Общие послания и письма

Общие послания и письма

Научись в совершенстве владеть своим телом – это сделает тебя свободным.

* * *

Физическая культура – это наилучшее средство развить сознание тела, и чем выше будет это сознание, тем большей будет восприимчивость тела к божественным силам, которые своим воздействием преобразуют его и тем самым дают рождение новой расе живых существ.

* * *

(По поводу выбора комнаты для гимнастических занятий)

Достаточно ли света и воздуха в этой комнате? Если нет, то занятия принесут больше вреда, чем пользы.

5 октября 1945 г.

* * *

Через это обязательно нужно пройти и как можно скорее. Вы ничего не выиграете, если у вас не будет командного духа и спортивной дисциплины.

15 января 1947 г.

* * *

С каким отношением нужно подходить к спортивным соревнованиям и играм, как участвовать в них?

Прочитай брошюру «Принципы физического развития» и получишь ответ; прочитай также послание Шри Ауробиндо в первом номере Бюллетеня (См. «Супраментальное Проявление», юбилейное изд. Т.16, с.1–4).

2 июня 1949 г.

Если я правильно поняла из Вашего письма, Вы считаете, что, концентрируя свое внимание на том виде физической деятельности, которым вы заняты в данный момент, вы можете добиться полной остановки умственной деятельности, что увеличивает работоспособность и возможности Вашего организма. Это так, но при одном условии – Ваша концентрация должна быть абсолютной, что бывает не часто.

2 июня 1949 г.

(Один из начинающих руководителей группы физического воспитания детей от десяти до одиннадцати лет спрашивает Мать, должен ли он составить план занятий.)

План – это хорошо, но он больше нужен вам, чем детям. Я хочу сказать, что вы сами должны точно знать, чего хотите добиться, и соответственно организовать свою работу. Но не следует проявлять чрезмерной строгости при использовании принятой вами методики на практике, так как дети любят свободу, естественность и непосредственность в своей жизни и физической активности и эта свобода полезна для их роста и развития.

Мои благословения.

6 июня 1950 г.

*

Советским гимнастам[1]

Мы приветствуем вас как братьев, которые поднялись столь высоко на пути к физическому совершенству, к чему стремимся здесь и все мы.

Вы желанные гости у нас в Ашраме. Мы убеждены, что сегодня сделан еще один шаг в укреплении единства всего человечества как единой великой семьи.

3 апреля 1956 г.

* * *

Добейтесь полной гармонии в своем существе, и наступит время, когда ваше тело станет воплощением Совершенной Красоты.

1959 г.

*

О Хатха-йоге

Из нашего опыта следует, что ни одной частной системе упражнений не может быть присвоено исключительное право считаться йогической в противоположность всем прочим, и мы не можем также утверждать с полной определенностью, что выполнение только этих, составляющих ее упражнений может помочь приобрести здоровье, поскольку именно эти упражнения – упражнения йогические.

Всякая рациональная система упражнений, соответствующая потребностям и способностям индивида, будет способствовать улучшению здоровья того, кто ее применяет. Впрочем, более важное значение имеет отношение к делу. Любая программа упражнений, правильно составленная и научно обоснованная, может быть с полным основанием называться йогической, если она выполняется в духе йоги, а занимающийся этими упражнениями извлечет из этих занятий наибольшую пользу как с точки зрения здоровья физического, так и с точки зрения своего нравственного и духовного развития.

Бюллетень, апрель 1959 г.

* * *

Что нужно делать, если я просто хочу быть красивой?

Занимайся с полной искренностью каким-либо видом физической культуры и достигнешь цели.

1965 г.

* * *

Мне кажется не вполне разумным купание в море детей моложе шестилетнего возраста: морская вода для них слишком соленая.

8 февраля 1966 г.

* * *

(Одна из руководителей группы физического воспитания пишет, что некоторым детям она сказала, что Мать будет довольна, если они будут соблюдать дисциплину, установленную для этой группы.)

Это правильный ответ.

Если человек не способен подчиняться дисциплине, он также не будет способен ни к какой долгой и серьезной работе.

16 февраля 1966 г.

* * *

(Один из руководителей группы физического воспитания пишет, что он «измотан» физически и умственно.)

Не волнуйся – с помощью некоторых правильных и регулярно выполняемых упражнений и моего благословения у тебя все придет в порядок.

С любовью и благословениями.

14 марта 1967 г.

* * *

Дорогая Мать, у меня уже трижды было травмировано колено, но каждый раз мне удавалось поправиться.

Милая Мать, защити меня от новых ушибов, чтобы мне не пропускать занятий в группе.

Больше сознательности – и ушибов больше не будет.

8 июля 1968 г.

* * *

Милая Мать, я никак не могу заставить свое тело работать хотя бы немного лучше, чем это позволяют мне мои теперешние способности. Я хотел бы знать, как это сделать. С другой стороны, милая Мать, правильно ли это вообще – насиловать свое тело?

Нет.

В нашем организме заложены способности к развитию, и постепенно можно приучить тело выполнять то, что прежде ему было не под силу. Но физические способности развиваются значительно медленнее, чем этого требуют витальное желание и умственная воля, и если деятельность вашего организма остается во власти ума и витальных побуждений, то они будут попросту изматывать ваш организм, разрушать его равновесие и портить здоровье.

Следовательно, нужно иметь терпение и следовать внутренним ритмам своего организма, тела, а оно более разумно и само знает, на что оно способно, а на что – нет.

Естественно, у некоторых людей физическое существо достаточно косно, тамасично, и для улучшения его деятельности нужно немного подгонять его.

Но при любых обстоятельствах и в любых случаях необходимо во всем соблюдать меру.

Мои благословения.

13 октября 1968 г.

* * *

Милая Мать, а зачем нам вообще нужно принимать участие в соревнованиях и показательных выступлениях?

Это – возможность приложить больше, чем обычно, усилий, а значит, быстрее сделать шаг вперед в своем развитии.

Мои благословения.

16 ноября 1969 г.

* * *

(О травмах и несчастных случаях в спорте.)

Я не думаю, что у нас больше травм, чем где-либо еще. Разумеется, их следовало бы сократить. Но для этого дети, живущие здесь, должны прикладывать усилия для развития своего сознания (чего в наших условиях легче добиться, чем где бы то ни было). Но, к сожалению, очень немногие из них действительно стараются расширить свое сознание. Остальные же просто упускают благоприятные возможности для роста сознания, которые им здесь предоставлены.

22 декабря 1969 г.

* * *

Милая Мать, в чем различие между спортом и физическим воспитанием?

Спорт – это такая область физической деятельности, которая непременно включает в себя элемент соперничества – всевозможные игры, соревнования, турниры и т. д., – а также распределение мест и наград за выигрыш.

Физическое же воспитание заключается главным образом в выполнении всевозможных упражнений, скомбинированных таким образом, чтобы они обеспечивали развитие и поддержание организма в порядке.

У нас, как известно, имеется и то, и другое. Это в частности объясняется тем, что людям, особенно детям, нужен стимул, их воодушевляющий и побуждающий к работе над собой.

Мои благословения.

14 января 1970 г.

* * *

Спорт помогает подготовить тело к Трансформации.

30 сентября 1709 г.

* * *

(По поводу наградной открытки победителю турнира спортивных игр.)

Рисунок на открытке победителю – видоизмененное изображение бронзовой греческой статуэтки; оно выбрано нами как символ нашего стремления использовать физическую силу, чтобы победить черного тельца буйной неуправляемой страсти.

* * *

(По поводу наградной открытки занявшему второе место в турнире спортивных игр.)

«Мыслитель» Родена на открытке для занявшего второе место призван напомнить о необходимости размышлять, чтобы найти лучшие средства для достижения более высокого результата.

* * *

(По поводу наградной открытки победителю соревнований по гимнастике, на которой приводится репродукция картины Гюстава Моро «Эдип и Сфинкс».)

Загадка Мира

Если разрешишь ее, станешь бессмертным, если нет – погибнешь.