14 февраля 1973 г.

14 февраля 1973 г.

(В связи с вопросом о необходимости продолжать организацию работы с детьми младшего возраста Мать сделала следующие замечания:)

В этом деле самая главная трудность – это родители. Если дети живут вместе со своими родителями, то пытаться что-либо изменить в их воспитании и обучении – на мой взгляд, дело безнадежное, потому что родители обычно хотят, чтобы их дети обучались по той же системе, что и сами родители, они хотят, чтобы их чадо получило хорошую работу, зарабатывало много денег и тому подобное – то есть родители желают своим детям всего того, что противоречит нашим устремлениям.

Для детей, которые живут с родителями… я, действительно, не знаю, что здесь можно сделать. Родители оказывают такое большое влияние на своих детей, что они, в конце концов, просят оставить нашу школу и поступить в какую-нибудь другую.

Так что из всех трудностей, из всех, самая большая – влияние родителей. Когда же мы пытаемся противодействовать этому влиянию, родители начинают испытывать к нам неприязнь, отчего положение становится еще хуже, так как они распространяют о нас дурные слухи.

Я знаю это по собственному опыту. В девяноста девяти случаях из ста дело принимает дурной оборот именно из-за родителей.

Мне кажется, нам необходимо написать циркулярное письмо, в котором бы говорилось, что если родители хотят, чтобы их дети получили общепринятое, традиционное образование, учились с целью получить хорошую работу, зарабатывать себе на жизнь, делать блестящую карьеру, то пусть не присылают своих детей учиться к нам.

Нам нужно понять, что… Все это очень важно.

Видите ли, очень многие родители присылают своих детей к нам, потому что здесь обучение стоит дешевле, чем где-либо еще. И это хуже всего, хуже всего. Мы должны… Мы обязаны совершенно категорично заявить всем родителям, что если они хотят, чтобы их дети учились ради блестящей карьеры, ради возможности в будущем зарабатывать деньги, пусть не присылают сюда своих детей.

А: Милая Мать, мы напишем такое письмо и я прочту тебе его текст. Я думаю, нам нужно сделать это вместе с B, хотя, конечно, и другие преподаватели также могут принять участие в составлении такого письма.

Есть дети, которые чувствуют себя здесь очень хорошо, успешно учатся и развиваются и очень всем довольны. Но стоит им побыть на каникулах у родителей, как они возвращаются совершенно иными, полностью изменившимися, испорченными. Когда же мы говорим об этом, положение ухудшается, так как тогда родители говорят своему ребенку что-нибудь вроде: «О, там плохие люди, они настраивают тебя против нас». Поэтому нужно… нужно известить родителей о наших принципах и методах воспитания и обучения заранее, перед тем как они пошлют сюда своих детей.

Я на собственном опыте и в течение многих и многих лет сталкивалась с этим явлением. Опасность не в детях, не в их лени и даже не в их непослушании, опасность, великую опасность, представляют собой родители.

Все, кто посылает к нам своих детей, должны знать о том, как мы подходим к делу воспитания и обучения, они должны присылать своих детей именно потому, что у нас все устроено не так, как везде. Если они будут заранее извещены, кто-то из них определенно откажется от нашей школы… Те, кто посылает детей, потому что у нас дешевле, прекратят это делать.

(Когда преподаватель уже собирался уходить, Мать добавила:)

Я хотела бы… Я хотела бы, чтобы наша позиция относительно школы и обучения была известна людям заранее, прежде чем они пошлют сюда своих детей, потому что вызывает сожаление такое положение вещей, когда дети довольны и счастливы, а родители – нет; из-за этого часто возникают смешные, а порой и опасные, ситуации. Все это очень и очень важно!