Из истории эзотерических учений и школ
Из истории эзотерических учений и школ
«Были времена, когда «значительная часть просвещенных умов» обучалась в наших школах. Такие времена видели Индия, Персия, Греция и Рим. Но, как я заметил в письме к мистеру Синнетту, Адепт есть редкий цветок своего века, и всегда сравнительно мало их было в одном столетии. Земля есть поле битвы не только физических, но и нравственных сил, и неистовство животных страстей под воздействием грубых энергий низшей группы эфирных агентов всегда стремится подавить духовность. Что же еще можно ожидать от людей, столь тесно связанных с низшим царством, из которого они вышли? Также верно, что число нас как раз теперь уменьшается, но это благодаря тому, как я уже сказал, что мы [вышли] из человеческой расы, подвержены ее циклическому импульсу и не способны свернуть с ее курса. Можете ли вы повернуть течение Ганга или Брахмапутры назад к их истокам? Можете ли вы хотя бы запрудить их так, чтобы полные воды не затопили берега? Нет, но вы можете направить течение частично в каналы и использовать его гидравлическую силу на благо человечества. Так и мы, неспособные остановить мир на пути сужденного ему направления, все же способны отвести некоторую часть его энергии в полезные каналы. Считайте нас полубогами – и мое объяснение не удовлетворит вас; рассматривайте как обычных людей, только, может быть, немного более мудрых вследствие особого изучения, – и оно должно ответить на ваше возражение».
Из письма Махатмы К.Х.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
МНОГООБРАЗИЕ ШКОЛ
МНОГООБРАЗИЕ ШКОЛ Нет религии выше Истины. Йог признает лишь одну философию, одну религию — Истину, и нет религии выше Правды. Всякое религиозное учение содержит лишь крохотную часть истины, но ни одна религия не может включать в себя все ее части. Истина для йога
[Проблемы приобщения европейцев к эзотерическим знаниям; древние традиции передачи эзотерических учений ученикам]
[Проблемы приобщения европейцев к эзотерическим знаниям; древние традиции передачи эзотерических учений ученикам] Но на нашем пути имеются огромные трудности. Эти джентльмены не соглашаются обрести оккультное знание тем путем, каким это совершают ученики согласно
ВЕЛИЧАЙШАЯ ИЗ МИСТЕРИАЛЬНЫХ ШКОЛ
ВЕЛИЧАЙШАЯ ИЗ МИСТЕРИАЛЬНЫХ ШКОЛ Мир — это классная комната Бога. Наше пребывание в школе не делает из нас ученых, но в рамках этой школы существует возможность узнать все. В ней есть свои ступени и классы, свои науки и искусства, а допуск в нее есть право человека по
Глава 13 Рекомендации бойцам других Школ
Глава 13 Рекомендации бойцам других Школ О чем нужно узнать, чтобы прекратить изучение рукопашного боя, едва начав?! Стоит ли бросать занятия в других Школах? Все познается в сравнении! Вопрос ученика о постановке ударов. Сенсационное Открытие в Мире боевых искусств.
Новые подходы и термины в отношении эзотерических учений
Новые подходы и термины в отношении эзотерических учений 25.01.38 Вероятно, Вы уже знаете, что я не люблю слово «оккультизм». Слово это заклеймено обывательским к нему отношением и, так сказать, набило оскомину. Понимаю, что трудно всюду изъять его, но, где возможно, я
Необходимость соизмеримости и последовательности в изучении эзотерических учений
Необходимость соизмеримости и последовательности в изучении эзотерических учений 08.11.34 <...> самое важное, самое ответственное – это умение дать каждому по сознанию. Самое страшное дать больше, нежели сознание собеседника может вместить. Дать неподготовленному
[Почему невозможно объединить всех последователей эзотерических учений в одно общество]
[Почему невозможно объединить всех последователей эзотерических учений в одно общество] Так как я нередко получаю письма с запросами, кому следовать из современных духовных вождей, а также, нельзя ли объединить последователей, скажем, Петра Донова или Кришнамурти с
[Почему невозможно объединить всех последователей эзотерических учений в одно общество]
[Почему невозможно объединить всех последователей эзотерических учений в одно общество] Так как я нередко получаю письма с запросами, кому следовать из современных духовных вождей, а также, нельзя ли объединить последователей, скажем, Петра Донова или Кришнамурти с
МНОГООБРАЗИЕ ШКОЛ
МНОГООБРАЗИЕ ШКОЛ А в Висячих садах намокли От росы у деревьев кроны.Месяц, будто бы меч Дамоклов, Низко свесился над Вавилоном….Долгие недели и месяцы продолжались философские беседы и учтивые споры между Хаином Цуриэлем и Пифагором. Под руководством мудрого раввина
О ПРОИСХОЖДЕНИИ УЧЕНИЙ БРАТСТВА
О ПРОИСХОЖДЕНИИ УЧЕНИЙ БРАТСТВА Хотя слово «розенкрейцер» используется несколькими организациями, Братство розенкрейцеров никак не связано ни с одной из них.В 1907—08 гг., после того как Макс Гендель был проверен и доказал, что его искренняя цель — бескорыстно помогать
Глава 31. Дуальность истории. Закономерное и случайное в жизни общества. Роль личности в истории.
Глава 31. Дуальность истории. Закономерное и случайное в жизни общества. Роль личности в истории. «Наполеон умел в одно мгновение решать участь целых материков, обнаруживая при этом как настоящую гениальность, так и неуклонность в достижении намеченной цели». Холленд
Из истории эзотерических учений и школ
Из истории эзотерических учений и школ «Были времена, когда «значительная часть просвещенных умов» обучалась в наших школах. Такие времена видели Индия, Персия, Греция и Рим. Но, как я заметил в письме к мистеру Синнетту, Адепт есть редкий цветок своего века, и всегда
Метод познания эзотерических учений; специфика духовного метода познания
Метод познания эзотерических учений; специфика духовного метода познания «Оккультная наука не такая, в которой секреты могут быть сообщены сразу посредством письменных или устных наставлений. Если бы это не было так, то все, что осталось бы Братьям сделать, это
Проблемы приобщения европейцев к эзотерическим знаниям; древние традиции передачи эзотерических учений ученикам
Проблемы приобщения европейцев к эзотерическим знаниям; древние традиции передачи эзотерических учений ученикам «…обстоятельства, при которых оккультной науке предстоит обучать теперь, совершенно отличаются от тех, при которых ей обучали в прежние времена. В древние
Происхождение этих учений
Происхождение этих учений Эти учения пришли к нам из живой традиции тхеравады, формы буддизма, распространенной в Юго-Восточной Азии. В прошлом на Западе большее внимание уделялось дзэн и тибетской форме буддизма, а тхеравада обыкновенно упоминалась в связи с ранней
Хватает ли вам учений
Хватает ли вам учений Когда вы уверены в том, что действительно и верно осознали обнажённую природу ума и точно знаете, что все многочисленные учения дзогчен говорят об одном и том же, тогда вы почувствуете, что этого достаточно. Если у вас нет никаких сомнений, то зачем