Начало
Начало
В детстве Владимир рос обычным ребенком. И, как у каждого ребенка, у него были мечты и фантазии. Мир, который он видел и в котором жил, был совсем не похож на тот, о котором рассказывали его родители и учителя. И только позже мальчик понял: то, что его родные считали обычными детскими фантазиями, на самом деле не было вымыслом. Ведь именно эти странные фантазии позволяли ребенку видеть мир другими глазами и уходить за грань материального и физического.
На занятиях в школе мальчик иногда забывал, где находится, не слышал и не видел ничего вокруг. Он рассматривал цветовые гаммы и сгустки энергии, которые плавно перемещались в воздухе и принимали причудливые формы. Это невозможно было пересказать, но ребенку очень хотелось передать свои ощущения на листе бумаги. В результате Владимир увлекся рисованием, хотя раньше по этому предмету был круглым «троечником». Изобразительное искусство настолько увлекло юношу, что после школы он три года подрабатывал художником-оформителем.
Второе сильное увлечение детства – музыка. Владимира всегда привлекали клавишные инструменты. Мальчик выучился музицировать самостоятельно, так же как и рисованию, и всегда без проблем мог на слух подобрать и сыграть абсолютно любую мелодию. Тогда ребенок не подозревал, что эти навыки ему пригодятся в будущем. Наблюдательность, внимательность, сосредоточенность и точность в рисовании и музыке сформировали общий фундамент Владимира для занятий целительством.
«Сейчас на сеансе у меня всегда играет спокойная музыка, специально подобранная под каждого человека, под которую он может полностью расслабиться и тогда будет комфортно с ним работать. А наклонности художника позволили мне научиться видеть человека во всем объеме: все органы, ткани, клетки. И чем ярче это визуализируется, тем плодотворнее идет работа на информационном уровне».
Отец Владимира, человек советской закалки, любые творческие устремления сына не одобрял. Он всегда говорил: «Мужик должен работать руками» – и сам следовал этому правилу, работая дальнобойщиком и все время находясь в разъездах. Мама работала в школьной столовой. Мальчик помогал по хозяйству, после школы топил печь, носил воду из колодца и занимался другой мужской работой, которой в частном доме всегда предостаточно. По окончании восьмилетней школы по настоянию отца юноша пошел учиться в Тучковский автотранспортный колледж.
«Вот если бы тогда мне, студенту автотранспортного колледжа, сказали, что через несколько лет я буду заниматься целительством, я никогда бы не поверил и только рассмеялся. Но вышло так, что по окончании колледжа я ни дня в своей жизни не работал по специальности и ни разу об этом не пожалел».
Когда Владимир заканчивал колледж, начался перестроечный период и работа дальнобойщиком перестала приносить отцу доход. Он решил попробовать заняться строительством. Юноша начал помогать отцу. Работал на автокране и разнорабочим на стройке – мешал цемент, таскал песок, укладывал кирпичи. И однажды с ним произошла такая история…
Данный текст является ознакомительным фрагментом.