Дуализация «Хорошо-Плохо» в процессе воспитания ребенка

Человеку очень сложно воспринять что-то, чего он до этого никогда не видел, не трогал, не ощущал и не понимал раньше. Иными словами, рассмотрю на простом примере. Как рождается человек? Родился, дальше его начали вводить в социальный мир — социализировать, причём делать это с самых — самых первых дней. Проходит определённое количество месяцев, ребёночка кладут в колясочку, либо в люльку, а на люльке уже висят какие-то погремушки-игрушки и существует даже специальная шкала, что на определённом месяце жизни ребёнок реагирует, например, если перед ним появляется лицо мамы…

На таком-то месяце развития, ребёнок начинает реагировать, скажем, на то, если перед ним погреметь погремушкой — он поворачивает голову в сторону шума, например, или в сторону яркого света. На таком-то месяце жизни он начинает трогать эти игрушки, если они яркие, красивые и т. д. Это закономерный онтогенез развития человека. После того, как человек уже более-менее подрос, социализировался, ребёнку уже несколько лет, начинается следующий этап социализации.

Ребёнку начинают рассказывать об обществе, рассказывать принципы этого общества, феномены данного общества, ребёнка начинают подключать к понятиям высшей, абстракции по типу: «Что есть справедливость? Что есть равенство? Что есть братство? Что есть любовь? Понимание? Взаимопринятие?» Начинают пытаться объяснять какие-то очень правильные и необходимые для жизни в социуме вещи. Также ребёнок на этом этапе сталкивается с феноменами агрессии, нелюбви, неприятия. Он видит также и тёмную сторону нашей жизни.

Естественно, когда для ребёнка мир начинает расщепляться, для кого-то более мягко, а для кого-то и более жёстко (одно дело, если ребёнок живёт в хорошей, благополучной семье, другое дело, если он живёт в семье алкоголиков). В первом случае расщепление будет мягкое, потому что каждый раз, даже встречаясь с негативными феноменами на улице, в школе, в спортивном лагере, он будет приходить домой и поддерживающие родители будут его защищать, всячески утешать и смягчать, выступать демпфером между ребёнком и социумом, который его окружает. То во втором случае, когда ребёнок рождается в семье алкоголиков, тунеядцев, к тому же если семья многодетная, демпфера между ним и социумом практически не существует. Ребёнок один на один оказывается с социумом, причём важно помнить, что этот социум отнюдь не дружелюбен по отношению к нему.