КАРМИЧЕСКОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ От учителя К. Х. Урок 215
КАРМИЧЕСКОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ От учителя К. Х. Урок 215
Если бы не нарастание волны душевных трагедий, которым принуждены быть свидетелями Посвященные Белой Ложи, они не в пример спокойнее наблюдали бы за действием непреклонного закона, чем могут себе позволить сейчас – ибо одна за другою жертвы самообмана, своих собственных амбиций или амбиций других низвергаются в пучины низшего астрального плана в полной уверенности, что вступают в контакт с Мастерами Мудрости или ангельскими воинствами высших небес. Но поскольку дело обстоит именно так, являющееся достоянием Мастеров знание о неизбежных трагедиях, которые воспоследуют даже в случае некоторых из их собственных учеников, дававших торжественные обеты, но сбившихся с пути, не говоря уже о других, у кого никогда не было таких преимуществ, представляет для них источник глубокой скорби и сожалений.
Те ученики, которые убеждены, что Мастера Мудрости более не подвержены ни скорби, ни боли, слишком мало знают о назначении и воздействии этих великих сил природы. Дело не в том, что Мастера не способны контролировать действия означенных сил; но они не желают отделять себя от расы, которой служат, и часто вынуждены беспомощно стоять рядом с собственными страдающими неофитами, ибо карма Учителя и неофита, готовить которого Мастер взял на себя ответственность, отождествляется до той степени, в которой последнему было открыто знание, позволившее неофиту злоупотребить обретенной силой, если он впоследствии подпал под влияние Братьев Тьмы. Так было и с теми неофитами, речь о которых шла в начальных параграфах данного послания.
Прискорбная ошибка высоко ценимого нами представителя, Елены Блаватской, в том, что она принимала в ученики, делясь с ними некоторыми учениями Сокровенного Знания, таких людей, которые были совершенно не готовы их принять. Эта ошибка была повторена и другими продвинутыми учениками Мастеров в настоящую эпоху, и следствием этого явилось то, что еще ни разу со времен погружения Атлантиды в результате злоупотребления духовной силой столь большое число представителей человеческой расы не совершало столь глубокого и необратимого падения, очарованное ложным блеском черной или церемониальной магии, как происходит в нынешнюю эпоху. Для пытливого ока это очевидно в общем понижении уровня морали расы в целом, во множестве проявляющихся половых извращений, в презрении к нравственным и национальным законам и в сознательном нарушении наиболее священных клятв ученичества неофитами, принесшими торжественные обеты.
Когда душою овладевает проклятие личных амбиций, разум становится слеп к чести и принципам. Он хватается за любой предлог, чтобы преследовать личные интересы; друзья и родственники без зазрения совести отодвигаются в сторону, пока в конце концов не настает день, когда трагедия полного одиночества постигает такую душу. Таким образом совершается работа Братьев Тьмы, [рассчитанная] на одну, если не больше инкарнаций, и для того, чтобы получить освобождение, душе придется вновь пройти долгий и трудный путь.
Кажется почти невозможным делом убедить чрезмерно амбициозного ученика в том, что простые, естественные законы бытия нельзя нарушать безнаказанно. Он недостаточно осознает, что посредством физической, ментальной и психической силы и мужества, обретенных в результате полного повиновения этим законам, неофит получает возможность пройти необходимые испытания на выносливость, силу и концентрацию; испытания, которые даже Посвященный должен был пройти успешно, чтобы получить возможность сделать шаг, который открывал ему путь к окончательному Посвящению. Если ученик не выдерживает этих испытаний, то уязвленная гордость и разочарование могут сделать из него легкую жертву для первого же своекорыстного псевдооккультиста, который встретится ему на пути, если только он не полон святого духа самопожертвования и христианской скромности – в каковом случае он остается под защитой и получает помощь своего Учителя, как и прежде, пока повторяющийся цикл не откроет для него еще одну возможность Испытания.
Нарушенный физический или ментальный закон требует кармического урегулирования. Душа человека не может удовлетвориться своим продвижением, если взаимообусловленность между разумом и физическим телом постоянно нарушается результатами неповиновения естественным законам.
Нарушенный закон ученичества скор на воздаяние. Хотя такое воздаяние может последовать в форме результата какого-то поступка, совершенного Мастером или Учителем, которому была принесена клятва, такой поступок совершается по требованию души ученика. Душа требовала исполнения клятвы – и Мастер или Учитель, который осознает это требование, пытается помочь в ее исполнении.
Мне прискорбно говорить о том, что письмо за письмом, наставление за наставлением публиковались и публикуются, приписываемые мне или одному из моих братьев той же ступени Великой Белой Ложи. Мы не писали таким людям писем и не давали инструкций. Наших действительных доверенных лиц – представителей Ложи – такие люди осыпают насмешками или игнорируют. Те же наставления, которые были даны нами в действительности, если бы их слушались, могли бы спасти тысячи жизней за истекшие пять лет и обеспечили бы фундамент здоровой правительственной системы. Но именно эти указания прошли незамеченными или были тайно уничтожены агентами Черного Братства, в то время как мы из почтения к закону и повинуясь указаниям Маха Когана [167] , которому мы подчинены, должны хранить в душе терпение до наступления «Великого Дня».
Получено 7 января 1920 года
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Кармическое целительство
Кармическое целительство Представление о возможности освобождения от кармы появилось в самом процессе становления концепции кармы. Что же касается кармического целительства, то это сравнительно более поздняя сфера деятельности, а во многом и современное изобретение.
Кармическое оздоровление
Кармическое оздоровление Все принципы оздоровления построены на правильном соотношении очищения и питания. В самом общем смысле очищение означает опустошение от всего вредного или просто излишнего, а питание – наполнение всем необходимым и полезным. В применении к
ВОСТОК И ЗАПАД ОТ УЧИТЕЛЯ М. [36] Урок 23
ВОСТОК И ЗАПАД ОТ УЧИТЕЛЯ М. [36] Урок 23 Как воды Нила, как пески пустыни, как змея под хижиной, которые крадутся по земле и убивают бесшумно, неодолимо, злонамеренно – так вкрадывается к нам и разрушительная сила разобщенных интересов. Апатия, предательство, трусость и
ОТКЛОНЕНИЕ ЗЕМНОЙ ОСИ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 38
ОТКЛОНЕНИЕ ЗЕМНОЙ ОСИ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 38 Не имеет значения, признает ли средний геолог или астроном истинные утверждения, сделанные мудрецами прошлых эпох, о периодических изменениях, которые происходили с земной осью, – фактом остается то, что подобные утверждения,
УБИЙСТВО ИДЕАЛОВ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 62
УБИЙСТВО ИДЕАЛОВ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 62 Приходило ли вам когда-нибудь в голову, что даже предумышленное убийство не влечет за собою таких тяжких последствий для убитого или убийцы, как уничтожение высокого идеала каким-нибудь злопыхателем-сплетником? Смерть тела –
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ СИЛОЙ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 90
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ СИЛОЙ ОТ УЧИТЕЛЯ М. Урок 90 Если среди всего множества причин есть одна, которая более других оправдывает Посвященных «пути правой руки» в их воздержании от разглашения глубочайших истин оккультизма, касающихся применения созидательной силы, – то это
СВЯТЫЕ МЕСТА ОТ УЧИТЕЛЯ К. Х. [107] Урок 96
СВЯТЫЕ МЕСТА ОТ УЧИТЕЛЯ К. Х. [107] Урок 96 «Любишь ли ты меня?» – спрашивает Христос. «Любишь ли ты меня?» – шепчет мужчина девушке, которая завоевала его любовь.«Любишь ли ты меня?» – плачет скорбящая мать, вопрошая свое заблудшее дитя. «Любишь ли ты меня?» – вопрошают в
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ НА НИХ УЧИТЕЛЯ Урок 98
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ НА НИХ УЧИТЕЛЯ Урок 98 ВОПРОС: Что может подготовить ученика к экзотерической работе на благо Ложи?ОТВЕТ: Бесстрастие, и вновь я скажу – бесстрастие. Пока ученика можно духовно ранить или лишить его способности наилучшим образом выполнять свою работу –
ПИСЬМО ОТ УЧИТЕЛЯ Урок 148
ПИСЬМО ОТ УЧИТЕЛЯ Урок 148 Дети мои!Среди вас найдется несколько учеников, которые могут получить пользу от небольшого совета, который я чувствую склонность вам предложить; ибо, подобно иным горячим сердцам и духовно изголодавшимся душам, они находятся в опасности
ДЕЯТЕЛЯМ ЛОЖИ Урок 166 (Следующий текст является ответом Учителя на вопрос, касающийся деятелей Ложи)
ДЕЯТЕЛЯМ ЛОЖИ Урок 166 (Следующий текст является ответом Учителя на вопрос, касающийся деятелей Ложи) Вы спрашивали, почему вы и другие, поставленные в аналогичные вашим условия в прошлом, принуждены были сражаться с демонами бедности, нездоровья, клеветы и поношения. Тому
НЕКОТОРЫЕ ИЗ ГЛАВНЫХ ПРИЧИН НЕУДАЧ В ОБЛАСТИ ОККУЛЬТИЗМА ОТ УЧИТЕЛЯ К. Х. Урок 190
НЕКОТОРЫЕ ИЗ ГЛАВНЫХ ПРИЧИН НЕУДАЧ В ОБЛАСТИ ОККУЛЬТИЗМА ОТ УЧИТЕЛЯ К. Х. Урок 190 Не подлежит оспариванию то, что мы потерпели неудачу в создании большого организованного общества; то есть такого общества, которое планировалось Посвященными Белой Ложи, когда они посылали
ПРЕДАНИЕ ХРИСТА От Учителя С. [170] Урок 222
ПРЕДАНИЕ ХРИСТА От Учителя С. [170] Урок 222 «Не пропоет петух, как один из вас предаст Меня» [171] – сказал тогда и сегодня вновь говорит Христос.«Не я ли, Господи? Не я ли предам тебя?» [172] – восклицает один из двенадцати управителей столь большого количества кладовых, хранящих
ПРИКОСНОВЕНИЕ УЧИТЕЛЯ Урок 239
ПРИКОСНОВЕНИЕ УЧИТЕЛЯ Урок 239 Дорогие дети мои!Пишу вам это письмо, чтобы его слова могли глубже запасть вам в душу, чем проникли бы благодаря голосу Г.З. [183] , через которую я пока должен говорить с вами – и хочу я, чтобы вы читали и перечитывали их, сознавая, что они выражают
ДВОЙСТВЕННАЯ СИЛА От учителя М. Урок 242
ДВОЙСТВЕННАЯ СИЛА От учителя М. Урок 242 Если правящая мировая иерархия или нация не готовы к неизбежной контратаке в тот момент, когда готовят наступление на какую-либо укрепленную позицию жизни, то им предстоит неминуемое поражение. Закон, требующий такой
КАРМИЧЕСКОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ
КАРМИЧЕСКОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ ОТ УЧИТЕЛЯ К.Х.Если бы не волна душевных трагедий, свидетелями которых приходится быть Посвященным Белой Ложи, то они бы более спокойно, нежели делают это сейчас, наблюдали за тем, как неумолимый закон ввергает одну за другой самообольщенные
Практический урок : Как найти хорошего учителя
Практический урок: Как найти хорошего учителя В сборнике «Грязь и вода» Бассуй давал также советы, как найти хорошего учителя. Он предупреждал своих последователей, чтобы они остерегались лжеучителей, которые говорят, что учат пути к освобождению, но вместо этого еще