Техника: развитие сверхслуха

Техника: развитие сверхслуха

Этап 1. Не все знают, но слух — это не только физическая способность слышать какие-то звуки. В этом механизме активное (и даже первостепенное) значение имеет аналитическая функция мозга. Мы все на самом деле слышим в два-три раза больше звуков, чем думаем. Но большинство из них незначительны и монотонны, почему мозг их просто не доводит до осознания. Можно легко выключить эту экстраспособность, всего лишь начав прислушиваться.

Для этого займите удобное положение в любом месте. Желательно, чтобы это была привычная обстановка дома, где вам никто не помешает. Расслабьтесь и просто начните считать количество источников звука, которые до вас доносятся. Кажется, что их около пяти: соседи топчутся наверху, вода шумит в кране, машина проезжает под окном, коты орут, часы тикают. Но практика покажет, что уже через минуту вы услышите еще и другие звуки: соседи разговаривают, листва шелестит на улице, где-то далеко птицы чирикают, сирена шумит тоже где-то очень далеко, кошка в лотке скребет, дети на улице разговаривают, двери хлопают во дворе и в квартирах на лестничной площадке, люди ходят в коридоре, лифт шумит, часы в другой комнате тикают, светильник гудит, ветер дует и многое другое. Причем если в первый день вы насчитаете около десяти-двадцати источников звука, то через неделю их будет в два раза больше. Мозг начнет понимать, что вам эта информация нужна, и будет постепенно включать в восприятие все менее важные и часто, казалось бы, несуществующие звуки.

Всего неделя таких занятий поможет вам приблизиться к совершенству в анализе поступающей информации. А уже это позволит вам обрести преимущество над другими, что однажды может пригодиться. Вы сумеете гораздо шире «видеть» мир, его реальное звуковое лицо. Еще больший прогресс можно получить, проводя такое занятие в лесу, который находится как можно дальше от цивилизации и ее звуков. Кроме самого факта получения способности лучше слышать мир, вы еще получите неописуемое эстетическое наслаждение от натуральных, ласкающих человеческое ухо звуков природы.

В итоге вы получите развитие слуха без увеличения его способности воспринимать звуки.

Этап 2. Только после обучения аналитического восприятия скрытых звуков можно приступать непосредственно к развитию самого слуха, если хотите достичь максимальных результатов. Объяснение этому простое: во время тренинга слуха вы некоторое время вместо его развития будете расширять его восприятие. Цель этапа — научиться слышать то, что гораздо выше ваших пределов.

Достичь такой цели можно несколькими упражнениями. Возьмите тикающие часы и хорошенько заверните их в какую-нибудь материю, плюс их еще можно положить в коробку. В общем, вы должны сделать так, чтобы звука практически не было слышно даже в полуметре. Положите на это расстояние коробку и в удобном положении сконцентрируйтесь на звуке, чтобы начать его слышать как можно четче и громче. После того как это удастся, отодвиньте коробку еще на полметра и снова прислушайтесь к ней. Теперь услышать звук будет сложнее. Возможно, будет стоять цель просто услышать тиканье часов, уж не говоря о ясном звуке. Когда это удастся, отодвигайте часы еще дальше на полметра или более, если слышите хорошо. И таким образом нужно довести до момента, когда вы перестанете наконец что-либо слышать. Когда этот момент наступит, очень важно не просто отметить, что вы не слышите, а следует сконцентрироваться на том, чтобы все-таки услышать. Делайте это несколько минут, всячески пытаясь расслышать. Не буду говорить, как именно вы должны это делать: объяснить это непросто, но вы все поймете интуитивно.

В следующий раз вы сможете увеличить расстояние между собой и часами. После регулярных тренировок вы сами удивитесь тому, что по сравнению с первым разом промежуток возрастет в два и более раз.

Для шлифовки этой способности и еще большего улучшения слуха используйте подобную методику с другими звуками и помехами. Степень развития слуха, которой вы можете достичь, никому не известна, так как прогресс идет быстро, и никто профессиональным измерением этого феномена не занимается.

Этап 3. Этот практический этап нужен только тем, кто хочет овладеть «слепой» техникой контакта с человеком в пространстве. Для этого вам обязательно нужен напарник и просторная комната.

Чтобы приступить к тренировке, вы оба (если оба развиваете слух) сперва должны изолировать свое зрение. Не обманывайте себя сами и делайте это как следует. Дырки и щели в повязках, которые используют в некоторых школах «экстрасенсов», вам не нужны. Чтобы полноценно изолировать любое попадание света, на закрытые глаза положите вату, сверху положите картон в виде очков и все это многократно замотайте слоями плотной материи. Еще лучше, если все это будет происходить в темноте, что обеспечивает дополнительную гарантию от случайного подглядывания и провала опыта.

Теперь вы должны разделиться для выполнения упражнений на помощника и ученика. Если оба хотите чего-то достичь, то чередуйте эти роли.

Дальше выполняйте следующие упражнения:

? Встаньте друг против друга: помощник поднимает или опускает конечности, туловище, а ученик должен внимательно слушать и говорить, что именно делает помощник. Для начала помощник должен двигаться резче, и на нем должно быть больше одежды, чтобы ученик легко улавливал характер движения; потом это усложняется.

? Помощник как можно тише перемещается в пространстве помещения, а ученик должен говорить, куда тот направляется.

? Сначала в помещение заходит помощник и занимает в нем произвольное место, а затем заходит ученик и, стоя посередине, определяет нахождение помощника, который не должен издавать звуков и делать движений.

? Помощник начинает выполнять какие-либо физические действия (например, рисовать, отжиматься или что-то еще), а ученик должен определить, что именно делает помощник.

? Помощник выполняет легкие удары по ученику, а тот должен стараться их услышать и отреагировать. Для достижения лучшего результата каждый раз при удачном выполнении упражнения можно ускоряться и увеличивать прилагаемую силу.

? Помощник водит перед учеником палкой или любым другим большим предметом, а тот должен определять направление движения.

Применяя творческий подход, можно придумать множество и других упражнений, также возможно придумать и множество вариантов выполнения приведенных техник.

Чтобы получить должный результат, тренировки должны быть регулярными, а длиться им следует не меньше пятнадцати минут. Потрясающие результаты придут уже через пару недель занятий через день. Дальше — больше.

Эта техника развития слуха подойдет не только тем, кто хочет сделать его необычайным, но и тем, кто хочет его хотя бы подтянуть до нормального уровня.

У сверхслуха имеются и недостатки. К примеру, научившись хорошо слышать ненужные звуки, вам придется научиться их не слышать, когда этого не требуется. На своем опыте знаю, как это бывает проблематично. К примеру, ложишься спать, а тебя окружает несметное количество звуков, которые способны просто раздражать. Что уж говорить о том, когда можно услышать то, чего было бы лучше не слышать. Все мы живем в мире иллюзий, в мире, который мы сами себе представили, а знание некоторых подробностей способно все это испортить. Муж или жена неверны, друзья тебя не уважают, противоположный пол думает, что ты урод. А как насчет того, чтобы регулярно слышать смывы унитаза во всем доме? Особенно при свечах и в романтичной обстановке…

Если серьезно, то мозг тренируется в восприятии объектов только на момент, когда они ему нужны. То есть вы будете хорошо слышать только тогда, когда вам надо (или мозг будет думать, что вам надо). В остальных случаях вы не будете замечать ничего особенного.