ПИСЬМО УЧИТЕЛЯ
ПИСЬМО УЧИТЕЛЯ
Дети мои!
Грядущие месяцы и годы принесут вам немало часов, когда из-за давления неусвоенных сил, ныне окружающих вас, жизнь будет казаться почти невыносимой; когда у вас возникнет ощущение, что вы в некотором смысле от меня отрезаны. И когда бы ни настал такой час, я хочу, чтобы вы доставали это письмо и старались осознать, что то, что я ныне говорю вам, сказано на веки вечные:
Я никогда не покину вас,
Я никогда не оставлю вас.
Если бы вы не ощущали так остро давления этих эволюционных сил, которые приведены в действие ради вашего высшего развития, можно было бы логично предположить, что они не продвигают вас в вашем восхождении так быстро, как вы могли бы двигаться. Рост сопряжен со страданием, будь то рост тела или души. Мать, которая молчаливо наблюдает за действием боли, причиненной ее ребенку ради его же собственного блага, в действительности страдает больше, чем дитя; но она не смогла бы уменьшить его страданий по этой самой причине.
Никакую боль не бывает так трудно сносить в молчании и с терпением, как ментальную муку долгих утомительных часов одиночества, неизбежно следующих за моментами просветления, которые приходят к каждому истинно устремленному. Духовная суть, ощутимая в таких моментах, является, так сказать, ароматом вкуснейшего плода, в то время как более долгие периоды одиночества характерны для процессов усвоения грубых материальных элементов такого плода, его трансмутации в кровь и ткани физического тела.
Вы должны также стараться понять, что, каковы бы ни были ваши отношения со мной или ваши справедливые требования, обращенные ко мне, мой долг призывает меня тратить много времени и труда в иных направлениях; и ни личное желание, ни чувства не являются надежным руководством при исполнении долга.
Вы исполняете свой долг перед Ложей так же точно в акте доброты и бескорыстия по отношению к какому-либо нуждающемуся члену вашей собственной семьи, как и при совершении подобного поступка в отношении одного из членов Храма.
По мере расширения экзотерической работы и возрастания спроса на время и силы тех, кто ее возглавляет, возникнет также больше возможностей для самопожертвования у каждого из вас. Кармический закон поместил вас в самую гущу борьбы. Бесполезно говорить, что вы не годитесь для работы или жертвы; вы должны стать пригодными для всего, что приведет вас к сердцу вещей и людей. Порой вы должны «всходить на высокую гору для молитвы», но бо?льшая часть вашего времени и труда должна быть потрачена, так же как время и труд Мастеров, на толпы людей в долинах – до тех пор, пока эти толпы не поднимутся вместе с нами на гору.
Духовность – это не эгоистичный аскетизм; это бескорыстное единство.
Всякий раз как вы позволяете Разрушителю убедить себя, что я вас покинул, вы бросаете тень на мою честность и способность исполнить свои обещания. Если только вы не можете доверять мне во тьме так, как доверяете при свете, ваша вера не сможет обеспечить достаточным количеством топлива великий двигатель любви, с которым вы связаны, чтобы дать вам возможность принимать и распространять влияние Ложи.
Когда вы страдаете от ментального несварения или иных последствий неусвоенной энергии, возьмитесь за какое-нибудь доброе дело ради другого человеческого существа. Это изгонит прежнюю латентную силу, нейтрализует все дурные эффекты и освободит место для новой энергии, которая стремится получить выражение и доступ к вам.
Вы часто не можете осознать эффектов устремления и бываете разочарованы его результатами. В некий момент экзальтации вы предлагаете Ложе, Богу, лучшему в себе самих все, чем вы являетесь, чем владеете, чем надеетесь стать. Вы недостаточно понимаете тот факт, что предложение ваше было принято и записано в «Книге Жизни» и что немедленно приходят в действие определенные силы, направленные на ваше испытание; и вполне возможно, что ваш ближайший друг может стать бессознательным проводником, через которого они будут работать. Когда же начнут проявляться результаты устремленных мыслей, как отмечено выше, вы очень часто будете мизантропически прятаться в свою раковину и не сумеете распознать причины, которые стоят за вашим страданием.
Я хотел бы, чтобы вы стремились понять и оценить силу, которую вы пробуждаете в устремлении и молитве, ибо, пробудив ее, вы не можете контролировать ее действие. Поэтому говорю я: будьте осторожны! Убедитесь, что вы готовы и способны вынести любые проявленные последствия – результаты любого акта посвящения.
Дети мои, уже не один семилетний цикл (в прошлом) я ожидал хотя бы единственного выражения надежды и ободрения – и выражение это ни разу не пришло ко мне, пока я не отказался от самого такого желания.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Письмо № 13 (ML-7) [К.Х. – Синнетту] Вложено в письмо Е.П. Блаватской из Бомбея. Получено 30 января 1881 г. [Деловые вопросы]
Письмо № 13 (ML-7) [К.Х. – Синнетту] Вложено в письмо Е.П. Блаватской из Бомбея. Получено 30 января 1881 г. [Деловые вопросы] С вашей стороны во всем этом деле нет никакой вины. Мне очень жаль, если вы думали, что я вам приписываю какую-либо вину. Если бы что-нибудь и было, вы могли бы
Письмо № 18 (ML-9) [К.Х. – Синнетту] Получено 5 июля 1881 г. Первое письмо от К.Х., полученное после возвращения Синнетта в Индию.
Письмо № 18 (ML-9) [К.Х. – Синнетту] Получено 5 июля 1881 г. Первое письмо от К.Х., полученное после возвращения Синнетта в Индию. Добро пожаловать, дорогой друг и блестящий автор, добро пожаловать обратно! Ваше письмо под рукой, и я счастлив видеть, что ваш личный опыт с
Письмо № 56[215] (ML-100) Письмо № 56 (ML-100) [К.Х. – Синнетту] 25 марта 1882 г. [Идея Хьюма о походе в Тибет на поиски Братства]
Письмо № 56[215] (ML-100) Письмо № 56 (ML-100) [К.Х. – Синнетту] 25 марта 1882 г. [Идея Хьюма о походе в Тибет на поиски Братства] Новый «Руководитель» пока что должен вам сказать несколько слов. Если вам небезразличны наши будущие отношения, постарайтесь повлиять на вашего друга и
Письмо № 69 B[254] (ML-20 B) Письмо № 69 B (ML-20 B) [Синнетт – Е.П. Блаватской] Получено в августе 1882 г. Симла, 25 июля
Письмо № 69 B[254] (ML-20 B) Письмо № 69 B (ML-20 B) [Синнетт – Е.П. Блаватской] Получено в августе 1882 г. Симла, 25 июля [Учение Махатм и Э. Леви об эволюции монад] Моя дорогая Старая Леди. Я приступил к попыткам ответить на письмо Н.Д.Х. [1] сразу с тем, чтобы заметка могла сейчас же появиться в
Письмо № 73[266] (ML-30) Письмо № 73 (ML-30) [К.Х. – Хьюму] Получено в августе 1882 г. Частное.
Письмо № 73[266] (ML-30) Письмо № 73 (ML-30) [К.Х. – Хьюму] Получено в августе 1882 г. Частное. [О претензиях Хьюма и его отношении к Учителям] Мой дорогой брат!Возможно, что неделю тому назад я едва ли пропустил бы этот удобный случай, чтобы сказать, что ваше письмо, касающееся мистера
Письмо № 88[306] (ML-22) Письмо № 88 (ML-22) Получено в октябре 1882 г.
Письмо № 88[306] (ML-22) Письмо № 88 (ML-22) Получено в октябре 1882 г. Выдержка из письма К.Х. Хьюму. Получено для прочтения в конце 1882 г. (А.П.
Письмо № 140[454] (ML-33) [К.Х. – Синнетту] Письмо от К.Х., получено через М. и показано А. Б[езант]
Письмо № 140[454] (ML-33) [К.Х. – Синнетту] Письмо от К.Х., получено через М. и показано А. Б[езант] Я искренне обеспокоен, что вы можете быть смущены кажущимися противоречиями между записками, полученными вами от моего Брата М. и меня. Знайте, мой друг, что в нашем мире, хотя мы можем
Письмо № 149 (ПБС-156[475] ) Письмо А.О. Хьюма к Е.П.Б. с комментариями М. Симла, 4 января 1881 г.
Письмо № 149 (ПБС-156[475] ) Письмо А.О. Хьюма к Е.П.Б. с комментариями М. Симла, 4 января 1881 г. Моя дорогая Старая Леди.Хоть я временами в отчаянии склонен верить, что вы являетесь обманщицей, я полагаю, что люблю вас больше, чем любого из них[476].Как существуют испорченные натуры,
Первое письмо учителя К. Х. Ч. У. Л
Первое письмо учителя К. Х. Ч. У. Л Прошлой весной, 3 марта, вы написали мне письмо и доверили его "Эрнесту". Хотя сама бумага так и не дошла до меня — да и вряд ли могла, учитывая природу посланника — содержание её дошло. Я не ответил на письмо тогда, но послал вам
Второе письмо от учителя К. Х
Второе письмо от учителя К. Х Поскольку ваша интуиция повела вас в верном направлении и заставила понять, что моим желанием было, чтобы вы отправились в Адьяр немедленно, я могу сказать вам больше. Чем скорее вы поедете в Адьяр, тем лучше. Не теряйте ни одного дня, насколько
Письмо учителя К. Х. Г. С. Олькотту
Письмо учителя К. Х. Г. С. Олькотту "Я желаю вас убедить: Т.Т., Р.А.М., Н.Н.С., Н.Д.С., Г.Н.Ч., Ю.Ю.Б., Т.В.Ч., П.B.C., Н.Б.С., Ч.С., Ч.У.Л., Д.Н.Г., Д.Х., С.Н.Ч. и т. д. среди прочих, не забывая других настоящих работников в Азии, за которыми всегда следует поток кармы, и мы, как и они, должны пробить
Учителя
Учителя Говоря о школьных годах, нельзя не сказать о той роли, которую играют учителя. Существуют два слова – «Учитель» и «Педагог». Что включают в себя эти слова? Учителем часто называют того, кто просто передает свои знания о предмете. Педагог – это тот, кто своим
ПИСЬМО УЧИТЕЛЯ
ПИСЬМО УЧИТЕЛЯ Дети мои!Грядущие месяцы и годы принесут вам немало часов, когда из-за давления неусвоенных сил, ныне окружающих вас, жизнь будет казаться почти невыносимой; когда у вас возникнет ощущение, что вы в некотором смысле от меня отрезаны. И когда бы ни настал
ПИСЬМО ОТ УЧИТЕЛЯ Урок 148
ПИСЬМО ОТ УЧИТЕЛЯ Урок 148 Дети мои!Среди вас найдется несколько учеников, которые могут получить пользу от небольшого совета, который я чувствую склонность вам предложить; ибо, подобно иным горячим сердцам и духовно изголодавшимся душам, они находятся в опасности
Учителя
Учителя (см. Преподаватели)