Анатомия сессии

Анатомия сессии

Первая часть любой сессии заключается в «сборе информации»: в чем состоит проблема клиентов, что бы они хотели получить вместо этой проблемы, и какие ресурсы необходимы им, чтобы получить этот результат.

Во время сессии может произойти много всего. Главная цель заключается в активизации подсознания клиента, чтобы он обнаружил ресурсы для достижения удовлетворительного результата в жизни.

Задача гипнотерапевта – использовать свой творческий потенциал для стимуляции творческого потенциала клиента и поддержать его подсознание в решении проблем и нахождении собственных решений.

Терапевт может подать идею, метафору, анекдот или историю, которая вызовет у клиента ассоциации, новые идеи, перспективы и возможности. Действуя таким образом, гипнотерапевт не предоставляет клиенту готовые ответы и не говорит, что он должен делать.

Скорее, терапевт тщательно калибрует и формулирует открытые предложения, и, если они не подходят клиенту, он имеет право не принимать их. Этот подход отличается от традиционного гипноза, который, как правило, говорит людям «быть» и «делать» что-то определенное.

Дело не в том, что гипнотерапевт располагает правильным ответом – в этом способе работы правильного ответа не существует. Есть только потенциал клиента, способного найти творческий подход к решению проблем и взять на себя ответственность за собственную жизнь; обрести свою «способность отвечать соответствующим образом».

Вот одно из основных посланий Ошо: примите глубокую и значимую ответственность за свою собственную жизнь, развивая способность отвечать, а не реагировать.

Эриксонианский способ проведения гипнотерапии помогает людям общаться с глубинной частью себя и осознавать, что они являются чем-то гораздо бо?льшим, чем думают. Он также помогает людям подружиться с собой на глубинном уровне.

Конечно, гипноз как метод не является панацеей от всего. В сессии участвует намного больше инструментов. Все сводится к способности установить связь с клиентом, к готовности создать прочные терапевтические и целительные отношения, в которых возможен корректирующий опыт.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.