи
4 Дополнительные наставления от линии передачи
Способ передачи блаженства