Этапы обучения
Этапы обучения
Когда мы чему-то учимся, то проходим три этапа обучения, о которых полезно знать. На начальном этапе мы приступаем (во всяком случае, должны приступать) к выполнению практики с огромным энтузиазмом. Мы получаем хорошие результаты и ощущаем пользу того, что делаем. На этом этапе у нас все получается. Затем наступает унылый тренировочный этап, на котором мы методично совершенствуемся и оттачиваем мастерство. В этот момент нам становится СКУЧНО. Именно в этот период мы все чаще придумываем уважительные причины, чтобы не сделать что-то, и находим себе оправдания. Такой критический период переживают все ученики магии, причем на этом этапе гораздо легче бросить магию, чем двигаться вперед. В самом деле, многие люди покончили с магическим обучением именно на этом этапе, поскольку неожиданно почувствовали, что больше не ощущают прежней радости и пользы от того, чем занимаются. Наш совет — проявить твердость характера и не сдаваться, этот период скоро закончится (хотя временами кажется, что он длится целую вечность). Если вы устоите и не сойдете с пути, то с удивлением обнаружите, что ваше отношение к тому, что вы делаете, постепенно меняется: вы начинаете ощущать пользу и даже испытывать наслаждение от практик, которые совсем недавно казались вам бесполезными и скучными (это третий этап). Точно так же происходит любой процесс обучения, хотя, став взрослыми, мы не помним, как в детстве наши учителя заставляли нас читать, писать и считать. Сначала любой процесс обучения кажется новой интересной «игрой», затем он становится скучной обременительной работой, а потом вдруг что-то происходит, и мы понимаем, что может выполнять эту работу «без усилий». Как правило, именно так происходит развитие всех магических талантов и способностей, от медитации до ясновидения.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Этапы создания
Этапы создания Работа над Картой желаний подразумевает несколько этапов.Запомните, все они важные, и если вы хотите, чтобы Карта сработала как можно скорее и лучше, не пропускайте ни один из них.Этап 1. Мы с вами создадим Карту желаний. Нарисуем, склеим, одним словом, дадим
Популяризация обучения
Популяризация обучения В других наших беседах Карлос говорил мне, что, хотя во многих аспектах старые и новые видящие были неэтичны, есть кое-что, что они никогда не выставляли на обсуждение: необходимость скрывать знания. Они преобразовали язык толтеков в лес метафор,
После обучения
После обучения Не менее важной задачей является удержание аудитории уже после ее участия в вашем обучении. Многие этого не понимают и сразу забывают о людях, как только те уходят. Это неверно с любой точки зрения. Во-первых, многим понадобится помощь. Во-вторых, эти люди
О программе обучения
О программе обучения Школа Меньшиковой «Сознание» – это выверенная и просчитанная программа, учитывающая все правила развития сознания человека. И нарушать эти правила не рекомендуется никому.Поэтому программа на всех курсах и факультетах построена так, чтобы каждый
О программе обучения
О программе обучения Школа Меньшиковой «Сознание» – это выверенная и просчитанная программа, учитывающая все правила развития сознания человека. И нарушать эти правила не рекомендуется никому.Поэтому программа на всех курсах и факультетах построена так, чтобы каждый
ЭТАПЫ ОТНОШЕНИЙ
ЭТАПЫ ОТНОШЕНИЙ Родители и дети проходят пять основных этапов взаимоотношений.1. Зависимость. При рождении между матерью и ребенком существуют симбиотические взаимоотношения.Ребенок не ощущает разделения, то есть своей отдаленности от матери. Для младенца он, его мать
I. Условия обучения
I. Условия обучения 1. Коль скоро ты блажен, но этого не знаешь, необходимо это постичь. Знанию обучить нельзя, но можно достичь условий, необходимых для знания, ведь именно условия его и были отринуты. Ты можешь научиться благословлять, но дать того, чего у тебя нет, не
Этапы обучения пристальному созерцанию
Этапы обучения пристальному созерцанию Первая серия созерцанийНеодушевленные предметыПервый этап. Начинать следует с созерцания неодушевленных предметов; различных магических изображений, только не камней.Движущиеся живые существаВторой этап. Созерцание движущихся
Этапы инициации
Этапы инициации Рассуждения о сути и характере инициации являются одним из самых плодотворных способов проведения досуга среди большинства исследователей религиозных и оккультных феноменов как нашего времени, так и всех былых времен. Однако фактически неизменным
После обучения
После обучения Но в словах Старика я услышал уверенность в том, что этот мой приезд в Индию – не последний.Забегая вперед, скажу, что так и вышло. С тех пор я начал ездить в Индию ежегодно, и жить там уже непо две недели, а по два-три месяца, ежедневно обучаясь мудрам у
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ:
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ: 1- я ступень. Обучение традиционным системам оздоровления.• анатомия, физиология, патология биополя;• система дыхательных упражнений по 7 нервным центрам;• формирование долговременной энергоинформационной защиты;• приемы саморегуляции и
Приемы обучения
Приемы обучения Приемы обучения детей 4—5 лет имеют свои особенности. Сначала взрослый называет и показывает разучиваемое движение, а потом уже более подробно поясняет его. При этом внимание концентрируется на составных элементах движения, рассматривается их
Блокировка обучения
Блокировка обучения С самого раннего детства мы начинаем познавать мир. Чем меньше криков и угроз слышит ребенок, тем интереснее ему знакомиться с окружающим миром, а это значит, что он будет гармонично развиваться и осваивать работу своего тела. Больше угроз – меньше
Цель обучения
Цель обучения Данное учебное пособие рассчитано на самостоятельное изучение каббалы. Главная его цель – приобретение каббалистических знаний на основании первоисточников и исследовательских материалов.Для реализации этой цели учебная программа предусматривает
Процесс обучения
Процесс обучения Ученику, начинающему изучать каббалу, трудно понять, что само постижение этой науки является средством изменить себя, открыть и почувствовать более высокие состояния, то есть наиболее близкие к цели творения.Ученику необходимо достичь такого подхода к