3. Объект медитации
3. Объект медитации
Во все времена ученики совершают одинаковую ошибку: конкретный ум стремящегося всегда ищет форму, а не дух. Ученик всегда старается опереться на облик Учителя, Бога. Но любой облик непостоянен, как и любая форма. Кроме того, его легко подделать, что и происходило на протяжении многих веков. Едва ли не каждый Мировой Учитель говорил: "Не сотвори себе кумира." Будда, Иисус, Магомет разными словами говорили об одном — ищите Господа не на земле, а на небе, то есть за формой. Практически невозможно подделать вибрацию, то есть качество, потому что Тот Кто издает Божественную вибрацию, должен по меньшей мере вобрать в Себя Господа, раствориться в Его Свете. Никакой темной сущности это не под силу, ибо, вобрав в себя Бога, ты уже навсегда становишься Его сыном и не может быть места злу в твоей душе.
Поскольку наше дело — описание технических деталей, если можно так выразиться, (воздействия Лучей, энергий и прочее), то рассмотрим объект медитации для учеников с позиций современного оккультизма. Все ученики мира продвигаются в пределах Семи Лучей — Семи Качеств Бога. Каждый Луч имеет Свои подлучи. Подлучи также продолжают дифференцироваться. Поэтому каждый ученик на своем пути проходит весь спектр, меняя подлучи и сублучи. Качество Бога, то есть Луч, и есть объект медитации, который можно безопасно использовать каждому стремящемуся.
Каждый Луч имеет свой конкретный цвет (конкретность может быть эзотерической и экзотерической, соответственно уровню, с которого рассматривается). Мы склонны к унификации цвета Лучей на данном этапе развития человечества, дабы избежать путаницы и внести некоторую ясность.
Итак, за основу цветовой гаммы Лучей мы берем данные А.Бейли и Е.Блаватской. И та и другая правы в своих характеристиках, но Е.Блаватская давала сведения с позиции третьей ступени (поэтому ее книги не понятны для большинства людей даже сегодня), а А.Бейли — с позиции второго посвящения, что соответствовало требованиям основной массы стремящихся. Вот так бывает всегда: вначале забрасывается концентрированная идея (Е.Блаватская), а потом она разрабатывается, раздробляется, неспешно усваивается (А.Бейли).
Вы спросите: "Почему не наоборот". Маленькие дозы информации как брызги. Но позвольте заметить, только тайфун может смести скалу инерции, а брызги будут о нее разбиваться. Так действовали все пророки, все мессии. Они приносили концентрированную Волю Бога, а разворачивали ее другие, зачастую ошибочно и не в ту сторону.
Так вот, о цвете: почему советуют медитировать на цвет? Это соответствует Лучу и, если медитация удалась, то произошла встреча с Лучом, а как известно, на Луче работает много Светлых Сущностей и эта встреча будет полезной. В первую очередь Луч контролируется Учителем и его старшими учениками. Идя по вибрации Качества Бога, можно найти долгожданного Наставника и здесь уже просто не может быть ошибки, так как Учитель и Его Луч обладают одинаковой вибрацией, которую никому не под силу воспроизвести.
На какие цвета и оттенки медитировать — на этот вопрос дает нам ответ радуга. Недаром Ириду (радугу) древние греки считали вестницей богов. Позднее, экспериментируя с оттенками, каждый ученик выбирает излюбленный цвет, то есть свой Луч, который со временем может измениться или расширить свой спектр по мере прохождений качеств этого Луча на том или ином уровне. Обычно подобными экспериментами ученика руководит Учитель — Владыка Качества на уровне подсознания или (что бывает еще редко) дневного сознания.
Переходя на новый диапазон сознания, ученик выстраивает на этом новом уровне материи тело проявления, обладающее теми же центрами-чакрами, что и обычные три тела проявления. Это необходимо для полноценного усвоения энергии и вибрации своего Луча. Цепочка таких тел проявления от наивысших планов бытия до физического тела называется индивидуальным каналом, так как выстраивается каждым человеком самостоятельно в зависимости от своего уровня развития и лучевого спектра.
Чем больше уровней в канале, тем тяжелее его сбалансировать, так как высокочастотные вибрации могут попросту разрушить низшие тела проявления, если те не адаптированы определенным образом. Отсюда и возникает необходимость применения различных оккультных техник (например, проработка силовых треугольников — см. ниже) с целью гармонизации разных частот вибрации.
Наличие индивидуального канала позволяет черпать любую информацию, доступную на том уровне, до которого дотягивается наиболее тонкое тело ученика, а также творчески использовать эту информацию для построения форм (мыслеформ, объектов и пр.) на нижележащих уровнях. Высота и утонченность канала обеспечивает гениальность творца.
Ученик, которому удалось сгармонизировать все свои тела проявления, посредством своего канала синтезирует множество форм в спектре своего Луча (зачастую бессознательно), которыми пользуются многие стремящиеся, связанные тем или иным способом с творцом. Ученик в свою очередь пользуется плодами трудов своего Учителя, рядом с Каналом Которого он выстроил свою вертикаль.
Следует запомнить главное правило: индивидуальные каналы никогда не смешиваются и не взаимопроникают друг в друга. У группы учеников они могут переплетаться, иметь горизонтальные связи, но они всегда сохраняют свою индивидуальность приема и переработки информации в конкретные формы. В противном случае возникает множество искажений Плана Господа, за которые придется нести ответственность всем, кто допустил смешение каналов и в результате произвел ряд уродливых форм.
Если нет канала, как энергетического потока, то цвет пронизывает все насквозь. Цвет — это благо, но так же ведет себя и вся другая информация. Цвет позволяет нам увидеть это — вот в чем еще смысл медитации на цвет. Увидеть механизм действия, проникновения энергий, прохождения энергий, их полезность или вред при наличии канала и без него. Беззащитность и защищенность.
Здесь глубокий, великий смысл, дающий нам ключи и понимание к тайнам (плюсам и минусам) эгрегора группы как таковой. В целом, информацию можно считать безопасной, если овладевший ею не станет пытаться пользоваться ею в корыстных целях. Но за любое действие мы несем ответ. Мы отвечаем за каждый поступок, тем более, если он не украшает жизнь.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Объект мудрецов
Объект мудрецов ПЕРВИЧНАЯ МАТЕРИЯ«Есть минерал, известный настоящим ученым, которые скрывают его в своих трудах под различными названиями. В нем содержится в изобилии элементы устойчивости и изменчивости».Так говорит алхимик Ле Бретон в своей книге «Ключи к
53 СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ
53 СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ Идея субъекта и объекта верна только для нашего разделенного мира. Нам кажется, что мы отделены от мира, и поэтому постоянно защищаемся или нападаем на него. В окружающем мире мы воспринимаем только то, что соответствует нам самим, потому что
15. Олимпийский объект
15. Олимпийский объект В те времена, кроме основной работы, каждый был обязан принимать участие в общенародных проблемах: помогать уборке урожая, хранению картошки с капустой на овощных базах, участвовать в строительстве объектов общесоюзного значения.Приближалась
Субъект и объект
Субъект и объект В: Я надеюсь, что вы сможете прояснить нечто, на что я наткнулся, читая одну из книг Рамеша. Он говорит о концепции двойственности и о том, что это предполагает наличие субъекта и объекта. Он говорит, что они взаимозависимы и что один не может существовать
«Объект М» из эстонского колодца
«Объект М» из эстонского колодца — Для меня эта история началась в 1991 году на эстонском острове Сааремаа, — рассказал исследователь аномальных явлений В. Правдивцев. — Среди нескольких «контактёров», сообщения которых я тогда изучал, был десятилетний Кристиан К. Он
3. ОБЪЕКТ ВОЗДЕЙСТВИЯ – ЧЕЛОВЕК
3. ОБЪЕКТ ВОЗДЕЙСТВИЯ – ЧЕЛОВЕК Бессильные противостоять Соловецкий патерик рассказывает о старце, в огород к которому однажды забрались воры. «Наполнив свои влагалища овощами, они возложили их на себя, с намерением унести, по не смогли и с места сойти, и так простояли
31. Смотрите на объект как на единое целое
31. Смотрите на объект как на единое целое Вторая техника, связанная с видением: Смотри на чашу, не видя стенок или материала. В несколько мгновений стань сознающей.Смотрите на что угодно. Подойдет чаша или любой другой объект, но смотреть на него нужно не так, как вы обычно
32. Смотрите на объект как будто в первый раз
32. Смотрите на объект как будто в первый раз Третья техника, связанная с видением: Видь, как будто впервые, прекрасную личность или обыкновенный объект.Сначала некоторые основные положения; тогда вы сможете практиковать эту технику. Мы всегда смотрим на вещи старыми
Третья ступень: новый объект
Третья ступень: новый объект На первой и второй ступенях единственным объектом для нашего внимания является дыхание. Начиная с третьей ступени мы принимаем другой объект, в данном случае «все тела», влияние дыхания на физическое тело. Обратите внимание, что это не само