Типичные вопросы учеников

Типичные вопросы учеников

Стоит ли мне записывать анализ попыток в дневник практики?

Если ведется дневник фазовых опытов, то в него обязательно нужно записывать все сделанные ошибки.

Бывает ли так, что делаешь все верно, но все равно не получается?

Такое может быть только в исключительных случаях. Если ученик делает все верно, у него должно получаться. В этом случае он практически не в состоянии избежать фазы.

Влияют ли на качество внетелесных переживаний и осознанных сновидений фазы Луны или положение тела относительно севера?

По сути не влияет. Но может влиять, если в это верить.

При анализе попыток я вижу и понимаю все свои ошибки, но в опыте продолжаю их допускать. Что делать?

Это нормально на начальных этапах, при нерегулярной практике или после длительных перерывов. Все технические действия должны быть доведены до автоматизма. Это приходит с опытом и регулярностью попыток. Главное – продолжать анализировать и снова отмечать недостатки.

Может ли мой личный вывод относительно ошибок отличаться от предлагаемого в инструкции, но все равно быть верным?

Ввиду того, что невозможно описать все ситуации и их разновидности, такое возможно. Однако в целом нужно отталкиваться от проверенных алгоритмов.

Когда лучше всего делать анализ попыток: сразу после опыта или позже, днем?

Чем раньше, тем лучше. Позже можно не вспомнить детали, особенно если после фазы заснуть. Однако затем все стоит заново перечитывать для закрепления анализа.

Я плохо запоминаю фазы, и мне сложно из-за этого их потом анализировать. Как решить этот вопрос?

Скорее всего, вы засыпаете сразу после фазы или во время нее, а сама фаза часто возникает в сонном состоянии или от осознания во сне. Все эти моменты, наравне с недостаточным углублением, значительным образом стирают память о фазе, иногда полностью. Если эта проблема постоянная, то после каждой фазы лучше фиксировать все воспоминания на бумаге или просто в памяти, а затем дальше ложиться спать.