Учитель Учителей
Учитель Учителей
23.08.37 Конечно, по самому смыслу слова Ману ясно, что Высокая Индивидуальность, носящая это наименование, должна иметь ближайшее отношение к понятию Мирового Учителя. Кто же, как не Ману, ударяет основную ноту или устанавливает свою вибрацию, которая должна звучать на определенный цикл? Кто же приносит Первое Провозвестие?
Именно Ману появляется при конце каждой расы и нарождении новой. Планетный Круг, заключающий в себе нарождение и конец всех семи рас, находится на всем протяжении под верховным водительством одной и той же Великой Индивидуальности. Вот почему в «Тайной Доктрине» сказано, что Владыка Майтрейя появится и в шестой, и в седьмой расе. Так, Ману Четвертого Круга – Вел[икий] Вл[адыка] М.
1935. Разве Вы не знаете, что искренний, пламенный, сердечный призыв и соответствующие поступки действуют, как самое мощное радио, и доходят непреложно до великого Сердца. Так, если Ваш друг пламенно устремлен к Свету, то тем самым Великий Учитель уже знает о нем. Не желая умалять П. Д. в глазах Вашего друга, все же не могу не сказать Вам, что разница между Великими Учителями Гималайской Твердыни и каждым проявляющимся на Земле учеником – неизмерима. Как говорила Е. П. Бл[аватская], лишь через несколько манвантар дух ее сможет достичь той ступени, на которой стоит дух Вел[икого] Вл[адыки] М.
Припомните, что я писала Вам об этом Облике! Истинно, лишь все самое высокое связано с Ним и с этим Иерархом. Истинно, самые высокие понятия олицетворены в этом Мощном Облике.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Учитель
Учитель Этого уровня достигают немногие души. Только самые старые души, пройдя долгий путь многих жизней, приходят к этому уровню развития. Освоив многие задачи, научившись расценивать все происходящее с точки зрения Божественной Мудрости, они возвращаются на Землю как
Взаимоотношения ученик-учитель и учитель-ученик
Взаимоотношения ученик-учитель и учитель-ученик Закон притяжения гласит: Каждая душа притягивает к себе другие души с подобной вибрацией. Однако из этого правила имеются исключения. Первое исключение — кармические взаимоотношения. Принимая это во внимание, мы могли бы
Глава 9 Представляем наших учителей. Учитель Джона
Глава 9 Представляем наших учителей. Учитель Джона Представляя наших учителей, в качестве самого важного отметим, что у нас нет возможности перечислить всех учителей и уроки, которые мы у них выучили. Позвольте мне объяснить — почему я выбрал этих немногих, которых здесь
УЧИТЕЛЬ ЛАО-ЦЗЫ
УЧИТЕЛЬ ЛАО-ЦЗЫ Концентрация, направленная на Чистое Сознание, — единственно истинное созерцание.Китай того времени представлял страну контрастов: роскошные дворцы соседствовали с лачугами, интуитивное осознание присутствия Бога во всем сущем сочеталось с грубыми
Учитель
Учитель Я никому не рассказывала о своих состояниях и продолжала заниматься. По утрам делала Сурью, обязательно выбирала полчаса каждый день на медитацию. В одном из видений мне было сказано: «Жди и смотри». Я это и делала. Внимательно наблюдала за всем, что происходило
Учитель
Учитель В начале пути каждому нужна поддержка учителя – гуру, наставника, мастера, ментора и погонялы. Это значит, что ты должен научиться слушать и запоминать.Все твои навыки обретения знаний в школах и институтах ничего не стоят, ибо там нет учителей. Там педагоги,
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ Учитель – это тот, кто сделался как малое дитя, кто вошел в Око Треугольника в Квадрате внутри Семи и кто тяжкими трудами Души удостоился своей Мантии Бессмертия, кою мантию должно ему содержать незапятнанной не из страха замарать ее, но дабы ком грязи, брошенный в
Учитель
Учитель В начале пути каждому нужна поддержка Учителя – гуру, наставника, мастера, ментора и погонялы. Это значит, что ты должен научиться слушать и запоминать.Все твои навыки обретения знаний в школах и институтах ничего не стоит, ибо там нет Учителей. Там Педагоги,
[Ману, Учитель Учителей]
[Ману, Учитель Учителей] 2) По самому смыслу слова Ману ясно, что Высокая Индивидуальность, носящая это наименование, должна иметь ближайшее отношение к понятию Мирового Учителя, или Учителя Учителей. Кто же как не Ману ударяет основную ноту или устанавливает свою
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ Учитель – это тот, кто, ставши как малое дитя, вошел в Око Треугольника в Квадрате внутри Семи и кто тяжким трудом души приобрел свое Одеяние Бессмертия, которое надлежит сохранять незапятнанным, – не из страха испачкать его, но дабы грязь, брошенная в это Одеяние,
[Ману, Учитель Учителей]
[Ману, Учитель Учителей] 2) По самому смыслу слова Ману ясно, что Высокая Индивидуальность, носящая это наименование, должна иметь ближайшее отношение к понятию Мирового Учителя, или Учителя Учителей. Кто же как не Ману ударяет основную ноту или устанавливает свою
Учитель
Учитель Теперь мы должны откинуть страницы в Книге Времени и вернуться к периоду за тридцать лет до вышеописанных событий. Чтобы проследить влияние мистических и оккультных сил с начала христианства, нам следует обратить взор на события, связанные с рождением Иисуса. В
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ Сегодня я счастлива, Учитель. Ты даришь мне стихи. Вчера были картины… * * * Учитель! Дай мне семена — и я выращу сад Дай мне зерен — и я выращу хлеб Для ИДУЩИХ СЛЕДОМ. Мне же еще — зерен и семян. * *
Время и учитель
Время и учитель Теперь я бы хотел поговорить о времени для практики. Особенно когда мы настроены на серьезную практику, нам необходимо выбрать наиболее подходящее время. Но если мы не можем найти благоприятное время, тогда мы используем любое доступное. Нам не следует