Образование

Образование

Кстати, мы составляем здесь список - и я сейчас говорю очень, очень быстро... Извините, переводчики… Они смеются.. Потому что мы хотим поработать с этим списком. Следующим у нас здесь - и важным, и ему следовало бы быть номером один, но все не может быть… Или могло бы?

Образование на планете является, по сути - мои извинения всем, кто тратит на него деньги – но, по сути, это катастрофа. И я говорю не о страсти учителей, не об их желании служить, но об используемых методах. Это линейно. Это ментально. И это интересно, потому что, как вы узнали, одной лишь ментальной активности надолго не хватает. Разум сам по себе забывает. Вы забываете все ментальные вещи, которым научились, но вы сохраняете такие вещи, как эмоциональное, как драма, как жизненный опыт, ваши инструменты - вещи такого рода. Ментальное… оно уходит. Оно не столь важно.

Образование сейчас сфокусировано на ментальной активности, очень, очень ментальной. Вы можете узнать больше, буквально поместив руку на книгу и ощущая её суть, чем изучая её. Вы действительно могли бы узнать очень много, если бы погрузились в неё, если вы будете читать её, ощущать её, видеть её вашими глазами, пропускать её через разум, но также и участвуя в ней. Вот что такое настоящее обучение.

Итак, вас как визионеров - визионеров по отношению к себе, у которых есть потенциал изменить мир... Я призываю всех вас не просто ворчать по поводу системы образования. Это просто. Любой может сделать это. Это очень легко. Но что такое новое обучение? Что такое новое обучение для вас? Не для ваших детей, не для другой Шамбры, не для каких-то школ, но для вас. Что это за тот новый способ, с помощью которого вы будете учиться? (аудитория предлагает ответы: "Опыт", "Потенциалы", "Интуиция", "Воображение") Всё перечисленное. И я добавил бы к этому одно - впитывание. Способность впитывать энергетически, вместо того, чтобы пропускать всё это через разум. Как я уже сказал, вы можете взять книгу и впитать её энергии.

Ваш разум скажет: "Да, но, знаешь, затем я дам тебе тест и ты должен быть в состоянии передать факты и цифры из этой книги". Это лишнее! Полностью лишнее. Факты забываются. Факты забываются.

Новое образование связано с интуицией. Оно связано с чувством, с опытом. Оно связано с сутью, а не фактами. И происходит смешная вещь, как только кто-то начинает извлекать из этого суть... (смех, поскольку Адамус достает бутылку текилы) Ещё не пора?

Вы могли бы извлечь суть отсюда, из этой бутылки текилы, и вчувствоваться в неё… и через мгновение мы передадим её по кругу. …Открытую или закрытую, не важно - вы можете вчувствоваться в неё. Давайте просто откроем её, и раздадим стаканчики, если не возражаете, каждому, кто хочет сделать глоток. Мы здесь учимся. Это наше образование. (смех) (аудитория реагирует восклицаниями и аплодисментами) Да, так что если мы можем достать стаканчики для всех и раздать их… И Дэвид, не мог бы ты использовать этот меч, чтобы отсечь горлышко бутылки... (смех) Да!

Нет, серьёзно, я использую это отчасти в шутку, но я использую это в качестве примера обучения. Прежде чем вы нальёте её, почувствуйте бутылку и саму суть текилы в бутылке. Когда вы вчувствуетесь в суть, по-настоящему вчувствуетесь… я имею в виду, эту простую суть... Не становитесь ни в коем случае ментальными - просто вчувствуйтесь в это. Затем налейте немного в стакан и передайте бутылку, чтобы следующий человек смог сделать глоток.

ЭДИТ: Ты можешь почувствовать это, не делая глоток?

АДАМУС: Разумеется, разумеется… Но для тех, кто будет это потягивать или просто хлопнет его, вы обнаружите, что, когда вы сначала ощущаете суть, то тогда опыт неожиданно становится другим, более наполненным. Точно так же с обучением... Точно так же с обучением. Книга похожа на бутылку текилы. Вы ощущаете её. Вы ощущаете суть.

Далее. Когда вы читаете книгу, то происходит гораздо большее. Вы получаете от этого гораздо больше. И это подлинная система обучения – суть и опыт. Сейчас же это просто факты и цифры. Но – суть и опыт!

Двигаясь по нашему списку здесь... Мы уже почти подходим к завершению, а потом я сведу всё это к блестящему заключению.