Начало учения о преобразовании
Начало учения о преобразовании
В целом не совсем правильно, чтобы я, Крайон, отвечал на вопросы, в которых вы можете разобраться и без меня. Другими словами, для вас мудрость вашего учителя должна проявляться не только в его ответах на поставленные вами вопросы. Он должен помочь вам выучить урок с тем, чтобы затем вы сами могли находить нужные ответы. Такого же подхода вы придерживаетесь по отношению к своему подрастающему поколению на Земле.
Но я знаю: вы также понимаете и то, что все изобретения, научные открытия и даже такие якобы случайные вещи, как обнаружение древних цивилизаций, "дает" вам вселенная. Я уверен, все вы заметили, что зачастую научная информация предоставляется вам в форме озарения и ее одновременно открывают люди в разных уголках планеты. То есть хотя и кажется, что какая-то идея пришла в голову одному человеку, в действительности она посылается многим.
Заслуги удостаивается тот, кто раньше других по достоинству оценил интуитивное откровение, сопоставил его с известной информацией и добился нового прорыва в науке. Обратите, пожалуйста, внимание на то, что истоком любой научной информации является духовное преподнесение идей в надлежащее время.
А почет, как уже сказано, достается тем, у кого лучше развита интуиция, или способность духовно воспринимать информацию. Не путайте это с информацией, предоставляемой только просветленным. Многие из вас обладают прекрасным восприятием без особенного просветления (отличной интуицией без духовного знания).
Сейчас я расскажу вам о таком явлении, как земная болезнь. Я не стану уточнять, о какой болезни идет речь, и буду говорить весьма обобщенно. Однако предлагаемая информация своевременна и уместна. Иначе говоря, некоторым из вас желательно сейчас с ней ознакомиться, и в настоящее время она предоставляется такими сущностями, как Крайон. Применение этой информации потребует труда и исследований, но вот ее азы.
Болезнетворные живые организмы на Земле состоят из очень маленьких цепочек повторяющихся частей. Эти части располагаются симметрично и образуют систему, способную к воспроизведению. Такая система может при необходимости подстраиваться под человеческие системы, вызывать дисбаланс и даже смерть.
Я уже говорил о вселенской уместности этого и о том, как связаны с болезнью кармический импринт и импланты. Пожалуйста, поймите, что подобные явления являются не сбоями во вселенском порядке вещей, а очень важными и нужными механизмами, регулирующими сложные взаимодействия вашего воплощения на планете.
В составляющей весь болезнетворный организм симметрической структуре из повторяющихся частей есть особые участки. На этих участках расположены выступы и выемки, которые "ищут" соответствующие им выемки и выступы в аналогичных системах человеческого тела. Когда выступы и выемки болезнетворного организма и человека подходят друг к другу, как ключ к замку, возникает и начинает развиваться болезнь.
Если вы внимательны сейчас и способны правильно разобраться в излагаемом материале, то, как просветленный человек, легко поймете принцип действия кармического импринта на клеточном уровне.
Ибо форма выступов и выемок во многих системах вашей индивидуальной биологии аналогична замку, к которому может подойти (или не подойти) "ключ" болезнетворного организма. Значительный имплант способен изменить ваш замок. В таком случае смертоносный ключ не откроет его, начнется исцеление и восстановление баланса. Поэтому воспринимайте свой имплант как запор, предохраняющий от болезни.
Большинство из вас появилось на свет с им принтом, допускающим возникновение болезней. От таких вещей всегда избавляет только кармический имплант. Все это просто часть общей человеческой кармы, связанной с Землей и вашим пребыванием на ней. Многие из вас при рождении получают различные импланты, изменяющие общие параметры импринта (поэтому одни люди заболевают, а другие нет).
Человеческая наука никогда не сможет изменить импринт. Такое вам просто не по силам, поскольку это не биологический процесс. Поэтому, логически рассуждая, можно сказать, что существует только два метода, которые помогут вам:
1. Для вас лично: изменение вашего импланта от вселенной, как описывалось раньше.
2. Для планеты: воздействие на болезнь с таким изменением ее ключа, чтобы он не подходил ни к одной из человеческих систем.
Знайте: даже когда ключ уже в замке, еще не поздно все изменить. И вот почему: 1) ключ постоянно воспроизводит новые ключи, продолжающие входить в другие замки в теле; 2) ключ никогда не входит в замок навечно. Болезнь представляет собой неестественное несбалансированное состояние. Сохранение этого состояния требует, чтобы даже подошедшие друг к другу ключи и замки продолжали проверять свою комплиментарность. Если вы понимаете значение этого, то разберетесь и в том, как работает исцеление, даже в том случае, когда уже слишком поздно. Позже я уточню некоторые из механизмов действия симметрии повторяющихся частей, составляющих болезнетворный механизм.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Метод Учения
Метод Учения В книге "Второе кольцо Силы" Горда рассказывает Карлосу, как дон Хуан учил ее и других учеников сознанию и бессознательному. [24] Дон Хуан собрал в мешок повседневную всячину, и ученики отнесли этот мешок и стол на несколько миль в горы. Добравшись до
Современные учения об уме
Современные учения об уме БуддизмБуддизм меньше всего можно считать религией среди остальных мировых религий, однако он всё-таки был заражён этой бациллой. Когда и почему появились религии? Я считаю, что религии в современном понимании этого слова появились после XVII
Учения о святых «лха»
Учения о святых «лха» Перевод – К. Леонов Формы, в которых могут быть вновь рождены какие-либо живые существа, шестиричны. Высшим классом являются лха, «духи, высшие существа, боги»; они занимают место за буддами и населяют шесть небесных областей. Две из этих областей
Распространение Учения
Распространение Учения 22.07.35 Учение Живой Этики не для слабых сердец, и потому в эту группу можно принимать лишь души испытанные. Не количество, а качество. И если закаленных сердец нет, то лучше и не начинать. Мы не должны профанировать светлое Учение. Кроме того, мы не
Чьи учения? Чей выбор?
Чьи учения? Чей выбор? В: Некоторые учителя говорят: «Будь осознан, наблюдай свои мысли, наблюдай свое дыхание». Полезны ли эти практики в свете Живого Учения?Уэйн: Я бы сказал, что если вы изучите все мировые учения, вы можете составить список рекомендаций по поводу чего
[Из книг Учения]
[Из книг Учения] Привожу параграфы из новой книги. «В чем же преуспеяние? Некоторые полагают, что в непрестанном познавании нового, не будет ли такое устремление однобоко и не нужно ли добавить к нему – упорядочение старого? Не раз можно было убедиться, что люди отвлеченно
[Распространение Учения]
[Распространение Учения] Учение распространяется путями неисповедимыми. Со всех концов мира летят к нам и друзьям нашим вести от созвучных и горящих сердец, потому зачем отягощаться сознаниями не воспринимающими? Не полезнее ли отдать время и силы истинно нуждающимся в
[Из книг Учения]
[Из книг Учения] Привожу параграфы из новой книги. «В чем же преуспеяние? Некоторые полагают, что в непрестанном познавании нового, не будет ли такое устремление однобоко и не нужно ли добавить к нему – упорядочение старого? Не раз можно было убедиться, что люди отвлеченно
Дух Учения
Дух Учения К Учителю пришел человек.— Я переводчик, — сказал он. — Переводы дают мне кусок хлеба. Мы живем в мире, где каждый должен зарабатывать себе на жизнь. Поэтому я не стал отказываться, когда мне предложили переводить тексты вашей Традиции.Он
Глава 3 УЧЕНИЯ
Глава 3 УЧЕНИЯ Продукт, который господин Грабовой агрессивно и весьма, пока и к сожалению, успешно продвигает на рынок, далеко не исчерпывается чудесами и знахарскими рецептами. Широковещательно объявляя о своей исторической миссии, он претендует на создание нового
Об основах Учения и непрерывности передачи Учения
Об основах Учения и непрерывности передачи Учения Возлюбленный Иисус27 июня 2013 годаЯ ЕСМЬ Иисус.Сыном Божиим нарекли меня те последователи Учения, которые пришли следом за моим распятием и вознесением.Многие положения Учения, которое я давал моим ученикам при жизни,
bb) Начало и развитие учения о Божественном вдохновении
bb) Начало и развитие учения о Божественном вдохновении Для отцов Церкви Cв. Писание остается основой их учения о Божественном вдохновении, поскольку здесь можно увидеть и профетическое и агиографическое вдохновение. Спасительная весть, проходящая через все Писание,
Основа учения
Основа учения Люди не уясняют себе основу Учения Благословенного. Основа – дисциплина. Духовно и телесно монах общины стремился удержаться на пути. Первые годы он нес тяжелое послушание. Ему воспрещалось убивать себя упражнениями столпника, но предписывалось вести