Памятование об Иерархе. Связь с Учителем
Памятование об Иерархе. Связь с Учителем
11.07.34 <...> Для скорейшего самоусовершенствования и развития духовности самое необходимое условие есть непрестанное памятование о Высшем Иерархе – это и есть то великое священное созерцание, или концентрация, о которой столько пишется и которая так часто превратно толкуется. Памятуя о Нем во все минуты дня и ночи, творя все дела наши во Имя Его, мы постепенно устанавливаем ту связь, которая, наконец, дает нам великую мощь Иеровдохновения.
Все это звучит так сложно и трудно и, в то же время, все так легко и просто, если в сердце не потухли искры любви к Учителю и энтузиазма к красоте и широте Учения Жизни. Искры эти так легко раздуть в пламя неукротимого устремления, несущего нас поверх всех и всего. Устремитесь, друзья мои, разве это трудно, имея перед собою Облик Красоты? Разве не высшая радость принести всего себя на служение общему благу? Достижения так прекрасны, и нет предела им. Но вся возможность, вся радость – это лишь в нас самих. Никто не может присвоить себе больше того, что он может вместить, иначе получится разрушение. Законы космические точны и непреложны. Высшая радость для одного может вызвать высшую тоску у другого, если нет ассимиляции. Поймите это. Лучи, посланные нам Учителем в величайшей радости Его Духа, вызовут в нас тоску и даже разрушение организма, если мы не приготовим себя для принятия их. Поймите это, родные, и дайте доступ лучам Великого Учителя. Ведь каждый луч в Космосе может быть созидающим или разрушающим, все зависит от соответствия или ассимиляции...
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Астральная встреча с Учителем
Астральная встреча с Учителем «Сьш Земли, соразмеряй, проверяй свои силы, но не для того, чтобы отступать перед делом, а чтобы истребить все препятствия, подобно тому, как вода капля за каплей точит камень». Папюс, «Цыганский Тарот». Часто, просыпаясь утром, в последних
Разговор с Учителем ТЫ НЕ ОДИН
Разговор с Учителем ТЫ НЕ ОДИН Знай: ты не один. Учитель никогда не покидает тебя, он всегда рядом. Вспомни притчу о следах, она рассказывает об истинном положении дел.Умер человек, его душа вступила в иную жизнь. И однажды он обратился к Господу: «Покажи мне, Отче, мою земную
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЕМ
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЕМ Традиционно ученик идет в лес к учителю и говорит: «Прошу вас, мастер, спасите меня. Я страдаю. Расскажите мне, кто я?»Со всей присущей ему любовью учитель говорит: «Мой дорогой сын, подойди и сядь рядом со мной, и я расскажу тебе».После этого
Астральная встреча с учителем
Астральная встреча с учителем Часто, просыпаясь утром, в последних картинках сновидения я видела прекрасные пейзажи природы, иногда такие, которые не существовали на Земле. Что мне снилось перед этими пейзажами, я никак не могла вспомнить, я только ощущала, что это было
Памятование Имени Учителя
Памятование Имени Учителя 07.12.35 Слова Учения – «Но для пользы говорю, поминайте чаще Мое Имя». Конечно, здесь подразумевается повторение умное или сердечное, как же иначе образуется связь с избранным Уч[ителем]? Такое повторение или памятование всегда рекомендуется во
Условия Общения с Учителем
Условия Общения с Учителем Грани А. Й., т. 5, 133 (М. А. Й.). Слияние сознаний предполагает условие полного отрешения для обращающегося от самонаполнения. Самость, эгоизм, мысли о себе – преграды, для слияния непреодолимые. Одно исключает другое, даже при самых лучших
[Памятование о развитии нужных нравственных качеств]
[Памятование о развитии нужных нравственных качеств] Также можно очень помочь себе путем развития постоянного памятования об этом качестве при всех случаях жизни. Именно нужно достичь такого памятования, чтобы, независимо от всего прочего, оно постоянно пребывало в
СВЯЗЬ МЕЖДУ УЧИТЕЛЕМ И УЧЕНИКОМ
СВЯЗЬ МЕЖДУ УЧИТЕЛЕМ И УЧЕНИКОМ Умами некоторых студентов оккультизма овладела одна ложная идея, которую следует искоренить, прежде чем разочарование и сожаление не вторглись между их самыми искренними устремлениями и объектами этих устремлений. Я имею в виду
[Памятование о развитии нужных нравственных качеств]
[Памятование о развитии нужных нравственных качеств] Также можно очень помочь себе путем развития постоянного памятования об этом качестве при всех случаях жизни. Именно нужно достичь такого памятования, чтобы, независимо от всего прочего, оно постоянно пребывало в
Встреча с Учителем
Встреча с Учителем Чтобы немного отдышаться, я присел на большой камень. И тут же ощутил рядом чье-то присутствие.Я оглянулся и увидел человека, сидящего неподалеку, на коврике, разложенном прямо на земле у другого большого валуна. Человек сделал мне приветственный жест, и
Знакомство с Учителем
Знакомство с Учителем Все началось со знакомства с Учителем. Знакомства заочного – ко мне в руки попала его научная статья. Предмет его исследований – древнеславянская письменность – меня очень интересовал. Я в то время плотно занимался исследованиями рун, постоянно
Глава 42 Последние дни с учителем
Глава 42 Последние дни с учителем – Гуруджи, я рад, что сегодня утром застал вас одного,– обратился я к учителю, только что прибыв в Серампур с благоухающей ношей – фруктами и розами. Шри Юктешвар кротко взглянул на меня.– Что у тебя за вопрос? – Учитель поглядел в