Читайте также
Дар духовного Общения
Было бы крайне наивным полагать, что процесс восприятия и записи информации, передаваемой Великим Учителем, был легким, раз и навсегда установленным и идущим по накатанной колее. Насколько легкими и быстрыми бывают результаты в современных
Амплификация концепции
В чём состоит суть и общий замысел духовного развития?
Человек представляет собой шар сознания — в различной степени открытую и одновременно замкнутую энергетическую систему. Замкнутость системы выражается в законченности, отдельности,
[Хьюм и Ферн; феномены и переписка с Учителями]
Его аргументы сводятся к следующему: «Хьюм смеялся и посмеивался над действительными, настоящими феноменами (осуществление которых почти вызвало недовольство у Чохана в отношении нас) единственно потому, что демонстрация
Суть духовного целительства Живой в системе «Родосвет»
С самого рождения мы соединены с Живой – мы родились с Живой, потому что она – сама сила жизни. Это произошло потому, что именно через наш дух, который составляет основу нашей души, Всевышний творит мир, так же как и
Для хорошего отношения с учителями
Заговор читается, когда у ребенка напряженные отношения с учителем или учителями, чтобы со стороны педагогов убрать заносчивость и предвзятость, а со стороны ученика вызвать желание осваивать школьные предметыЯ тот, кто имеет Силу. Я
Е. И. Рерих о своем сотрудничестве с Учителями
05.08.53 Конечно, мое Космическое Сотрудничество страстно утомляет меня. Но радостно сознавать, что можно оказать помощь нашей Земле. Много энергии, сил уходит на сдерживание разбушевавшихся стихий и на локализацию их в стороне
Факторы принятия в ученики. Суть духовного посвящения
12.08.34 Интеллект, эрудиция никогда не являлись главными факторами приближения к Источнику Истины. Часто интеллект развивается за счет сердца и притупляет великий огонь чувствознания. Неуравновешенность между
[Суть «астральных учителей». Опасность общения с астральными сущностями]
В Ваших двух письмах Вы пишете: «Если не считать духовных сношений с моими руководителями...» Конечно, я понимаю, что под этими руководителями Вы подразумеваете духов из астрального плана, и потому
[Вибрации, посылаемые Учителями для исцеления]
Вы спрашиваете – «какими вибрациями можно отвратить сильный припадок боли?» Вибрациями, посылаемыми Учителями, которые еще не известны науке. Приведенный в § 422 случай относится к моему переживанию. Во сне я видела состояние
[О встречах с Учителями]
Также если скажу, что мы встречали Учителей в их физическом и тонком теле, то не сомневаюсь, что и это мое утверждение вызовет бурю негодования и протестов в известном лагере. Но тем не менее это истина. Но поговорка, что нет хуже слепых и глухих,
[Суть «астральных учителей». Опасность общения с астральными сущностями]
В Ваших двух письмах Вы пишете: «Если не считать духовных сношений с моими руководителями...» Конечно, я понимаю, что под этими руководителями Вы подразумеваете духов из астрального плана, и потому
[Вибрации, посылаемые Учителями для исцеления]
Вы спрашиваете – «какими вибрациями можно отвратить сильный припадок боли?» Вибрациями, посылаемыми Учителями, которые еще не известны науке. Приведенный в § 422 случай относится к моему переживанию. Во сне я видела состояние
[О встречах с Учителями]
Также если скажу, что мы встречали Учителей в их физическом и тонком теле, то не сомневаюсь, что и это мое утверждение вызовет бурю негодования и протестов в известном лагере. Но тем не менее это истина. Но поговорка, что нет хуже слепых и глухих,
Глава XVII. Ученик расстается с учителями
1976 год стал незабываемым для китайского народа. В этот год произошло сразу несколько судьбоносных событий. Старые вожди Китая один за другим покинули этот мир, в Тяньцзине случилось страшное землетрясение, погубившее и
Сонастроенность с учителями
К сожалению, этой теме уделяют мало внимания. Все дело в том, что каждый взрослый человек имеет свою структуру организма, свои проблемы и свою речь. Ребенок еще в утробе матери впитывал ритм, тембр и голосовые особенности речи тех людей, с
В чем состоят истинные психодуховные достижения, ценимые Учителями Шамбалы?
<…> Главный пробный камень для всех духовных Учителей лежит не в чудесах, но в их Магните Сердца*, в их оккультной способности духовно трансмутировать окружающую их среду и перерождать