3. Письма учеников
3. Письма учеников
Письмо от Х 1
31 января 1988 г.
Я был счастлив получить ваше письмо. Мое осознание настолько полно, что никакие слова не могут описать это. Я пребываю в изумительном состоянии внутреннего покоя, и жизнь моя – это ответ на вопрос из Упанишад, которые я прочел еще в студенческие годы: «Что это, познание чего дает знание всего остального?» Я очень благодарен вам за то, что вы приехали сюда, это дало мне возможность познакомиться с вами лично и свободно задать все вопросы, которые созрели за многие годы размышлений над сущностью адвайты. Встреча с вами была очень своевременной, и мои тридцать лет любви и флирта с индийской мыслью наконец были вознаграждены.
Я завален работой, и мое отношение к ней коренным образом изменилось. Я не вовлекаюсь в нее как индивидуум, что, как сказали бы американцы, «чертовски большая разница». Из-за работы я не смогу приехать в Ковалам-Бич на ваши беседы.
Дорогой Рамеш, огромное спасибо за то, что вы навестили нас здесь. Мои наилучшие пожелания вашей семье.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ГРУППА УЧЕНИКОВ
ГРУППА УЧЕНИКОВ На первый взгляд может показаться, что многие описанные достижения йогов представляют собой набор фантастических желаний, а многочисленные трактаты, излагающие возможности адептов, выдают желаемое за действительное. Однако я сам испытал на себе
[Испытания учеников]
[Испытания учеников] Этим вторым названием является слово «испытание», нечто, чему волей-неволей должен подвергнуться каждый чела на более или менее продолжительный срок, если не хочет остаться просто украшением. По причине того, что испытание, вне сомнения, имеет в своей
Набор учеников
Набор учеников Перед набором учеников нужно определиться с местом проведения мероприятия и его стоимостью. Стоимость посещения трехдневного семинара должна в среднем составлять от 5 до 20 % среднемесячного дохода по региону. Нужно рассчитать так, чтобы даже при
Типы учеников и работа с ними
Типы учеников и работа с ними Преподаватель должен в общих чертах понимать, кто именно приходит на семинары и почему эти люди пользуются именно такой формой обучения. По большому счету, всю информацию можно почерпнуть из книг или различных видео, которые бесплатно и в
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Внетелесные переживания и осознанные сновидения являются одним и тем же?С точки зрения теории фазовых состояний – да.Могу ли я не вернуться из фазы?Это предрассудок. С точки зрения физиологии это не опасное состояние.Может ли кто-то занять мое
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников При отложенном методе можно ли пытаться разделиться сразу после звонка будильника в 6 утра?Можно, но во много раз эффективнее зафиксировать пробуждение и затем ловить естественные пробуждения.Нужно ли мне применять отложенный метод, если я
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Могу ли я переходить на прямой метод, если у меня не получается непрямой?В 99 % случаев это ошибочное решение. Как вы можете добиться сложного, когда не можете сделать простого? Проблема всегда кроется в ошибках. Именно их стоит искать.Когда именно
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Должен ли я возвращаться в тело и снова выходить из него после осознания во сне?В целом в этом нет смысла, так как в этот момент вы уже в фазе. Однако некоторые так делают, чтобы обострить ощущения. В этом случае появляется риск, что не получится
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Так стоит ли применять неавтономные методы?В целом в них нет необходимости. Самостоятельно это по-прежнему сделать проще и интересней. Однако в некоторых случаях интересен сам опыт такой работы. Также иногда это может в чем-то помочь.Многие
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Углубление нужно делать каждый раз?Да, нужно стараться. Даже если ощущения изначально реалистичные. Это вызвано тем, что углубление нужно не только для четкости ощущений, но и для бодрости сознания.Нужно всегда поддерживать
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Можно ли находиться в фазе всю ночь?Нет. Это невозможно на физиологическом уровне. Но даже при нахождении в фазе 2–3 реальные минуты складывается ощущение, что ты там был полчаса. Поэтому ощущения неудовлетворенности все равно не будет.Стоит ли
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Что значит, если я не могу устойчиво стоять в фазе на ногах?Это признак недостаточной углубленности.В фазе возникает туннельное зрение. Это нормально?Это нормально, но это признак неполноценности фазы. Зрение должно быть как минимум таким же,
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Как я могу попасть туда, где я никогда не был, если я не представляю, как это выглядит?Если есть цель куда-то попасть, значит, нужное представление имеется. Этого достаточно.Во время телепортации я лечу слишком долго и иногда не долетаю до нужного
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Можно ли узнать свое будущее из фазы?Если правильно применять техники получения информации, то можно. Однако лучше не узнавать будущее. А узнавать, как его сделать таким, каким нужно.Могу ли я узнать в фазе выигрышный лотерейный номер?Вряд ли.
Типичные вопросы учеников
Типичные вопросы учеников Стоит ли мне записывать анализ попыток в дневник практики?Если ведется дневник фазовых опытов, то в него обязательно нужно записывать все сделанные ошибки.Бывает ли так, что делаешь все верно, но все равно не получается?Такое может быть только в
Гималаи: «проверка» западных учеников
Гималаи: «проверка» западных учеников Оставив индийских братьев-санньясинов на Западе руководить центрами, в то же время Вивекананда взял с собой в Индию наиболее преданных западных учеников, а иные вознамерились приехать туда сами. Учитель ответил «Добро пожаловать!»,