Читайте также
ГРУППА УЧЕНИКОВ
На первый взгляд может показаться, что многие описанные достижения йогов представляют собой набор фантастических желаний, а многочисленные трактаты, излагающие возможности адептов, выдают желаемое за действительное. Однако я сам испытал на себе
[Испытания учеников]
Этим вторым названием является слово «испытание», нечто, чему волей-неволей должен подвергнуться каждый чела на более или менее продолжительный срок, если не хочет остаться просто украшением. По причине того, что испытание, вне сомнения, имеет в своей
Набор учеников
Перед набором учеников нужно определиться с местом проведения мероприятия и его стоимостью. Стоимость посещения трехдневного семинара должна в среднем составлять от 5 до 20 % среднемесячного дохода по региону. Нужно рассчитать так, чтобы даже при
Типы учеников и работа с ними
Преподаватель должен в общих чертах понимать, кто именно приходит на семинары и почему эти люди пользуются именно такой формой обучения. По большому счету, всю информацию можно почерпнуть из книг или различных видео, которые бесплатно и в
Типичные вопросы учеников
Внетелесные переживания и осознанные сновидения являются одним и тем же?С точки зрения теории фазовых состояний – да.Могу ли я не вернуться из фазы?Это предрассудок. С точки зрения физиологии это не опасное состояние.Может ли кто-то занять мое
Типичные вопросы учеников
При отложенном методе можно ли пытаться разделиться сразу после звонка будильника в 6 утра?Можно, но во много раз эффективнее зафиксировать пробуждение и затем ловить естественные пробуждения.Нужно ли мне применять отложенный метод, если я
Типичные вопросы учеников
Могу ли я переходить на прямой метод, если у меня не получается непрямой?В 99 % случаев это ошибочное решение. Как вы можете добиться сложного, когда не можете сделать простого? Проблема всегда кроется в ошибках. Именно их стоит искать.Когда именно
Типичные вопросы учеников
Должен ли я возвращаться в тело и снова выходить из него после осознания во сне?В целом в этом нет смысла, так как в этот момент вы уже в фазе. Однако некоторые так делают, чтобы обострить ощущения. В этом случае появляется риск, что не получится
Типичные вопросы учеников
Так стоит ли применять неавтономные методы?В целом в них нет необходимости. Самостоятельно это по-прежнему сделать проще и интересней. Однако в некоторых случаях интересен сам опыт такой работы. Также иногда это может в чем-то помочь.Многие
Типичные вопросы учеников
Углубление нужно делать каждый раз?Да, нужно стараться. Даже если ощущения изначально реалистичные. Это вызвано тем, что углубление нужно не только для четкости ощущений, но и для бодрости сознания.Нужно всегда поддерживать
Типичные вопросы учеников
Можно ли находиться в фазе всю ночь?Нет. Это невозможно на физиологическом уровне. Но даже при нахождении в фазе 2–3 реальные минуты складывается ощущение, что ты там был полчаса. Поэтому ощущения неудовлетворенности все равно не будет.Стоит ли
Типичные вопросы учеников
Что значит, если я не могу устойчиво стоять в фазе на ногах?Это признак недостаточной углубленности.В фазе возникает туннельное зрение. Это нормально?Это нормально, но это признак неполноценности фазы. Зрение должно быть как минимум таким же,
Типичные вопросы учеников
Как я могу попасть туда, где я никогда не был, если я не представляю, как это выглядит?Если есть цель куда-то попасть, значит, нужное представление имеется. Этого достаточно.Во время телепортации я лечу слишком долго и иногда не долетаю до нужного
Типичные вопросы учеников
Можно ли узнать свое будущее из фазы?Если правильно применять техники получения информации, то можно. Однако лучше не узнавать будущее. А узнавать, как его сделать таким, каким нужно.Могу ли я узнать в фазе выигрышный лотерейный номер?Вряд ли.
Типичные вопросы учеников
Стоит ли мне записывать анализ попыток в дневник практики?Если ведется дневник фазовых опытов, то в него обязательно нужно записывать все сделанные ошибки.Бывает ли так, что делаешь все верно, но все равно не получается?Такое может быть только в
Гималаи: «проверка» западных учеников
Оставив индийских братьев-санньясинов на Западе руководить центрами, в то же время Вивекананда взял с собой в Индию наиболее преданных западных учеников, а иные вознамерились приехать туда сами. Учитель ответил «Добро пожаловать!»,