Все это о том, как научиться любить. Энн Кэллэган

Все это о том, как научиться любить. Энн Кэллэган

Энн Кэллэган закончила Лондонский колледж практической гомеопатии. Переехав в Ирландию, она открыла там частную гомеопатическую практику и специализировалась на лечении детей. Со временем она начала преподавать гомеопатию, стала действительным членом Ирландского общества гомеопатов и директором Ирландской школы гомеопатии. В 2000 году, закрыв частную практику, она в сотрудничестве с племянниками Беном и Микой занялась разработкой и производством серии специальных эссенций для детей. Эти препараты, получившие название «Эссенции Индиго», предназначены для снятия эмоционального напряжения и решения энергетических проблем новых детей и их родителей.

Когда я училась в колледже, мне в руки попалась книга, в которой утверждалось, что человечеству предстоит совершить грандиозный скачок в сознании, а для осуществления этого преобразования на Земле появятся особые дети. Автор писал, что они будут рождаться просветленными, а их энергия изменит мир. Эти слова произвели на меня глубокое впечатление, и я решила посвятить себя работе с детьми.

Я закончила колледж, основала клинику для детей и стала ждать, когда на пороге моего кабинета появятся маленькие будды. С каждым днем мое разочарование росло. Дети, с которыми мне доводилось работать, вовсе не походили на благостных, миролюбивых будд. Это были маленькие динамо-машины с целым букетом самых разнообразных синдромов и заболеваний. Постепенно я поняла, что дети, с которыми мне доводилось работать, и были предвестниками появления просветленных. Они готовили почву. С тех пор как я прочла ту книгу, прошло почти двадцать лет, и могу сказать, что мы продвинулись на этом пути, но впереди ждет еще много испытаний. Мне хотелось бы поделиться с вами тем, чему я научилась у этих детей.

Доверяйте им

Я помню тот день, когда Шон (имя изменено) пришел ко мне на прием. Ему было девять лет, и каждую ночь он мочился в постель. Он уже посетил множество врачей и перепробовал самые разные лекарства, но ничто не помогало. Мама Шона была яркой и жизнерадостной женщиной. «Хорошая мама», — подумала я тогда. Она очень любила своего сына и страстно желала ему помочь, понимая, что состояние мальчика мешает его нормальной адаптации в обществе.

Едва переступив порог моего кабинета, Шон заметно сник, и на его лице можно было прочесть: «Ну вот, опять эти врачи». Он не стал изображать вежливой учтивости. Ему предстояло вынести еще одну консультацию.

Я понимала, что случай Шона будет не из легких, поскольку мальчик уже побывал у многих врачей. Я знала, что стандартные схемы лечения ему не подойдут, и начала с вопросов. То, что произошло затем, довольно сложно объяснить. Наши взгляды встретились, и между нами пробежала искра узнавания — вспышка энергии и контакта. Я взглянула на него еще раз. Скука исчезла с его лица, сменившись выражением интереса и воодушевления. Обычно я прошу детей описать свою семью, чтобы я могла составить представление об их жизни. Но на этот раз я сказала нечто другое:

— Уверена, ты знаешь, что тебе нужно. А теперь нарисуй мне это.

Он опять широко улыбнулся. Я сразу узнала то гомеопатическое лекарство, образ которого он нарисовал. Я показала ему большую коробку, где стояло около двухсот баночек с гомеопатическими препаратами, и он быстро просмотрел все ее содержимое.

— Здесь его нет, — сказал он.

Тогда я достала другую коробку, и он быстро провел рукой по всем баночкам, стараясь почувствовать энергию, исходящую от препаратов. Его ладонь замерла над одной из баночек, он коснулся ее, а затем вытащил. Это было лекарство, которое он изобразил. Он подержал пузырек в руках, прикрыл глаза и слегка вздрогнул всем телом.

— Вот так лучше, — произнес Шон.

Так оно и было. В эту ночь его постель осталась сухой, и некоторое время спустя его мама сообщила мне, что они почти забыли об этой проблеме.

Шон стал для меня хорошим учителем. Он показал мне, что дети сами могут выбрать для себя лекарства, если мы им позволим. Он научил меня доверию. Мне следовало пересмотреть свои представления о том, что только я, профессиональный гомеопат, могу знать нужды этого ребенка. С тех пор моя работа изменилась: я не просто подбирала лекарства для своих пациентов, я стала партнером, сопровождающим их на пути к исцелению. От меня требовалось немногое: создать для детей пространство, в котором они могли бы проявить свою интуицию, предоставить им несколько вариантов выбора и довериться процессу.

Мы знаем, что, когда этим невероятно одаренным детям позволяют самим выбрать себе занятие или еду, они очень живо откликаются на подобные предложения. Так что же нам мешает распространить право выбора и на вопросы, связанные с лечением? Я убеждена, что, если мы позволим детям прислушаться к своим истинным желаниям, они всегда узнают, что им нужно для собственного исцеления. Многих людей моего поколения заставляли глотать таблетки, поэтому мы полностью утратили связь со своей интуицией. Мы не чувствуем, что пойдет нам на пользу, а что повредит. С появлением этих детей, обладающих тонким чутьем, мы имеем возможность изменить эту ситуацию. У нас есть шанс воспитать целое поколение людей, способных исцелять самих себя.

После встречи с Шоном я на каждом приеме пыталась наладить контакт со своим маленьким пациентом. Опять и опять дети отвечали мне радостно и восторженно. Казалось, будто распахнулись двери — или кто-то включил свет. Наши души вдруг открывались друг другу. Передо мной прошло множество детей, с каждым разом я все лучше понимала их и то, как мы можем им помочь. Ощущения, которые переживает Ребенок Индиго в нашем мире, я бы сравнила с пребыванием в чужой стране, где говорят на незнакомом языке. Ваше тело находится здесь, а сознание отсутствует. Вы не пытаетесь вслушаться в беседу окружающих, пока к вам не обращаются на понятном вам языке.

Теперь, благодаря информации, собранной и распространенной усилиями таких людей, как Джен Тоубер и Ли Кэрролл, многие осознают, что эти дети пришли на Землю с определенной миссией. «Плохое поведение» и различные расстройства — это не их прихоть или причуда. Все симптомы и поступки этих детей имеют свою цель.

Любите их

В своей врачебной практике я все чаще стала сталкиваться со случаями, когда дети становились неуправляемыми, у них проявлялись признаки различных расстройств, близких к аутизму. Как правило, эти нарушения очень трудно поддавались излечению. В ожидании появления маленьких будд я однажды спросила одного очень мудрого человека, чему дети пытаются научить нас своим поведением.

В ответ я услышала:

Безусловной любви, ибо вам она неведома.

То есть все расстройства и отклонения в поведении, которые мы наблюдаем у этих детей, должны приблизить нас, взрослых, к состоянию безусловной любви?

Да, любви без всяких условий. Представь себе, милая. Тебя любят независимо от того, какие оценки ты приносишь из школы, умен ты, начитан или вовсе не соответствуешь никаким общественным стандартам, вырастешь ли ты таким, каким тебя хотят видеть родители, или нет! Представь себе, милая.

Да, но как они будут нас учить?

Через ваш страх. Они поднимут на поверхность все ваши страхи, даже те из них, о которых вы и не подозреваете. Каждый страх, который вы отпускаете по своей воле, приближает вас к состоянию любви, к состоянию ребенка. Как только вы научитесь жить в состоянии любви и приятия, на Земле смогут появиться эти, как ты их называешь, маленькие будды.

Эти слова помогли мне отчетливо осознать, что я имею дело не просто с набором отдельных отклонений, но с поведением, которое призвано изменить институт семьи и все общество в целом.

Как-то я работала с трехлетним мальчиком, назову его Патрик, которому поставили диагноз СДВГ. Его родители сказали мне, что, по мнению врачей, через год, когда Патрику исполнится четыре и он пойдет в школу, ему следует начать прием риталина. Они хотели узнать, есть ли какой-то другой выход.

Патрик влетел в мой кабинет и стал носиться по нему как угорелый. Оборвав несколько листьев на фикусе, он живо вскарабкался ко мне на колени. Я посмотрела на его родителей. Они неподвижно застыли в своих креслах. Отец, слегка подавшись вперед, каждые пару секунд посылал сыну умоляющие взгляды, как бы приговаривая: «Веди себя пристойно — или мы уйдем отсюда». Похоже, это только раззадорило мальчика, и с каждой новой волной вибраций, исходивших от отца, ребенок начинал бегать еще быстрее.

Отец был учителем, и, видимо, сын своим поведением давил на самые больные места. Отцу казалось, что скоро оправдаются его наихудшие ожидания. Он и раньше видел таких детей, в школе это были самые плохие ученики. Отец думал: «Он не сможет сдать ни одного экзамена. Он станет изгоем общества и закончит свою жизнь на улице». Мама Патрика была медсестрой. Ее самые страшные сны могли стать явью. Ее любимое дитя будет принимать лекарства, а на школьных каникулах ему придется принимать препарат от депрессии — прозак. Она опасалась, что ее мальчик всегда будет особенным и никогда не станет нормальным членом общества.

Пару минут я наблюдала за этой немой сценой. Затем что-то во мне щелкнуло, и я обратилась прямо к Патрику:

— Ты знаешь, что твоя мама на самом деле тебя любит? Ты знаешь, что папа тоже тебя очень любит?

Эффект был такой, словно я проколола иголкой воздушный шарик. Родители откинулись назад в креслах, а ребенок посмотрел на меня, лег на пол и заснул.

Когда у детей возникают проблемы в поведении, родители часто испытывают настолько сильный стресс и усталость, что погружаются в свои страхи и перестают видеть главное. Дети откликаются на эту энергию страха и оценочных суждений, их поведение становится еще невыносимее, порочный круг замыкается. Именно это я заметила у Патрика и его родителей. Этот круг можно разорвать, если напоминать себе, что вы всем сердцем любите своих детей, даже если вам не нравится их поведение. Детям нужно ежедневно повторять, что они любимы, что им ничто не угрожает, вы всегда рядом с ними.

Как сказал мне тот мудрец, мы очень мало знаем о безусловной любви, но нам следует ей учиться. Некоторые люди ошибочно полагают, что это означает вседозволенность — когда вы позволяете детям управлять вашей жизнью, делать только то, что им хочется, когда хочется, без всяких ограничений и уважения к другим людям. Это не так. Детей нужно воспитывать. Эти дети очень нуждаются в четких рамках поведения и твердой дисциплине.

Безусловная любовь — это когда вы любите своих детей такими, какие они есть, без всяких условий и ожиданий.

Иногда я сравниваю воспитание Индиго с посевом смеси, в которой перемешаны семена разных растений. Вы не знаете, какое растение вы выращиваете. Нет никаких инструкций. Просто вы должны делать то, что пойдет на пользу этому растению. В случае с Патриком волшебное воздействие оказали атмосфера любви и гомеопатические препараты. Уже через несколько месяцев мальчик пошел в школу, а риталин ему так и не понадобился.

Семья

Итак, Шон научил меня доверять, а Патрик показал, насколько важна любовь. Еще один урок, который я усвоила благодаря этим детям, — это важность исцеления всей семьи.

Когда я это осознала, мы с моими племянниками изготовили серию специальных эссенций для детей. В своей практике я по-прежнему просила детей самим выбирать для себя масла. Мне нравится такой стиль работы, а дети от него просто в восторге. Они превращаются в активных участников своего собственного лечения. Если ребенку уже поставлен диагноз и он прошел через множество врачей, как это было в случае с Шоном, то во время приема он будет сидеть с отсутствующим видом. Но стоит их приобщить к процессу, и они с энтузиазмом берутся за свое лечение.

Мой опыт показывает, что, подобрав эссенции для себя, дети часто возвращаются за препаратами для своих родителей, братьев и сестер. Иногда дети говорят, что они не хотели принимать никаких эссенций, а вот их папе или маме она нужна. Когда такое случается, родителей приходится долго убеждать. Мы, взрослые, часто бываем уверены, что с нами все в порядке, а лечить нужно ребенка. Однако новые дети не позволят нам пребывать в плену иллюзий. Если мы будем прятаться от собственных страхов, дети и дальше будут создавать хаос в нашей жизни, пока мы не возьмем ответственность на себя и не подключимся к процессу исцеления. Ведь у них есть своя миссия, и она становится все актуальнее.

Вот один из самых простых и эффективных способов включить в процесс всю семью — вы просите всех ее членов выбрать эссенцию для себя. Таким образом, каждый берет на себя ответственность за свою часть в энергетической мешанине, образующей семейный союз. С ребенка, «назначенного» больным, снимается тяжелый груз, и, как правило, одного этого бывает достаточно, чтобы напряжение начало спадать. Дома по нескольку капель всех этих эссенций можно смешать в большой миске с водой. Так вы получите энергетический кондиционер для всей семьи.

Дом

Однажды, когда я рассказывала об этом методе на своем семинаре, одна мама сказала, что ее домашние никогда не собираются в доме все вместе — никогда! Они никогда не садились вместе за стол; телевизор смотрели каждый в своей комнате, из дому уходили в разное время. Еще несколько человек сказали, что у них дома происходит то же самое. Во всех этих семьях дети уже достигли подросткового возраста. Многие из этих родителей говорили, что днем дома не бывает никого из взрослых и детей из школы никто не встречает.

Это очень печально. Дети нуждаются в теплом, уютном, безопасном месте, где они могут отдохнуть, восстановить силы, повеселиться, поболтать, почувствовать себя частью этого мира. Все большее число подростков совершает самоубийства, решив свести счеты с жизнью, и наше общество обязано задуматься над тем, какой мир мы передаем своим детям.

Мой опыт показывает, что своим поведением эти дети подталкивают взрослых к тому, чтобы те занялись исцелением своего внутреннего ребенка. А это в свою очередь поможет взрослым лучше понимать потребности подрастающего поколения.

Когда достаточное число взрослых научатся чувствовать своих детей, мы сможем посмотреть на этот мир их глазами и изменить его. Мы ощутим боль, которую причиняем детям. Мы осознаем, как подавляем и притесняем их, мы ощутим те страхи, которые порождаем в их душах. Мы осознаем их потребности и постараемся их удовлетворить. Мы прислушаемся к их мудрости, будем смеяться и любить вместе с ними. Мы станем свободны, как они.

Давайте, маленькие будды… мы почти готовы.