Военные потери и материнство

Военные потери и материнство

Потеря кормильца на войне и тяжелое материнство, когда надо было не только выжить, но и прокормить и вырастить детей одной, часто передается последующим поколениям программой страданий. Получая такую программу, девочки с раннего возраста уже не хотят иметь детей, считая их большой помехой и нагрузкой. Вырастая, они стремятся занять достойное место в обществе, которое обеспечило бы их жизнь материально. Имея родовой страх, связанный с детьми, они всячески уходят от этой темы, считая, что ребенок будет им большой помехой. Даже когда они рожают, их отношение к ребенку определяется родовыми страхами.

Если бабушка в войну вырастила троих детей, то теперь, в мирное время, ее внучка воспринимает своего ребенка как троих в войну. Это создает определенные трудности не только в восприятии ребенка, но и с его здоровьем. Ведь для того, чтобы выполнить ожидания женщины в огромной нагрузке по сохранению ребенка, он должен иметь соответствующие проблемы.

Лена пришла с жалобами на здоровье своего малыша. Он постоянно болел, и работать стало невозможно, так как начальство требовало выполнения работы, а Лена постоянно брала больничный лист и сидела с больным ребенком. К пяти годам Дениска уже несколько раз переболел воспалением легких. Мальчик был истощен, дискинезия и дисбактериоз создавали большие проблемы с едой. Антибиотики, которыми с раннего возраста пичкали врачи ребенка, только еще больше создавали проблем с пищеварением и иммунитетом.

В двухлетнем возрасте мальчик упал и получил серьезную травму руки. Ему сделали операцию, которую пришлось повторить, так как в больнице произошли некоторые проблемы, и мальчик получил осложнение.

История рода Лены, как я и полагала, включала несколько потерь малышей. Бабушка Лены в войну осталась с пятью детьми. Так как местность, где они жили, подвергалась обстрелу, женщина с детьми решила идти к родственникам в деревню. Пока она собиралась и сомневалась, ее сын получил ранение руки. Медсестра, которую нашла мать, перевязала рану, но не было инструментов и необходимых знаний, чтоб правильно обработать ее.

Семья несколько дней добиралась до родственников. Дети голодали, а у мальчика рана сильно воспалилась. Когда женщина с детьми добралась до родственников, оказалось, что их дом разрушен, а они живут в сарае. Врача не было. В сарае было достаточно тесно и холодно. Младшая девочка сильно простудилась и вскоре умерла. Тетка вместе с матерью и четырьмя детьми, страшась приближающейся зимы, стали пробираться к эвакуированному заводу, где раньше работал муж. Там они получили работу и медицинскую помощь. Однако, так как рука у мальчика была уже в запущенном состоянии, он остался инвалидом. Всю войну мать работала на заводе, а дети оставались одни в бараке, где жили еще несколько семей. Еле сводя концы с концами, мать никак не могла прокормить детей. Умер еще один ребенок (от воспаления легких).

Многие испытания и трудности, которые перенесла бабушка в войну, передались по родовым связям ее внучке. Несмотря на то, что бабушка не воспитывала Лену, так как жила в другом городе со своим сыном-инвалидом, женщина получила программу тяжелого материнства.

Все, что происходило теперь со здоровьем Дениса, брало свое начало в тех страхах и переживаниях, которые испытала бабушка Лены. Эта память выживания вошла в родовую программу, которая теперь может передаваться из поколения в поколение, если ее не остановить.

Необходимость терпения, которую диктовала сложившаяся тогда ситуация, передалась Денису в виде дискинезии. Его желчный пузырь перегнулся, пережав желчные протоки, как бы завязался в узел.

Раздражение матери, которая не могла получить нужную помощь для своего ребенка от медсестры, усугубило проблему.

Тогда бабушка Лены больше полагалась на помощь других людей, поэтому не пыталась эту помощь оказать своему ребенку сама, расспросив у людей, как это делается.

Когда я говорила с Леной об этом, она, вдруг призналась, что очень теряется, когда сыну становится плохо, и, вместо того, чтобы самой помогать сыну, она уходит от него на кухню и может долго сидеть там и звонить врачам, ругаясь с ними и требуя от них помощи.

Такое стремление переложить обязанности заботиться о своем ребенке на других людей приводит к тому, что дети не чувствуют любви и заботы матери. Эмоциональное состояние, которое ребенок испытывает от такого отношения к себе, часто приводит к заболеваниям бронхов и легких. Можно сказать, что бронхо-легочные проблемы являются следствием аллергии на материнское поведение.

Аллергия – это неприятие поведения определенного человека.

Если заболевания легких и бронхов связаны с задавливанием, лишением свободы и проблемами во взаимоотношениях с женщинами, то проблемы с почками и мочевым пузырем часто являются следствием неприятия поведения и отношения мужчины.

Для Лены очень важно было научиться полагаться на себя, верить себе и учиться самой оказывать помощь своему ребенку.

Необходимо было осознать, что болезни ее сына связаны с унаследованными от бабушки переживаниями. Поэтому я объяснила ей, что необходимо некоторое время работать с установками (аффирмации). Такими установками стали фразы, которые я составила для нее. Такие фразы пишутся или повторяются по нескольку раз в течении дня.

Слова и предложения для таких установок подбираются персонально, так как в них используются слова, часто употребляемые самим человеком и имеющие для него четкое смысловое значение.

Для Лены были составлены несколько фраз.

Я и моя бабушка – разные люди.

У меня счастливая женская жизнь.

Мой ребенок мне легко дается.

Дениска получает поддержку и помощь со всех сторон.

Я взяла ответственность за состояние своего ребенка на себя.

Я радуюсь за него и счастлива тем, что он у меня есть.