СВЯТЫЕ МЕСТА ОТ УЧИТЕЛЯ К. Х. [107] Урок 96
СВЯТЫЕ МЕСТА ОТ УЧИТЕЛЯ К. Х. [107] Урок 96
«Любишь ли ты меня?» – спрашивает Христос. «Любишь ли ты меня?» – шепчет мужчина девушке, которая завоевала его любовь.
«Любишь ли ты меня?» – плачет скорбящая мать, вопрошая свое заблудшее дитя. «Любишь ли ты меня?» – вопрошают в цветении своем лилия и роза средствами аромата и красоты своей, подставляя головки Солнцу.
«Любишь ли ты меня?» – тихо взывает жаждущая земля к льющемуся с небес дождю. Куда бы мы ни обратили свой взор, наверх к небесам или вдаль по земле – повсюду, молча или громко, затаенная или воплощенная бьется одна мысль. Один вопрос: «Любишь ли ты меня?» – стучится в разум или взывает к слуху всех созданий. И скорый и неотвратимый ответ всегда вызывает плач или стон боли и скорби – или чувство радости и невыразимого счастья.
Воистину сердце человеческое есть святая всех святых, когда входит в него бескорыстная, жертвенная Любовь и воцаряется там на троне пред Алтарным Камнем – святыней, у которой и самому гордому незазорно преклонить колено, у которого скромнейшая душа простирается ниц, как только даже самое слабое представление о великой реальности, что превыше всего земного, начинает мерцать в их сознании.
И все же – о ты, ничтожный человек! В невежестве своем, в зависти, в страхе или презрении ко всему, что туманно или сокрыто от твоего взора, ты насмехаешься и потешаешься, убиваешь и пытаешь, повергаешь или бросаешь в темницу тех, в чьи сердца входит свет, который всегда предшествует грядущему Богу – Богу Любви.
Ты предаешь анафеме эту святыню или строишь вокруг нее непроходимую стену и громко восклицаешь: «Держись подальше, ты, Бог любви! Не можешь ты войти, чтобы благословить эту жизнь, если я не введу тебя внутрь и не создам тебе условий. А если ты осмелишься войти, то сокрушу тебя законом, который я узурпировал, или сотру тебя в порошок в мельнице нищеты и преступления, в которую загоню тебя!» И не ведаешь ты при этом, что Тот, с кем ты говоришь, есть Творец существа твоего – тот самый Бог, та самая Любовь, что прогремела слова закона на Синайских высотах; та самая, что взошла на крест и выкрикнула слова прощения тем, кто пригвоздил ее там. Она – Тот, кто сидел под деревом Бо [108] , погрузившись в самое Сердце Жизни, пока не обрел ключ ко всем тайникам Сердца Вселенной.
Человек может возвести преграду между этой Любовью и самим собой. Он может так осквернить субстанцию своего сердца, что Свет Любви будет отражаться в ней лишь в тусклой и темной форме.
Он может ниспровергнуть алтарь, где жертвенные ритуалы совершались день за днем с тех пор, как он впервые узрел свет, и оставить от него лишь разбросанные осколки, запятнанные чувственным пороком. Да, он может сделать это сердце местом свиданий дьяволов и просить при этом Божественную Любовь светить им. Однако ничто на земле или во всей огромной бесконечности Движения, Времени и Пространства не имеет силы бросить тень или запятнать мраком такую Любовь, или сделать ее чем-то иным, чем она есть – святейшая из всех святых вещей, тело наших Спасителей, Бог, что держит в своих ласковых руках благословение всей жизни и всякое осуществление.
Воистину, то сердце, что очищает себя и приглашает Любовь войти и воцариться в нем, есть святая всех святых.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ВОСТОК И ЗАПАД ОТ УЧИТЕЛЯ М. [36] Урок 23
ВОСТОК И ЗАПАД ОТ УЧИТЕЛЯ М. [36] Урок 23 Как воды Нила, как пески пустыни, как змея под хижиной, которые крадутся по земле и убивают бесшумно, неодолимо, злонамеренно – так вкрадывается к нам и разрушительная сила разобщенных интересов. Апатия, предательство, трусость и
ОТКЛОНЕНИЕ ЗЕМНОЙ ОСИ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 38
ОТКЛОНЕНИЕ ЗЕМНОЙ ОСИ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 38 Не имеет значения, признает ли средний геолог или астроном истинные утверждения, сделанные мудрецами прошлых эпох, о периодических изменениях, которые происходили с земной осью, – фактом остается то, что подобные утверждения,
УБИЙСТВО ИДЕАЛОВ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 62
УБИЙСТВО ИДЕАЛОВ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 62 Приходило ли вам когда-нибудь в голову, что даже предумышленное убийство не влечет за собою таких тяжких последствий для убитого или убийцы, как уничтожение высокого идеала каким-нибудь злопыхателем-сплетником? Смерть тела –
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ СИЛОЙ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 90
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ СИЛОЙ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 90 Если среди всего множества причин есть одна, которая более других оправдывает Посвященных «пути правой руки» в их воздержании от разглашения глубочайших истин оккультизма, касающихся применения созидательной силы, – то это
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ НА НИХ УЧИТЕЛЯ Урок 98
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ НА НИХ УЧИТЕЛЯ Урок 98 ВОПРОС: Что может подготовить ученика к экзотерической работе на благо Ложи?ОТВЕТ: Бесстрастие, и вновь я скажу – бесстрастие. Пока ученика можно духовно ранить или лишить его способности наилучшим образом выполнять свою работу –
ПИСЬМО ОТ УЧИТЕЛЯ Урок 148
ПИСЬМО ОТ УЧИТЕЛЯ Урок 148 Дети мои!Среди вас найдется несколько учеников, которые могут получить пользу от небольшого совета, который я чувствую склонность вам предложить; ибо, подобно иным горячим сердцам и духовно изголодавшимся душам, они находятся в опасности
НЕКОТОРЫЕ ИЗ ГЛАВНЫХ ПРИЧИН НЕУДАЧ В ОБЛАСТИ ОККУЛЬТИЗМА ОТ УЧИТЕЛЯ К. Х. Урок 190
НЕКОТОРЫЕ ИЗ ГЛАВНЫХ ПРИЧИН НЕУДАЧ В ОБЛАСТИ ОККУЛЬТИЗМА ОТ УЧИТЕЛЯ К. Х. Урок 190 Не подлежит оспариванию то, что мы потерпели неудачу в создании большого организованного общества; то есть такого общества, которое планировалось Посвященными Белой Ложи, когда они посылали
КАРМИЧЕСКОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ От учителя К. Х. Урок 215
КАРМИЧЕСКОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ От учителя К. Х. Урок 215 Если бы не нарастание волны душевных трагедий, которым принуждены быть свидетелями Посвященные Белой Ложи, они не в пример спокойнее наблюдали бы за действием непреклонного закона, чем могут себе позволить сейчас – ибо
ПРЕДАНИЕ ХРИСТА От Учителя С. [170] Урок 222
ПРЕДАНИЕ ХРИСТА От Учителя С. [170] Урок 222 «Не пропоет петух, как один из вас предаст Меня» [171] – сказал тогда и сегодня вновь говорит Христос.«Не я ли, Господи? Не я ли предам тебя?» [172] – восклицает один из двенадцати управителей столь большого количества кладовых, хранящих
ПРИКОСНОВЕНИЕ УЧИТЕЛЯ Урок 239
ПРИКОСНОВЕНИЕ УЧИТЕЛЯ Урок 239 Дорогие дети мои!Пишу вам это письмо, чтобы его слова могли глубже запасть вам в душу, чем проникли бы благодаря голосу Г.З. [183] , через которую я пока должен говорить с вами – и хочу я, чтобы вы читали и перечитывали их, сознавая, что они выражают
ДВОЙСТВЕННАЯ СИЛА От учителя М. Урок 242
ДВОЙСТВЕННАЯ СИЛА От учителя М. Урок 242 Если правящая мировая иерархия или нация не готовы к неизбежной контратаке в тот момент, когда готовят наступление на какую-либо укрепленную позицию жизни, то им предстоит неминуемое поражение. Закон, требующий такой
КАМЕННЫЕ КРУГИ И ДРУГИЕ СВЯТЫЕ МЕСТА
КАМЕННЫЕ КРУГИ И ДРУГИЕ СВЯТЫЕ МЕСТА Определенные камни и определенные узоры, выложенные из камней, всегда необычайно волновали воображение ведьм и магов. В древности ведьмы возводили алтари на открытом воздухе, выкладывая кольцо из камней вокруг небольшого холма
Святые места
Святые места 547 = Светом Господа отмечены святые места во веки веков (5) «Числовые коды». Крайон Иерархия 27.07.2011 г.Я Есмь Что Я Есмь!Я Есмь Манас! Приветствую Тебя, Владыка!Светлана, ты была в гостях у сына в Швеции, что тебе понравилось в этой поездке?Та Природа, которую ты
Места силы и неблагоприятные места. Поиск благоприятного места. Благоприятный и неблагоприятный цвета
Места силы и неблагоприятные места. Поиск благоприятного места. Благоприятный и неблагоприятный цвета На Земле существуют благоприятные и неблагоприятные места. Причем имеются места, которые неблагоприятны или благоприятны для всех людей и животных, а есть
Глава 10. Святые, проклятые, странные и удивительные места москвы
Глава 10. Святые, проклятые, странные и удивительные места москвы Ховринская больница, Москва Пересечение Волоколамского шоссе и МКАД, ст. м. «Тушинская», «Щукинская»Практически любое мистическое место собирает свою историю годами, и его загадкам — столетия. Но,
Практический урок : Как найти хорошего учителя
Практический урок: Как найти хорошего учителя В сборнике «Грязь и вода» Бассуй давал также советы, как найти хорошего учителя. Он предупреждал своих последователей, чтобы они остерегались лжеучителей, которые говорят, что учат пути к освобождению, но вместо этого еще